哈尔滨职业技术学院分数线2021是多少分,附最低分和最低位次

一、哈尔滨职业技术学院分数线2021是多少分

1、2021年哈尔滨职业技术学院在辽宁历史的最低录取分数线为384分，对应的录取位次为46544;

2、2021年哈尔滨职业技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为342分，对应的录取位次为28299;

3、2021年哈尔滨职业技术学院在陕西文科的最低录取分数线为324分，对应的录取位次为72537;

4、2021年哈尔滨职业技术学院在陕西理科的最低录取分数线为289分，对应的录取位次为144936;

5、2021年哈尔滨职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为255分，对应的录取位次为256403;

6、2021年哈尔滨职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为225分，对应的录取位次为125299;

7、2021年哈尔滨职业技术学院在广西文科的最低录取分数线为205分，对应的录取位次为130917;

8、2021年哈尔滨职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为192分，对应的录取位次为16705;

9、2021年哈尔滨职业技术学院在广西理科的最低录取分数线为187分，对应的录取位次为207229;

10、2021年哈尔滨职业技术学院在内蒙古理科的最低录取分数线为167分，对应的录取位次为-;

二、哈尔滨职业技术学院分数线2021是多少分

1、2020年哈尔滨职业技术学院在辽宁理科的最低录取分数线为360分，对应的录取位次为101496;

2、2020年哈尔滨职业技术学院在河北理科的最低录取分数线为355分，对应的录取位次为223751;

3、2020年哈尔滨职业技术学院在广西文科的最低录取分数线为348分，对应的录取位次为69329;

4、2020年哈尔滨职业技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为331分，对应的录取位次为36069;

5、2020年哈尔滨职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为298分，对应的录取位次为129502;

6、2020年哈尔滨职业技术学院在广西理科的最低录取分数线为281分，对应的录取位次为173371;

7、2020年哈尔滨职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为270分，对应的录取位次为125557;

8、2020年哈尔滨职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为227分，对应的录取位次为517354;

9、2020年哈尔滨职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为260431;

10、2020年哈尔滨职业技术学院在山西理科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为-;

三、哈尔滨职业技术学院分数线2021是多少分

1、2019年哈尔滨职业技术学院在辽宁理科的最低录取分数线为350分，对应的录取位次为104545;

2、2019年哈尔滨职业技术学院在山东文科的最低录取分数线为333分，对应的录取位次为112404;

3、2019年哈尔滨职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为292分，对应的录取位次为171771;

4、2019年哈尔滨职业技术学院在云南理科的最低录取分数线为284分，对应的录取位次为149962;

5、2019年哈尔滨职业技术学院在吉林理科的最低录取分数线为276分，对应的录取位次为69779;

6、2019年哈尔滨职业技术学院在河北文科的最低录取分数线为274分，对应的录取位次为149714;

7、2019年哈尔滨职业技术学院在新疆文科的最低录取分数线为260分，对应的录取位次为25006;

8、2019年哈尔滨职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为220分，对应的录取位次为320341;

9、2019年哈尔滨职业技术学院在广东文科的最低录取分数线为208分，对应的录取位次为297199;

10、2019年哈尔滨职业技术学院在山西理科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为181559;

四、哈尔滨职业技术学院的介绍和师资力量

哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府直属的一所重点服务地方装备制造业和现代服务业的公办综合性高等职业院校。2002年，哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学和哈尔滨机电工程学校七所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。2018年，哈尔滨职工医学院并入哈尔滨职业技术学院。 学院以创建高水平职业强校为目标，坚持，坚持党的领导，坚持立德树人，坚持服务发展，坚持促进就业，科学确定办学定位：一是将办学理念定位为“产教融合、多元共享、组合创新”；二是将培养目标定位为职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的国际化、高素质技术技能人才；三是将办学模式定位为特色“智能工场”模式；四是将校园文化定位为以“躬耕寒地，艰苦创业、自强不息”的寒地艰苦创业文化；五是将办学特色定位为：“以工为主、综合发展、开放办学、服务地方”。以“修德、塑能、创新、致远，做乐业之子”为校训，倡导“德高、善教、会做、能研发”的教风、“自律、乐学、善思、会创造”的学风和“自律、规范、精进”的校风。

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