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安阳职业技术学院的建筑设备工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2024-02-22 20:22:57

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业录取分数线数据,包含近三年安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

安阳职业技术学院的建筑设备工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业分数线是多少分

最新据2023年安阳职业技术学院招生办官方公布的建筑设备工程技术专业录取数据,我们可以知道安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业录取分数线如下:

1、在河南省份2021年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业文科专业分数线是278分,对应的最低录取位次在271301名;

2、在河南省份2021年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业理科专业分数线是290分,对应的最低录取位次在415412名;

3、在河南省份2020年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业文科专业分数线是274分,对应的最低录取位次在295026名;

4、在河南省份2020年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业理科专业分数线是262分,对应的最低录取位次在421653名;

5、在河南省份2019年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业文科专业分数线是160分,对应的最低录取位次在283907名;

6、在河南省份2019年的安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业理科专业分数线是152分,对应的最低录取位次在407645名;

二、安阳职业技术学院建筑设备工程技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (智能家居工程师)(4200元/年;办学地点校本部)建筑设备工程技术专业 2021 河南 文科 - 278 271301
2 (智能家居工程师)(4200元/年;办学地点校本部)建筑设备工程技术专业 2021 河南 理科 - 290 415412
3 (4200元/年)建筑设备工程技术专业 2020 河南 文科 - 274 295026
4 (4200元/年)建筑设备工程技术专业 2020 河南 理科 - 262 421653
5 建筑设备工程技术专业 2019 河南 文科 - 160 283907
6 建筑设备工程技术专业 2019 河南 理科 - 152 407645
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三、安阳职业技术学院师资和院系介绍

安阳职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案建立的一所全日制公办普通高等职业院校。学校加挂“安阳广播电视大学”“安阳市高级技工学校”和“安阳市公共实训中心”牌子,下辖安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心)。学校是一所集高等职业教育、中等职业教育、成人教育、职业培训等多种办学功能为一体的综合院校。2016年,学校被省教育厅批准为“高等职业教育特色院校”。学校高职占地面积800余亩,中职占地200余亩,建筑面积30余万平方米。学校设置16个系(院)部,开设航空、机电、汽车、建筑、艺术、护理、中医、中药等42个专业。现有教师1200余人,全日制高职学生12000余人,中职学生6000余人,继续教育在校生6000余人。校企合作取得新突破。学校坚持走“产教融合、校企合作”之路,实施“引企进校”工程,与北京翔宇航空公司、陕西金宇、黄冈教育谷、武汉优能高教集团、河南森儒、武汉格莱科技、北京华莱坞、郑州菲尼斯、郑州云时代等多家企业开展校企合作。特别是与黄冈教育谷共同成立“安职-中兴智慧学院”;与陕西金宇航空公司和安阳城乡一体化示范区成功申办了全省唯一的民航维修人员执照考试河南考点(CCAR-66部)和民用航空器维修人员CCAR-147培训中心,实现了混合所有制校企合作的新突破。技能大赛成绩显著。学校将学生职业技能培养作为一项重要工作来抓,采取校、系院二级技能大赛制度,实现所有院系部、所有专业、全体学生参加技能大赛的全覆盖;鼓励各专业与行业(企业)共同举办技能大赛,建立企业冠名举办专项技能大赛制度,形成校企合作办赛机制;开展课堂教学+技能训练+技能竞赛“三位一体”教学模式,将技能大赛演化为教学的常态模式;近三年来,在全国、全省高等职业院校技能大赛中屡获佳绩,荣获国家级一等奖2项,省级一等奖10项,二等奖15项,三等奖20项。招生就业工作良性发展。近年来,生源数量和质量逐年提升,连续三年超额完成招生计划,特别是今年,因为高职扩大招生,我校招生人数创历年之最。全日制大专共录取5563人。我校首次开设国控中医学专业,招生计划完成度100%。同时,对口专科批次分数线也有较大提升,市场营销类、汽车类、计算机类均超河南对口省控线200分以上。学生一次性年底就业率达95%以上。目前,学校正由规模发展向内涵发展转变,全体教职员工凝心聚力,开拓进取,为实现“特色鲜明、省内一流”的高职院校目标而努力奋斗。(2019年9月)

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