2024年河南应用技术职业学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

2023年高考已经结束，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年河南应用技术职业学院最低录取分数相关内容，供考生们参考。

一、河南应用技术职业学院历年最低多少分能录取上

一、2022年河南应用技术职业学院多少分能考上

1、2022年河南应用技术职业学院在陕西文科的最低录取分数线为381分，对应的录取位次为57386;

2、2022年河南应用技术职业学院在甘肃文科的最低录取分数线为316分，对应的录取位次为61080;

3、2022年河南应用技术职业学院在湖南历史的最低录取分数线为311分，对应的录取位次为147056;

4、2022年河南应用技术职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为293分，对应的录取位次为101143;

5、2022年河南应用技术职业学院在四川文科的最低录取分数线为194分，对应的录取位次为213199;

二、2021年河南应用技术职业学院多少分能考上

1、2021年河南应用技术职业学院在湖北物理的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为144838;

2、2021年河南应用技术职业学院在青海理科的最低录取分数线为238分，对应的录取位次为28107;

3、2021年河南应用技术职业学院在湖南物理的最低录取分数线为224分，对应的录取位次为204036;

4、2021年河南应用技术职业学院(较高收费)在河南文科的最低录取分数线为203分，对应的录取位次为303545;

5、2021年河南应用技术职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为160分，对应的录取位次为112216;

三、2020年河南应用技术职业学院多少分能考上

1、2020年河南应用技术职业学院在河南理科的最低录取分数线为344分，对应的录取位次为362358;

2、2020年河南应用技术职业学院在安徽文科的最低录取分数线为303分，对应的录取位次为175576;

3、2020年河南应用技术职业学院在河北理科的最低录取分数线为293分，对应的录取位次为246296;

4、2020年河南应用技术职业学院在河北文科的最低录取分数线为284分，对应的录取位次为160267;

5、2020年河南应用技术职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为237分，对应的录取位次为120585;

二、河南应用技术职业学院简介

河南应用技术职业学院是直属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。学校现已形成“一校、两地（郑州市、开封市）、三校区（郑州校区、开封北院校区、开封南院校区）”的办学格局，主校区在郑州市中原区。学校始建于1956年，前身是河南省化学工业学校，2010年转制为高等职业院校，2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校，省级优质高等职业院校，河南省高水平高等职业院校和高水平专业群建设单位。学校总占地面积875亩，建筑面积30.97万平方米，校内实训基地121个，各类图书资源总量达545.22万册。学校面向全国招生，设有9个二级学院，1个本科部（与郑州轻工业大学联办），5个教学部（中心），全日制在校生达19000余人。建校以来，学校已为社会培养输送了8.1万余名高端应用型技术技能人才，培训各类从业人员6万余人次。

专业建设协调发展。学校按照调整结构、培育特色、发挥优势、注重内涵的专业建设思路，形成了以省级特色专业为龙头，骨干示范院校项目为重点，校级重点专业为支撑，各专业群协调发展的多元格局。学校现设有50个专科专业，4个本科专业，涵盖生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、食品药品与粮食、医药卫生等10个专业大类。其中，拥有中央财政支持的重点建设专业2个、实训基地2个、产教融合项目1个，省级特色专业、省级专业综合改革试点9个，省级优秀教学团队3个，省级黄大年式教学团队1个，完成国家级精品在线开放课程2门、国家级技工教育和职业培训教材1部、省级精品在线开放课程16门、省级立体化教材4部、省级“十四五”职业教育规划教材12部、省级教学工程项目25项。

师资队伍德技双馨。目前有教职工851人，其中高级职称224人，中级职称327人，“双师型”教师439人，拥有博、硕士研究生以上学历、学位教师408人，聘请知名企业中中高级技术人才做实践指导教师168人。学校现有省政府特殊津贴专家1人，国家级优秀教师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省教育教学专家4人，河南省优秀教师14人，全国石化行业教学名师3人，全国技术能手2人，河南省教育厅学术带头人44人，省级优秀管理人才7人。学校实施师德师风建设工程，健全师德建设长效机制，加大高层次人才引进力度，完善教师培养体系，积极开展教师职业生涯规划，实施教师学历、职称、企业实践能力提升计划，不断优化教师队伍结构，全面提高“双师型”教师素质与能力。学校教师队伍专业理论水平高，务实创新能力强，为创新发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。

三、河南历年高考分数线