专业定位与培养方向
云南师范大学人文地理与城乡规划专业怎么样、排名好不好?先看专业本身,再看院校平台,最后把各省录取位次放回考生所在省份比较。云南师范大学位于云南,院校性质为公办,公开标签包括["师范"]、["研究生院","保研","省重点","省属","省部共建","硕博点"]。

人文地理与城乡规划属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
院校实力与专业排名
院校排名怎么用:易度排名第380名、软科排名第238名、软科排名第198名、校友会排名第183名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到18条有效样本,覆盖11个省份,年份为2025、2024、2023,样本省份包括云南、内蒙古、四川、广西、江西、湖北、湖南、福建等。样本最低分为471分(内蒙古2024年文科·本二A),最高分为571分(云南2024年文科·本一);位次数值最小记录为7504(辽宁2024年历史·本科),数值最大记录为89512(四川2025年物理·本科B)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 2025 | 物理 | 本科 | 540 | 41148 | 物+地 |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科 | 531 | 59810 | 物+地 |
| 广西 | 2025 | 物理 | 本科 | 504 | 52607 | 物+地 |
| 四川 | 2025 | 物理 | 本科B | 529 | 89512 | 物+地 |
| 云南 | 2025 | 历史 | 本科B | 555 | 9465 | 史+地 |
| 云南 | 2025 | 物理 | 本科B | 554 | 28675 | 物+地 |
| 陕西 | 2025 | 物理 | 本科 | 490 | 61634 | 物+地 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本二A | 471 | 7832 | - |
| 辽宁 | 2024 | 历史 | 本科 | 537 | 7504 | 史+地 |
| 江西 | 2024 | 历史 | 本科 | 549 | 10675 | 史+地 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 本科 | 539 | 9095 | 史+地 |
| 云南 | 2024 | 文科 | 本一 | 571 | 8222 | - |
| 云南 | 2024 | 理科 | 本一 | 521 | 38021 | - |
| 陕西 | 2024 | 文科 | 本二 | 478 | 17199 | - |
| 江西 | 2023 | 理科 | 本二 | 509 | 61788 | - |
| 湖南 | 2023 | 物理 | 本科 | 499 | 82444 | 物+地或物+化 |
| 云南 | 2023 | 文科 | 本一 | 544 | 9426 | - |
| 云南 | 2023 | 理科 | 本一 | 503 | 37617 | - |
计划、学费与选科
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025;选科要求样本包括史+地、物+地、物+地或物+化,学费口径约为5000元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 江苏 2026:计划3人,学制4,学费5000,选科要求物+地
- 福建 2026:计划3人,学制四,学费5000,选科要求史+地
- 河南 2026:计划2人,学制4,学费5000,选科要求史+地
- 云南 2026:计划17人,学制4,学费5000,选科要求物+地
- 云南 2026:计划42人,学制4,学费5000,选科要求史+地
- 陕西 2026:计划2人,学制4,学费5000,选科要求史+地
志愿填报建议
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把云南师范大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







