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大连理工大学建筑类专业怎么样排名好不好 附录取分数线

发布时间:2026-09-27 23:14:30

院校实力与专业排名

院校排名怎么用:易度排名第23名、软科排名第34名、软科排名第28名、校友会排名第27名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

大连理工大学建筑类专业怎么样排名好不好 附录取分数线

专业定位与培养方向

讨论大连理工大学建筑类专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。大连理工大学位于辽宁,属于公办院校,现有公开标签包括["理工"]、["985","211","双一流","101计划","研究生院(部)","保研","国重点","部委院校","省部共建","E9","硕博点","建筑新四军","中管高校","中央高校","国家示范性微电子学院"];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。

建筑类属于工科与制造类专业,培养重点通常落在工程基础、实验实训和项目实践上。毕业后常见去向包括制造、建筑、能源、交通和工程技术相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。

多省录取数据拆解

录取数据怎么读:本次整理到30条有效样本,覆盖14个省份,年份为2026、2025、2024,样本省份包括内蒙古、吉林、安徽、山东、山西、广东、江苏、河北等。样本最低分为549分(内蒙古2024年文科·本一A),最高分为643分(河南2024年理科·本一);位次数值最小记录为1007(甘肃2024年历史·本科),数值最大记录为20958(山东2025年综合·特殊段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。

省份年份科类/选科批次最低分最低位次备注
河北2026历史本科6172799史+不限
内蒙古2026历史本科5921473史+不限
辽宁2026历史本科6032007史+不限
河北2025历史本科6172906史+不限
山西2025历史本科5991990史+不限
内蒙古2025历史本科6121029史+不限
辽宁2025历史本科6021897史+不限
吉林2025历史本科5861717史+不限
黑龙江2025历史本科5831453史+不限
江苏2025历史本科6113432史+不限
安徽2025历史本科6131972史+不限
山东2025综合特殊段60620958不限
湖北2025历史本科6022921史+不限
湖南2025历史本科5982560史+不限
广东2025历史本科6034617史+不限
甘肃2025历史本科5771404史+不限
河北2024历史本科6182096史+不限
山西2024文科本一A5741510-
内蒙古2024文科本一A5491770该院校/专业在2024年存在征集情况,征集最低分:554。
辽宁2024历史本科6031790史+不限
辽宁2024物理本科6415081物+不限
吉林2024历史本科5851336史+不限
黑龙江2024历史本科5961355史+不限
江苏2024历史本科6043226史+不限
安徽2024历史本科6122274史+不限
河南2024理科本一6435177-
湖北2024历史本科5952643史+不限
湖南2024历史本科5972274史+不限
广东2024历史本科5894589史+不限
甘肃2024历史本科5921007史+不限

招生计划细节

招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026;选科要求样本包括不限、史+不限、物+不限,学费口径约为6240元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。

  • 河北 2026:计划7人,学制4,学费6240,选科要求史+不限
  • 山西 2026:计划5人,学制4,学费6240,选科要求史+不限
  • 内蒙古 2026:计划11人,学制4,学费6240,选科要求史+不限
  • 辽宁 2026:计划19人,学制4,学费6240,选科要求史+不限
  • 吉林 2026:计划12人,学制4,学费6240,选科要求史+不限
  • 黑龙江 2026:计划11人,学制4,学费6240,选科要求史+不限

适合什么样的考生

报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受工程基础、实验实训和项目实践相关训练,可以把大连理工大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。

报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。

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