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湖北中医药大学市场营销专业怎么样排名好不好 附录取分数线

发布时间:2026-09-27 01:10:24

专业内容与能力要求

湖北中医药大学市场营销专业怎么样、排名好不好?先看专业本身,再看院校平台,最后把各省录取位次放回考生所在省份比较。湖北中医药大学位于湖北,院校性质为公办,公开标签包括["医药"]、["研究生院","保研","省重点","省属","省部共建","硕博点"]。

湖北中医药大学市场营销专业怎么样排名好不好 附录取分数线

市场营销属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。

院校实力与专业排名

院校排名怎么用:易度排名第392名、软科排名第327名、软科排名第205名、校友会排名第297名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

录取分数与最低位次

录取数据怎么读:本次整理到30条有效样本,覆盖17个省份,年份为2026、2025、2024,样本省份包括云南、内蒙古、四川、安徽、山东、山西、广东、广西等。样本最低分为457分(山西2024年理科·本二A),最高分为595分(海南2025年综合·本科);位次数值最小记录为7704(内蒙古2024年文科·本二A),数值最大记录为138899(山东2026年综合·1段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。

省份年份科类/选科批次最低分最低位次备注
河北2026历史本科56019205史+不限
浙江2026综合1段57485762不限
山东2026综合1段528138899不限
贵州2026历史本科50814190史+不限
河北2025历史本科55819202史+不限
山西2025历史本科5459377史+不限
江苏2025历史本科5849943史+不限
浙江2025综合1段57680565不限
安徽2025历史本科55811738史+不限
江西2025历史本科55211770史+不限
山东2025综合1段529121348不限
河南2025历史本科56319617史+不限
湖北2025历史本科53517868史+不限
湖南2025历史本科52318530史+不限
广东2025历史本科54526539史+不限
广西2025历史本科51313442史+不限
海南2025综合本科59513116不限
四川2025历史本科B54820967史+不限
贵州2025历史本科52314438史+不限
云南2025历史本科B53614621史+不限
山西2024文科本二A5118702-
山西2024理科本二A45774197该院校/专业在2024年存在征集情况,征集最低分:457。
内蒙古2024文科本二A4727704-
浙江2024综合1段57680244不限
安徽2024历史本科52918712史+不限
安徽2024物理本科52494321物+不限
江西2024历史本科53913867史+不限
山东2024综合1段526119025不限
河南2024文科本一52324648该院校/专业在2024年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。
河南2024理科本一526106610该院校/专业在2024年存在征集情况,征集最低分:526。

招生计划细节

招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026;选科要求样本包括不限、史+不限、物+不限,学费口径约为4000元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。

  • 河北 2026:计划1人,学制4,学费4000,选科要求史+不限
  • 吉林 2026:计划1人,学制4,学费4000,选科要求史+不限
  • 江苏 2026:计划1人,学制4,学费4000,选科要求史+不限
  • 浙江 2026:计划4人,学制4,学费4000,选科要求不限
  • 安徽 2026:计划1人,学制4,学费4000,选科要求史+不限
  • 福建 2026:计划1人,学制四,学费4000,选科要求史+不限

志愿填报建议

报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把湖北中医药大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。

报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。

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