新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的邯郸职业技术学院数字媒体技术专业录取分数线数据，包含近三年邯郸职业技术学院数字媒体技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、邯郸职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少分
最新据2023年邯郸职业技术学院招生办官方公布的数字媒体技术专业录取数据，我们可以知道邯郸职业技术学院数字媒体技术专业录取分数线如下：1、在河北省份2019年的邯郸职业技术学院计算机类专业文科专业分数线是303分，对应的最低录取位次在141048名；
2、在山西省份2019年的邯郸职业技术学院计算机类专业文科专业分数线是287分，对应的最低录取位次在68301名；
3、在吉林省份2020年的邯郸职业技术学院计算机类专业理科专业分数线是191分，对应的最低录取位次在86049名；
4、在湖北省份2019年的邯郸职业技术学院计算机类专业文科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在108815名；
5、在河北省份2022年的邯郸职业技术学院数字媒体技术专业物理专业分数线是403分，对应的最低录取位次在208582名；
6、在河北省份2021年的邯郸职业技术学院数字媒体技术专业历史专业分数线是375分，对应的最低录取位次在125869名；
二、邯郸职业技术学院数字媒体技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 148 | 9538 |
| 2 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 121 | - |
| 3 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 4 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 378 | 109474 |
| 5 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 358 | 222344 |
| 6 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 303 | 141048 |
| 7 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 294 | 231919 |
| 8 | (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 273 | 62622 |
| 9 | (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 242 | 88353 |
| 10 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 287 | 68301 |
| 11 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 173 | 101959 |
| 12 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 321 | 30497 |
| 13 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 191 | 86049 |
| 14 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 347 | 24474 |
| 15 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 288 | 68780 |
| 16 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 253 | - |
| 18 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 189 | - |
| 19 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 242 | - |
| 20 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 246 | 268809 |
| 21 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 200 | 108815 |
| 25 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 200 | 184006 |
| 26 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 342 | 178499 |
| 27 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 261 | 334995 |
| 28 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 29 | (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | 311 | 68836 |
| 31 | (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 318 | 105898 |
| 32 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | 368 | 58504 |
| 33 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 313 | 107275 |
| 34 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (包含专业：软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 269 | 248350 |
| 36 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)(语种不限)计算机类专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 319 | 126369 |
| 37 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)(语种不限)计算机类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 215 | 213349 |
| 38 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 369 | 99471 |
| 39 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 40 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 329 | 121083 |
| 41 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 273 | 156563 |
| 42 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 332 | 115181 |
| 43 | (软件技术计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 266 | 151999 |
| 44 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 329 | 69127 |
| 45 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 289 | 73734 |
| 47 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 250 | 127589 |
| 48 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 339 | 18158 |
| 49 | (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 242 | 47791 |
| 50 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 208582 |
| 51 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 367 | 120386 |
| 52 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 375 | 125869 |
| 53 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 336 | 200234 |
三、邯郸职业技术学院师资和院系介绍
"基本概况邯郸职业技术学院创建于1983年6月，原名“邯郸职业大学”，时任胡耀邦同志为学校题写了校名，1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖，2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”，2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。学院占地面积55万平方米，建筑面积30余万平方米，全日制在校生15000余人。设有13个教学系部35个招生专业。学院图书馆是联合国教科文组织藏书点。学院现有教师500余名，其中教授、副教授等高级职称近200人；专业课教师中具有双师素质的教师比例为78%；中青年教师中具有硕士和研究生以上学历或学位者占72%。学院先后派出40多名骨干教师赴台湾、新加坡、澳大利亚、俄罗斯等地区和国家攻读学位或学习培训。学院现有国家级和省级教学团队各1个，省三三三人才17名，享受省市政府津贴者20余人。通过聘请邯郸市业界精英作为客座教授，聘请能工巧匠作为实践指导教师的方式，学院建起一支影响力强、经验丰富的兼职教师队伍。学院有国家骨干高职院校重点专业4个，央财支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”专业2个，省级示范专业7个，有国家精品资源共享课1门，国家级精品课2门，省级精品课11门。历史沿革1983年6月建校，校名为“邯郸职业大学”。1984年，时任胡耀邦同志为学校题写了校名。1985年，加入中国职业大学教育研究会，并被推选为24个理事学校之一。9月，筹办召开了河北省第一次职业教育研讨会。1987年，参加了联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心（简称apeid联系中心），成为全国15个apeid联系中心成员中唯一的一所职业大学。1991年，学校与邯郸市电大分校合并。1996年，被河北省教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。同年，被国家教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。1997年，经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。同年，学院被选为中国高等职业教育研究会常务理事单位。1998年，学院被推举为中国高等职业教育研究会华北分会会长单位。2002年，学院被教育部和财政部确定为首批重点支持建设的示范性职业技术学院。2003年，学院在全国高职专科人才培养工作水平评估中获得优秀。2007年，学院被确定为省示范性职业技术学院。2008年成为中国高等职业教育研究会就业工作委员会主任单位。2010年, 被教育部和财政部确定为国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校。2013年通过了“国家示范性高职院校建设计划骨干高职
