新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的河北化工医药职业技术学院化学制药技术专业录取分数线数据，包含近三年河北化工医药职业技术学院化学制药技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、河北化工医药职业技术学院化学制药技术专业分数线是多少分
最新据2023年河北化工医药职业技术学院招生办官方公布的化学制药技术专业录取数据，我们可以知道河北化工医药职业技术学院化学制药技术专业录取分数线如下：1、在河北省份2022年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业物理专业分数线是401分，对应的最低录取位次在210704名；
2、在河北省份2022年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业历史专业分数线是398分，对应的最低录取位次在97911名；
3、在河北省份2021年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业物理专业分数线是353分，对应的最低录取位次在194636名；
4、在河北省份2021年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业物理专业分数线是354分，对应的最低录取位次在194265名；
5、在贵州省份2021年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业理科专业分数线是283分，对应的最低录取位次在189966名；
6、在甘肃省份2021年的河北化工医药职业技术学院药品与医疗器械类专业文科专业分数线是316分，对应的最低录取位次在61462名；
二、河北化工医药职业技术学院化学制药技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含药品质量与安全(药物分析技术方向)、药品质量与安全(药品质量与监督管理方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 401 | 210704 |
| 2 | (含智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理专业)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 402 | 209613 |
| 3 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术专业)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 208582 |
| 4 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术专业)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 398 | 97911 |
| 5 | (含药品质量与安全(药物分析技术方向)、药品质量与安全(药品质量与监督管理方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 402 | 95219 |
| 6 | (含药品经营与管理、药品经营与管理(医药营销方向)、药品经营与管理(外资企业方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 393 | 112479 |
| 7 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 398 | 108769 |
| 8 | (含药品质量与安全(药物分析技术方向)、药品质量与安全(药品质量与监督管理方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 403 | 105088 |
| 9 | (含药品经营与管理、药品经营与管理(医药营销方向)、药品经营与管理(外资企业方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 325 | 203084 |
| 10 | (含药品质量与安全(药物分析技术方向)、药品质量与安全(药品质量与监督管理方向)专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 353 | 194636 |
| 11 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 194265 |
| 12 | (含智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理专业)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 363 | 190736 |
| 13 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 242 | 56097 |
| 14 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 171 | 77072 |
| 15 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (包含专业：药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(校本部)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | 218 | 28333 |
| 18 | (包含专业：药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(校本部)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 260 | 70009 |
| 19 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(学制三年)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 311 | 28169 |
| 20 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(学制三年)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 209 | 70242 |
| 21 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 364 | 38755 |
| 22 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 364 | 106402 |
| 23 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 425 | 38126 |
| 24 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 303 | 97696 |
| 25 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 316 | 24559 |
| 26 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 377 | 58691 |
| 27 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 28 | (含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 309 | 134120 |
| 29 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 362 | 447172 |
| 30 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 350 | 427438 |
| 31 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 365 | 406630 |
| 32 | (5000元/年；包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (5000元/年；包含专业：药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 34 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 35 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 36 | (包含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 332 | 130340 |
| 37 | (包含药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 200 | 204828 |
| 38 | ((包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。))药品与医疗器械类专业 | 2022 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 318 | 60148 |
| 39 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 99718 |
| 40 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 367 | 64483 |
| 41 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术。)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 278 | 98011 |
| 42 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 304 | 174094 |
| 43 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 44 | 包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术药品与医疗器械类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 273 | 269521 |
| 45 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 250 | 124689 |
| 46 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 319 | 119097 |
| 47 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 283 | 189966 |
| 49 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 51 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(语种:不限)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 52 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 391 | 103167 |
| 53 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 344 | 143387 |
| 55 | (包含专业智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 370 | 135367 |
| 56 | ((包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术))药品与医疗器械类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 386 | 126342 |
| 57 | (包含专业药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 426 | 92377 |
| 58 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | 273 | 81834 |
| 59 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 316 | 135131 |
| 60 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 278 | 154689 |
| 61 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 316 | 61462 |
| 62 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 335 | 55530 |
| 63 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 65 | (智能医疗装备技术、医疗器械维护与管理)药品与医疗器械类专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 66 | (包含专业药品经营与管理、药品经营与管理(医药营销方向)、药品经营与管理(外资企业方向))药品与医疗器械类专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 204 | 16391 |
| 67 | (包含专业药品经营与管理、药品经营与管理(医药营销方向)、药品经营与管理(外资企业方向))药品与医疗器械类专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 184 | 30174 |
| 68 | (语种不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | 314 | - |
| 69 | (药品生产技术、化学制药技术、药物制剂技术)(语种不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 253 | - |
| 70 | (药品经营与管理、药品经营与管理(医药营销方向)、药品经营与管理(外资企业方向))(语种不限)药品与医疗器械类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 255 | - |
| 71 | 化学制药技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 436 | 75202 |
| 72 | 化学制药技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 409 | 192159 |
| 73 | (主持全国专业标准制定)化学制药技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 378 | 192874 |
| 74 | 化学制药技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 308 | 470391 |
| 75 | 化学制药技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 298 | 199313 |
| 76 | (国家高水平专业群建设专业，主持全国专业标准制定)化学制药技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 436 | 33528 |
| 77 | (国家高水平专业群建设专业，主持全国专业标准制定)化学制药技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 240 | 120319 |
| 78 | (主持全国专业标准制定)化学制药技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 324 | 64498 |
| 79 | (主持全国专业标准制定)化学制药技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 239 | 128899 |
三、河北化工医药职业技术学院师资和院系介绍
历史沿革学校始终与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。百年前，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深，有识之士努力寻求振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。在此背景下，宣统元年（1909年）清政府于保定设置了“直隶补习学堂”，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年，学堂更名为“直隶甲种工业学校”，是直隶仅有的一所中等工业专门学校。1934年定名为“河北省立保定高级工业职业学校”。1937年日寇全面侵华，保定沦陷，学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北（原天津商职旧址）复校，成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年，时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入，之后恢复校名“河北省立保定高级工业职业学校”。1949年从天津迁至石家庄，定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月，经河北省政府批准，升格改建为“河北化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。学校现状融汇了百年历史精华和历代前辈智慧辛劳的河北化工医药职业技术学院，坚持探索、砥砺前行，已经发展成为历史文化悠久、校园环境优美、办学实力雄厚、就业岗位优质、成长空间多元的国家示范性骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”高水平专业群建设单位、河北省“双高计划”高水平学校。现占地近千亩，建筑面积26万余㎡，馆藏图书130余万册，教职工600余名，在校生16000余名。学校秉持“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，以品牌专业为引领，开设专业（不含专业方向）45个，涵盖涉及生物与化工大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类、装备制造大类、能源动力与材料大类、电子信息大类、资源环境与安全大类、财经商贸大类、土木建筑大类、轻工纺织大类等11个大类。现有国家骨干高职院校重点建设专业4个，国家现代学徒制试点专业2个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业2个，国家优质校立项建设专业8个。依托重点建设专业，学校主持制定国家专业教学标准3项、国家职业技能标准4项、国家实训教学条件建设标准2项，主持编制《中药调剂员国家级职业技能鉴定五级题库》，主持完成《全国化工工程建设行业标准——化工储罐施工及验收规范》，参与《食品前处理》和《检验检测岗位通用技能要求》两项行业标准制定工作。拥有国家精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级专业教学资源库1个，省级在线开放课程3门，主编国家“十二五”规划教材14部。获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项。学校遵循“实境化”教学理念，对接职业能力，建成了集教学科研、社会培训、技能大赛、社会服务于一体的实境化、智能型、开放式的实训基地。校内现
