新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的东北大学秦皇岛分校信息与计算科学专业录取分数线数据，包含近三年东北大学秦皇岛分校信息与计算科学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、东北大学秦皇岛分校信息与计算科学专业分数线是多少分
最新据2023年东北大学秦皇岛分校招生办官方公布的信息与计算科学专业录取数据，我们可以知道东北大学秦皇岛分校信息与计算科学专业录取分数线如下：1、在山西省份2020年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是601分，对应的最低录取位次在8413名；
2、在内蒙古省份2019年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是582分，对应的最低录取位次在5610名；
3、在吉林省份2021年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是553分，对应的最低录取位次在6601名；
4、在吉林省份2020年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是582分，对应的最低录取位次在6794名；
5、在吉林省份2019年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是590分，对应的最低录取位次在6505名；
6、在江苏省份2019年的东北大学秦皇岛分校数学类专业理科专业分数线是374分，对应的最低录取位次在19847名；
二、东北大学秦皇岛分校信息与计算科学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (6240元，含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 物 | 593 | 9042 |
| 2 | (4600元，含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 物 | 597 | 9676 |
| 3 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | 599 | 7978 |
| 4 | (6240元，含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 北京 | 综合 | 物 | - | - |
| 5 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(秦皇岛市)数学类专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 643 | 5330 |
| 6 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 648 | 5319 |
| 7 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 612 | 4659 |
| 8 | (语种:不限)(口试:否)(数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术；秦皇岛市)数学类专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
| 9 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 606 | 11130 |
| 10 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 638 | 11231 |
| 11 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 611 | 12087 |
| 12 | 含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业数学类专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 598 | 10589 |
| 13 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 579 | 8299 |
| 14 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 601 | 8413 |
| 15 | (包含专业：数学与应用数学信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 569 | 9130 |
| 16 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (办学地点秦皇岛市)(收费标准6240元/年)(包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(学制四年)数学类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 570 | 4192 |
| 18 | (办学地点秦皇岛市)(收费标准4600元/年)(包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(学制四年)数学类专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 581 | 4428 |
| 19 | (办学地点：秦皇岛市)(包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 582 | 5610 |
| 20 | (包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(秦皇岛市)数学类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 566 | 3720 |
| 21 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 612 | 7889 |
| 22 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(语种不限)数学类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 606 | 8606 |
| 23 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 599 | 9592 |
| 24 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 607 | 7772 |
| 25 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 553 | 6601 |
| 26 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 582 | 6794 |
| 27 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 590 | 6505 |
| 28 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 556 | 6303 |
| 29 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 571 | 5164 |
| 30 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 604 | 5495 |
| 31 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 599 | 6112 |
| 32 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)(语种不限)数学类专业 | 2021 | 上海 | 综合 | 物 | 529 | 9496 |
| 34 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)(语种不限)数学类专业 | 2020 | 上海 | 综合 | 物 | 522 | 10666 |
| 35 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业。办学点:秦皇岛,语种:不限)数学类专业 | 2019 | 上海 | 综合 | 不限 | 510 | 13153 |
| 36 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)(语种:不限)数学类专业 | 2022 | 上海 | 综合 | 物 | 539 | 9192 |
| 37 | 数学类专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 584 | 14932 |
| 38 | 数学类专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 380 | 20001 |
| 39 | 数学类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 374 | 19847 |
| 40 | 数学类专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 41 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 634 | 15010 |
| 42 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 635 | 17141 |
| 43 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 636 | 17306 |
| 44 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 | 637 | 14964 |
| 45 | (6240元/年；含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 603 | 12983 |
| 46 | (4600元/年；含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 617 | 14221 |
| 47 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 583 | 16426 |
| 48 | (6240元/年；含数学与应用数学信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术。)数学类专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 607 | 7915 |
| 50 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 610 | 7399 |
| 51 | (含数学与应用数学信息与计算科学应用统计学数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 575 | 8593 |
| 52 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术。)数学类专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 53 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 598 | 9232 |
| 54 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 610 | 8781 |
| 55 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 590 | 10000 |
| 56 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 57 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 600 | 16814 |
| 58 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 616 | 17064 |
| 59 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 601 | 15838 |
| 60 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 598 | 16307 |
| 61 | (6240元/年；包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 619 | 14767 |
| 62 | (4600元/年；包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术；办学地点秦皇岛市)数学类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 640 | 14443 |
| 63 | (包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术；办学地点：秦皇岛市)数学类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 598 | 17020 |
| 64 | (6240元/年；包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术；办学地点秦皇岛市)数学类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 65 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 608 | 13300 |
| 66 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 603 | 14724 |
| 67 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 598 | 16588 |
| 68 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 580 | 16651 |
| 69 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 70 | (包含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 600 | 12018 |
| 71 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术；收费4600元/年)数学类专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 609 | 12466 |
| 72 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 578 | 14169 |
| 73 | (包含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 74 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 604 | 21160 |
| 75 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 595 | 22357 |
| 76 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术专业)数学类专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 552 | 28373 |
| 77 | 含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术,住宿费:待定,办学地点:河北省秦皇岛市,数学类专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 78 | (理工类，4年，6240元/年，包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 79 | (理工类，4年，6240元/年，包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 573 | 9320 |
| 80 | (理工类，4年，4600元/年，包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 585 | 9837 |
| 81 | (在秦皇岛市办学，包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 588 | 10232 |
| 82 | 包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术数学类专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 物 | 646 | 4466 |
| 83 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 651 | 3906 |
| 84 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 666 | 3729 |
| 85 | 包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术数学类专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 物 | - | - |
| 86 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术。)数学类专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 619 | 9000 |
| 87 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 597 | 8479 |
| 88 | (包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 606 | 8531 |
| 89 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术。)数学类专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 8137 |
| 90 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 615 | 13470 |
| 91 | (包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 622 | 14764 |
| 92 | (包含专业：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 634 | 14709 |
| 93 | (包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 613 | 12688 |
| 94 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(语种:不限)数学类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 560 | 8078 |
| 95 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学数据科学与大数据技术)(泰山路143号)(语种不限)数学类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 585 | 8037 |
| 96 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(泰山路143号)数学类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 564 | 9802 |
| 97 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(语种:不限)数学类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 98 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 598 | 7904 |
| 99 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 616 | 7966 |
| 100 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 616 | 7214 |
| 101 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 609 | 6629 |
| 102 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 568 | 10034 |
| 103 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(教学地点河北省秦皇岛市海港区泰山路143号秦皇岛市)数学类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 578 | 10031 |
| 104 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术，教学地点：河北省秦皇岛市秦皇岛市经济技术开发区泰山路143号秦皇岛市)数学类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 585 | 11037 |
| 105 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 569 | 9576 |
| 106 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 542 | 6596 |
| 107 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 555 | 6774 |
| 108 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 559 | 7233 |
| 109 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 110 | (6240元)包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术数学类专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 491 | 2266 |
| 111 | (年收费4600元)数学类专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 481 | 2849 |
| 112 | (含数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 496 | 2832 |
| 113 | (包含专业数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 114 | (语种不限)数学类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 517 | 2357 |
| 115 | (语种不限)数学类专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 547 | 2129 |
| 116 | 学校实行大类招生，包含专业详见学校招生网站数学类专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 532 | 3377 |
| 117 | (语种不限)数学类专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 118 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 516 | 5008 |
| 119 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 540 | 4665 |
| 120 | (数学与应用数学信息与计算科学应用统计学数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 539 | 5596 |
| 121 | (数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数据科学与大数据技术)数学类专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 499 | 4700 |
三、东北大学秦皇岛分校师资和院系介绍
东北大学始建于1923年，是一所具有爱国主义光荣传统，学科结构完善，学术实力雄厚，在技术创新、转移和产学研合作等方面办学特色鲜明的教育部直属的国家重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年9月，经国务院批准，进入一流大学建设行列。在90余年的办学历程中，东北大学始终坚持与国家发展和民族复兴同向同行，为国家和社会培养各类优秀人才，在国民经济建设中做出了重要贡献。东北大学秦皇岛分校是东北大学的重要组成部分，是经教育部正式批准成立的全日制普通高等学校，培养包括本科生、硕士研究生、博士研究生等在内的各类高级专门人才。学校自1987年建校以来，通过实施开放发展战略、人才强校战略和教育创新战略，承担“211工程”、“985工程”、国家社科基金重大项目等重点建设项目,主动融入东北大学“双一流”建设，构建多元化的人才培养机制，建立科学的管理体制机制，推动学校内涵式发展，不断提升学校的整体水平，学校的综合实力和社会影响力明显提高。现已成为一所开放式、多学科协调发展的特色鲜明的大学。2017年，东北大学与秦皇岛市政府签订战略合作协议，拉开了东北大学与秦皇岛市人民政府共赢发展、共建秦皇岛分校的序幕。学校坐落于美丽的滨海城市秦皇岛，北倚燕山、南临渤海，校园内林木花草郁郁葱葱，楼群建筑风格迥异，环境优美清新，生活设施完善，文化氛围浓厚。目前，学校占地700.68亩,建筑面积348669.12平方米。设有研究生分院和8个学院，36个本科专业，涵盖经济学、文学、理学、工学、管理学等五大学科门类，同时共享东北大学全部博士和硕士学科点资源。现有全日制统招在校本科生9840人，博士、硕士研究生900余人；教职工829人，其中专任教师560人，教授、副教授227人，国家杰出青年科学基金获得者、“奖励计划”特聘教授1人、国务院政府特殊津贴获得者2人，教育部新世纪优秀人才4人，1人获全国模范教师称号，12人获河北省优秀教师等称号，5人获得宝钢优秀教师奖，51人入选河北省“三三三人才工程”。学校按照“厚基础、强专业、重实践、求创新”的人才培养思路，不断深化教学改革，搭建学生综合能力提升平台，着力加强本科教育，积极发展研究生教育，建立起了面向国家战略发展需要和适应经济社会发展需求的教育教学体系。学校现有6个实验中心，包括多个专业技术实验室、外语语音室和计算中心机房。还拥有无线校园信息化、多媒体教室等现代化教学资源。现有省级重点学科4个（通信与信息系统、区域经济学、计算机应用技术、材料学），省级品牌特色专业2个，省级本科教育创新高地1个，省级实验教学示范中心3个。学校还与清华大学等30余所院校共同发起成立了“混合教育教学改革共同体”，将传统教学和数字化教学的优势相结合，不断加强信息技术与教育教学的深度融合。学校不断优化科研环境，提升科研实力。
