新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的河北大学教育技术学专业录取分数线数据，包含近三年河北大学教育技术学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、河北大学教育技术学专业分数线是多少分
最新据2023年河北大学招生办官方公布的教育技术学专业录取数据，我们可以知道河北大学教育技术学专业录取分数线如下：1、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业历史专业分数线是569分，对应的最低录取位次在7740名；
2、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业历史专业分数线是565分，对应的最低录取位次在8723名；
3、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业物理专业分数线是567分，对应的最低录取位次在31356名；
4、在河北省份2019年的河北大学教育技术学专业理科专业分数线是559分，对应的最低录取位次在40660名；
二、河北大学教育技术学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含教育学、学前教育(师范类)专业；学前教育专业不招色弱考生，教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 569 | 7740 |
| 2 | (含教育学、学前教育(师范类)专业；学前教育专业不招色弱考生，教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 565 | 8723 |
| 3 | (含教育学、学前教育(师范类)专业；学前教育专业不招色弱考生，教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 567 | 31356 |
| 4 | 教育技术学专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 559 | 40660 |
三、河北大学师资和院系介绍
河北大学是教育部与河北省人民政府“部省合建”高校，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。学校始建于1921年，初名天津工商大学，校址位于天津市马场道141号。建校伊始，学校即以本科建制，大学立名，秉持“育中华有为之青年、办德智并育之大学、促中国之现在化”的办学宗旨，致力于培养工商人才。1933年，学校更名为天津工商学院，“实事求是”校训传统在这一时期得以确立。抗战时期，学校不避灾祸，坚守津门，逆境办学，汇集了一大批名师巨擘，在当时享有“煌煌北国望学府，巍巍工商独称尊”之美誉。其后，学校历经私立津沽大学、国立津沽大学、天津师范学院、天津师范大学不同时期。1960年，河北省委、省政府决定建设一所以省名定名的综合性大学，天津师范大学遂改建为综合性大学并定名河北大学。1970年，迁址河北省保定市。2005年，河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。学校虽数易校名，几经辗转，但办学历史从未中断，发展成为具有影响力的综合性大学。学校建设与发展得到河北省委、省政府和教育部等国家部委的大力支持。2002年，成为财政部、教育部重点支持的全国5所高校之一。2005年，成为河北省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年，成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校之一。2016年，成为国家中西部“一省一校”重点建设大学，同年被河北省列为重点支持的一流大学和一流学科建设高校。2018年，教育部与河北省人民政府签署《关于部省合建河北大学的协议》，跻身国家“部省合建”高校行列。2020年，河北省制定支持河北大学部省合建工作的实施方案。以“部省合建”为契机，学校对接河北省文化旅游产业、医药产业和现代绿色产业，重点建设了燕赵文化学科群、生命科学与绿色发展学科群，在燕赵文化保护与开发、白洋淀流域生态治理等领域取得了重要进展。学校学科门类齐全，分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大门类。设有95个本科专业，1个国家重点（培育）学科，17个博士学位授权一级学科, 47个硕士学位授权一级学科，33种硕士专业学位授权类别， 11个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。化学、材料科学等2个学科进入ESI世界排名前1%。学校具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系，现有全日制本科生、研究生等各类在籍学生40000余人，其中，全日制博士、硕士研究生8400余人，全日制本科生32000余人。拥有国家级教学团队1个，国家级教学名师2人；国家级一流本科专业建设点24个、一流本科课程13门；国家级课程思政示范课程3门；国家级“新工科”项目4项、“新文科”项目5项；实验教学示范中心、特色专业等国家级“质量工程”项目14个，专业综合改革试点、卓越人才培养计划等国家级“本科教学工程”项目12个，国家级众创空间2个；3个专业通
