一、石家庄科技信息职业学院分数线2021是多少分
1、2021年石家庄科技信息职业学院在湖南历史的最低录取分数线为304分,对应的录取位次为142468;
2、2021年石家庄科技信息职业学院在黑龙江文科的最低录取分数线为259分,对应的录取位次为47035;
3、2021年石家庄科技信息职业学院在海南综合的最低录取分数线为250分,对应的录取位次为52904;
4、2021年石家庄科技信息职业学院在江苏物理的最低录取分数线为220分,对应的录取位次为-;
5、2021年石家庄科技信息职业学院在河北物理的最低录取分数线为203分,对应的录取位次为215639;
6、2021年石家庄科技信息职业学院在湖北物理的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为146811;
7、2021年石家庄科技信息职业学院在湖北历史的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为148879;
8、2021年石家庄科技信息职业学院在青海理科的最低录取分数线为175分,对应的录取位次为30254;
9、2021年石家庄科技信息职业学院在四川文科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为199866;
10、2021年石家庄科技信息职业学院在山西理科的最低录取分数线为130分,对应的录取位次为-;
招生省份 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|
福建 | 341分 | 67484 | 2021 | 历史 | 专科批 |
江苏 | 338分 | - | 2021 | 历史 | 专科批 |
云南 | 317分 | 152160 | 2021 | 理科 | 专科批 |
湖南 | 304分 | 142468 | 2021 | 历史 | 专科批 |
河北 | 298分 | 176707 | 2021 | 历史 | 专科批 |
宁夏 | 269分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
黑龙江 | 259分 | 47035 | 2021 | 文科 | 专科批 |
广东 | 251分 | 329900 | 2021 | 物理 | 专科批 |
海南 | 250分 | 52904 | 2021 | 综合 | 专科批 |
广西 | 227分 | 198903 | 2021 | 理科 | 专科批 |
青海 | 221分 | 15835 | 2021 | 文科 | 专科批 |
江苏 | 220分 | - | 2021 | 物理 | 专科批 |
贵州 | 209分 | 208215 | 2021 | 理科 | 专科批 |
河北 | 203分 | 215639 | 2021 | 物理 | 专科批 |
山东 | 201分 | 541583 | 2021 | 综合 | 普通类二段 |
湖北 | 200分 | 146811 | 2021 | 物理 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 148879 | 2021 | 历史 | 专科批 |
重庆 | 180分 | 98954 | 2021 | 物理 | 专科批 |
重庆 | 180分 | 82738 | 2021 | 历史 | 专科批 |
青海 | 175分 | 30254 | 2021 | 理科 | 专科批 |
黑龙江 | 165分 | 102158 | 2021 | 理科 | 专科批 |
天津 | 165分 | - | 2021 | 综合 | 专科批 |
甘肃 | 160分 | 112216 | 2021 | 理科 | 高职(专科)批R段 |
甘肃 | 160分 | 82164 | 2021 | 文科 | 高职(专科)批R段 |
四川 | 150分 | 258428 | 2021 | 理科 | 专科批 |
四川 | 150分 | 199866 | 2021 | 文科 | 专科批 |
山西 | 130分 | - | 2021 | 理科 | 专科批 |
山西 | 130分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
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二、石家庄科技信息职业学院分数线2021是多少分
1、2020年石家庄科技信息职业学院在贵州文科的最低录取分数线为365分,对应的录取位次为111683;
2、2020年石家庄科技信息职业学院在河北文科的最低录取分数线为340分,对应的录取位次为133175;
3、2020年石家庄科技信息职业学院在重庆文科的最低录取分数线为321分,对应的录取位次为67494;
4、2020年石家庄科技信息职业学院在吉林理科的最低录取分数线为261分,对应的录取位次为76086;
5、2020年石家庄科技信息职业学院在广西理科的最低录取分数线为254分,对应的录取位次为184593;
6、2020年石家庄科技信息职业学院在黑龙江文科的最低录取分数线为235分,对应的录取位次为57217;
7、2020年石家庄科技信息职业学院在湖北文科的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为110969;
8、2020年石家庄科技信息职业学院在湖南理科的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为212615;
9、2020年石家庄科技信息职业学院在湖南文科的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为148125;
10、2020年石家庄科技信息职业学院在天津综合的最低录取分数线为189分,对应的录取位次为8932;
招生省份 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|
重庆 | 386分 | 90942 | 2020 | 理科 | 专科批 |
云南 | 380分 | 105871 | 2020 | 文科 | 专科批 |
贵州 | 365分 | 111683 | 2020 | 文科 | 专科批 |
河北 | 340分 | 133175 | 2020 | 文科 | 专科批 |
河北 | 336分 | 232088 | 2020 | 理科 | 专科批 |
重庆 | 321分 | 67494 | 2020 | 文科 | 专科批 |
贵州 | 311分 | 187938 | 2020 | 理科 | 专科批 |
吉林 | 261分 | 76086 | 2020 | 理科 | 专科批 |
江苏 | 260分 | - | 2020 | 理科 | 专科批 |
青海 | 260分 | 9962 | 2020 | 文科 | 专科批 |
广西 | 254分 | 184593 | 2020 | 理科 | 专科批 |
海南 | 250分 | 50750 | 2020 | 综合 | 专科批 |
海南 | 250分 | 50750 | 2020 | 综合 | 专科批 |
海南 | 250分 | 50750 | 2020 | 综合 | 专科批 |
黑龙江 | 244分 | 103832 | 2020 | 理科 | 专科批A段 |
新疆 | 243分 | - | 2020 | 文科 | 专科批 |
黑龙江 | 235分 | 57217 | 2020 | 文科 | 专科批A段 |
青海 | 233分 | 24378 | 2020 | 理科 | 专科批 |
河南 | 226分 | 329528 | 2020 | 文科 | 专科批 |
新疆 | 217分 | - | 2020 | 理科 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 186193 | 2020 | 理科 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 110969 | 2020 | 文科 | 专科批 |
湖南 | 200分 | 212615 | 2020 | 理科 | 专科批 |
湖南 | 200分 | 148125 | 2020 | 文科 | 专科批 |
广东 | 199分 | 250156 | 2020 | 文科 | 专科批 |
广东 | 194分 | 361679 | 2020 | 理科 | 专科批 |
天津 | 189分 | 8932 | 2020 | 综合 | 专科批 |
吉林 | 166分 | 42559 | 2020 | 文科 | 专科批 |
山东 | 164分 | 524349 | 2020 | 综合 | 普通类二段 |
四川 | 150分 | 260431 | 2020 | 理科 | 专科批 |
四川 | 150分 | 208715 | 2020 | 文科 | 专科批 |
山西 | 130分 | - | 2020 | 理科 | 专科批 |
山西 | 130分 | - | 2020 | 文科 | 专科批 |
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三、石家庄科技信息职业学院分数线2021是多少分
1、2019年石家庄科技信息职业学院在贵州文科的最低录取分数线为332分,对应的录取位次为112811;
2、2019年石家庄科技信息职业学院在宁夏理科的最低录取分数线为266分,对应的录取位次为27181;
3、2019年石家庄科技信息职业学院在青海文科的最低录取分数线为259分,对应的录取位次为9492;
4、2019年石家庄科技信息职业学院在吉林文科的最低录取分数线为240分,对应的录取位次为28962;
5、2019年石家庄科技信息职业学院在江苏文科的最低录取分数线为230分,对应的录取位次为-;
6、2019年石家庄科技信息职业学院在新疆理科的最低录取分数线为228分,对应的录取位次为48703;
7、2019年石家庄科技信息职业学院在吉林理科的最低录取分数线为222分,对应的录取位次为72523;
8、2019年石家庄科技信息职业学院在河北文科的最低录取分数线为220分,对应的录取位次为157995;
9、2019年石家庄科技信息职业学院在陕西文科的最低录取分数线为196分,对应的录取位次为85789;
10、2019年石家庄科技信息职业学院在内蒙古理科的最低录取分数线为190分,对应的录取位次为75492;
招生省份 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 457分 | 89736 | 2019 | 文科 | 专科批 |
海南 | 424分 | 17109 | 2019 | 文科 | 专科批 |
重庆 | 419分 | 87241 | 2019 | 理科 | 专科批 |
云南 | 344分 | 135327 | 2019 | 理科 | 专科批 |
贵州 | 332分 | 112811 | 2019 | 文科 | 专科批 |
重庆 | 320分 | 65891 | 2019 | 文科 | 专科批 |
福建 | 317分 | 116019 | 2019 | 理科 | 专科批 |
云南 | 312分 | 117747 | 2019 | 文科 | 专科批 |
广东 | 300分 | 251607 | 2019 | 文科 | 专科批 |
贵州 | 294分 | 187653 | 2019 | 理科 | 专科批 |
新疆 | 285分 | 22866 | 2019 | 文科 | 专科批 |
河北 | 270分 | 237691 | 2019 | 理科 | 专科批 |
宁夏 | 266分 | 27181 | 2019 | 理科 | 专科批 |
江苏 | 260分 | - | 2019 | 理科 | 专科批 |
青海 | 259分 | 9492 | 2019 | 文科 | 专科批 |
山东 | 249分 | 269820 | 2019 | 理科 | 专科批 |
吉林 | 240分 | 28962 | 2019 | 文科 | 专科批 |
江苏 | 230分 | - | 2019 | 文科 | 专科批 |
新疆 | 228分 | 48703 | 2019 | 理科 | 专科批 |
黑龙江 | 227分 | 104469 | 2019 | 理科 | 专科批A段 |
山东 | 226分 | 128105 | 2019 | 文科 | 专科批 |
吉林 | 222分 | 72523 | 2019 | 理科 | 专科批 |
青海 | 222分 | 23839 | 2019 | 理科 | 专科批 |
河北 | 220分 | 157995 | 2019 | 文科 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 184006 | 2019 | 理科 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 108815 | 2019 | 文科 | 专科批 |
湖南 | 200分 | 206789 | 2019 | 理科 | 专科批 |
湖南 | 200分 | 145861 | 2019 | 文科 | 专科批 |
天津 | 200分 | 37057 | 2019 | 理科 | 专科批 |
黑龙江 | 197分 | 59916 | 2019 | 文科 | 专科批A段 |
陕西 | 196分 | 85789 | 2019 | 文科 | 专科批 |
内蒙古 | 190分 | 75492 | 2019 | 理科 | 蒙授高职专科 |
内蒙古 | 190分 | 75492 | 2019 | 理科 | 专科批 |
内蒙古 | 185分 | 40877 | 2019 | 文科 | 蒙授高职专科 |
内蒙古 | 185分 | 40877 | 2019 | 文科 | 专科批 |
天津 | 169分 | 16846 | 2019 | 文科 | 专科批 |
甘肃 | 160分 | 132875 | 2019 | 理科 | 专科批 |
甘肃 | 160分 | 82823 | 2019 | 文科 | 专科批 |
四川 | 150分 | 259573 | 2019 | 理科 | 专科批 |
四川 | 150分 | 205562 | 2019 | 文科 | 专科批 |
山西 | 130分 | 181559 | 2019 | 理科 | 专科批 |
山西 | 130分 | 109456 | 2019 | 文科 | 专科批 |
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四、石家庄科技信息职业学院的介绍和师资力量
石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月,2003年5月经河北省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制大学专科普通高校。办学以来,始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期;学院软硬件资源建设逐年完善提高,逐步向“省内双一流、全国知名”的高职院校迈进,为社会培养更多的具有国际视野的复合型高端高素质技术技能型人才而努力奋斗。 学院人才培养工作始终坚持面向市场、服务发展、智慧创新、促进就业创业的办学方向,紧跟新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化步伐,对接“中国制造2025”制造业强国战略、“一带一路”教育行动计划、京津冀协同发展等国家重点战略。专业建设贴合区域经济社会发展,目前已基本形成特色鲜明、优势突出,具备文化传承及服务社会能力的特色高校,今后将不断提升核心竞争力和可持续发展能力,实现多途径、多类型、多样化的人才培养模式,全面构建现代化“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。