一、昆明卫生职业学院河北高考录取分数线多少分
1、2022年河北高考历史类考生上昆明卫生职业学院的最低录取分数线需要324分，对应的最低录取位次为152320名，招生录取人数为4人;
2、2021年河北高考历史类考生上昆明卫生职业学院的最低录取分数线需要368分，对应的最低录取位次为131018名，招生录取人数为2人;
3、2022年河北高考物理类考生上昆明卫生职业学院的最低录取分数线需要359分，对应的最低录取位次为248950名，招生录取人数为6人;
4、2021年河北高考物理类考生上昆明卫生职业学院的最低录取分数线需要297分，对应的最低录取位次为208647名，招生录取人数为4人;
二、昆明卫生职业学院在河北的近三年的排名多少可以上
1、2022年昆明卫生职业学院在河北的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2022 | 历史 | - | 专科 | 4 | 324 | 152320 | 省教育厅 |
| 河北 | 2022 | 物理 | - | 专科 | 6 | 359 | 248950 | 省教育厅 |
2、2021年昆明卫生职业学院在河北的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2021 | 历史 | - | 专科 | 2 | 368 | 131018 | 省教育厅 |
| 河北 | 2021 | 物理 | - | 专科 | 4 | 297 | 208647 | 省教育厅 |
三、昆明卫生职业学院2023年最新学校简介
办学历程 昆明卫生职业学院，是在原云南省骨伤科中等专业学校的基础上，于2011年经云南省人民政 府批准，国家教育部备案成立的全日制高等职业院校，是云南省首所全医学类民办院校。学院坐 落于伟大航海家郑和故里、昆明市国际旅游康养新区—昆明市晋宁区。 办学层次 学院开办有高职专科、五年制大专、成教专科和普通中专四个办学层次，招生专业14个，设 公共、基础、护理、临床、口腔、检验、药学、影像、中医和继续教育10个二级学院，面向全国 20余个省市招生，现有在籍学生32449人。 办学条件 学院有晋宁和昆明两个校区，共占地852亩，建筑面积56万余平方米；学院以培养高素质的 技术技能型人才为导向，校内贴近医疗岗位职场标准，配置有3D解剖系统、DR、CT、腔镜训练 系统和脉诊仪等现代化仿真实训设备，设备仪器总值1.7亿元，规模化建有云南省口腔医学高水 平骨干专业实训基地、国家级护理实训基地、民族医药痛症治疗研发中心、客观结构化临床考试 中心和模拟药厂等教学研用一体化实训基地。校外独立投资建有直属附属医院3所，经省教育 厅、省卫健委审批与省内外313所（非直属附属医院7所、教学医院61所、实习医院245所）优质 医院构建了长期稳定的院校合作机制，在满足临床教学的同时，还为学生提供了更多优质的就业 岗位，毕业生就业率持续保持在97%以上，专业对口率95%以上。 办学荣誉 学院经审批成为国家级护理专业骨干教师培训基地、云南中德卓越中心康养护基地、西南三省标准化病人培训基地、省级珍爱生命科普基地和全国护理资格考试实操技能考试考点等。先后被授予“五一劳动奖““云南省优秀高等院校”“中国民办教育百强学校”和“省级优质教师素质培训基 地”等荣誉称号。 办学内涵 学院始终把提高人才培养质量作为发展的生命线，认真贯彻落实“立德树人”的根本任务，全 面提高学生综合素质，师生先后参加国家级和省级技能大赛，荣获特等奖1项、一等奖70项、二 等奖105项、三等奖276项，其中，2017年首次代表云南省参加全国护理技能大赛，获二、三等 奖3项，是云南省首次在该赛项上获奖院校；2019年学院教师参加全国第三届职业院校护理专业 教师教学能力大赛，获全国一等奖第1名。学院主动发挥高校的社会服务功能，三年来承办省、市、区级技能大赛14次，其中，2016年培训云南省基层卫生人员参加全国比赛，云南省荣获全 国团体一等奖；2016年至今，学院已连续4年代表云南省参加全国护理技能大赛，学院也是同级 学校中唯一一所连续承办三届“全国职业院校学生护理技能大赛—云南省赛”的院校。 办学目标 学院专注医学教育27年，累计为社会培养专业人才6万余人，毕业生遍布云岭大地。今后， 学院将继续秉承“送人千金不如传人一技”的理念初心，把提高教育教学质量作为树百年民校的根 本，始终服务于区域医疗卫生事业、健康产业和养老服务业，在产业结构调整和卫生事业发展 中，提供人才支持和智力保障，培养具有社会责任感、有创新精神、理论功底扎实和临床技能精 湛的高素质技术技能型人才，为我省医疗卫生事业发展和学生成长、成才做出应有的贡献。
