一、上海民远职业技术学院河北高考录取分数线多少分
1、2022年河北高考历史类考生上上海民远职业技术学院的最低录取分数线需要243分，对应的最低录取位次为185729名，招生录取人数为20人;
2、2021年河北高考历史类考生上上海民远职业技术学院的最低录取分数线需要214分，对应的最低录取位次为198700名，招生录取人数为18人;
3、2022年河北高考物理类考生上上海民远职业技术学院的最低录取分数线需要208分，对应的最低录取位次为296323名，招生录取人数为10人;
4、2021年河北高考物理类考生上上海民远职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为7人;
5、2020年河北高考理科类考生上上海民远职业技术学院的最低录取分数线需要223分，对应的最低录取位次为258374名，招生录取人数为9人;
二、上海民远职业技术学院在河北的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海民远职业技术学院在河北的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2022 | 历史 | - | 专科 | 20 | 243 | 185729 | 市教委 |
| 河北 | 2022 | 物理 | - | 专科 | 10 | 208 | 296323 | 市教委 |
2、2021年上海民远职业技术学院在河北的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2021 | 历史 | - | 专科 | 18 | 214 | 198700 | 市教委 |
| 河北 | 2021 | 物理 | - | 专科 | 7 | - | - | 市教委 |
3、2020年上海民远职业技术学院在河北的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2020 | 理科 | - | 专科 | 9 | 223 | 258374 | 市教委 |
| 河北 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 10 | 239 | 170196 | 市教委 |
三、上海民远职业技术学院2023年最新学校简介
☉ 学院简介 上海民远职业技术学院（以下简称民远学院）是纳入国家正式招生计划的全日制普通高等院校。学制三年，独立颁发国家承认的大专文凭。 ☉ 基本情况 学校校园环境优美，小桥、凉亭、草坪、湖水，中目映成趣;富苟现代化气息的教学楼、图书馆、实训中心、专家楼、学生公寓，鳞次柑比， 矗立在川杨河畔。学院现占地120 余亩，建筑面积62356 平方米，生源遍及上海及江浙院等全国多个省市，专兼职教师近百人，正副教授及讲师占71%以上，为培养各类专业技能人才提供了良好的教学条件和成长环境。☉ 历史沿革 民远学院筹建于1998年6月。1999年5月经上海市教委批准参加高等教育学历文凭考试点教育（三年制大专），同年秋季开始正式招生，设有社区管理、商务英语、计算机信息管理三个专业， 至2002年已发展成具有报关与国际货运、物流管理等9个与上海建设国际航运中心紧缺人才相关的专业， 2003年3月，经上海市教委高等学校设置评议委员会评议通过，并经上海市人民政府审核批准，同意民办民远学院正式建校为“上海民远职业技术学院”，成为一所纳入国家招生计划的高职院校。☉ 专业设置 民远学院围绕上海“四个中心” 建设，立足社会需求、紧贴科技前沿、着眼长远发展，重点发展旅游、财经、先进制造、艺术、国际航运等一批招生好、就业好，前景好有吸引力的品牌专业，培养应用技能型紧缺人才。现设置有国际航运物流学院、经济管理学院、智能工程与技术学院、外语学院、艺术学院、思政教学部五院一部；有报关与国际货运、物流管理、电子商务、会计、酒店管理、机电一体化、汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、应用韩语（国际导游方向）、应用英语（国际导游方向）、艺术设计（室内软装饰设计方向）、（数字传播艺术方向）、（广告视觉传达方向）等十一个专业共十三个方向。这些专业定位在培养上海及长三角地区社会经济发展的应用技能型紧缺人才，具有鲜明的职业性、实用性、前瞻性，发展前景看好。我院历届毕业生深受用人单位青睐，就业率始终保持在98%以上。☉ 人才培养 学院着力营造“勤奋、敬业、合作、创新”校风，管理严格、教学规范，突出高职教育特色，加强实践教学环节，并根据用人单位需要的知识、能力结构来设定课程，以“新（颖）紧（靠）够（用）实（际）”为准，努力与用人单位的岗位实现零接轨，现已与一批单位合作建立校外实习实训基地。学校还与国外高校合作办学，积极引进国外先进教材，聘请外籍教师授课。学生毕业后除享有国内院校专升本的机会外，亦可到国外合作院校继续深造。
