饶校长：一定会认真看的。的确，到目前为止，我们收到了大量的简历，学校已建立一个专门数据库，把所有学生的信息录入进去。之后，招生组的老师先筛选一遍，然后提交到学校招生领导小组一起讨论。现在的民办初中招生越来越公开透明，家长们不必担心。只是有些学生没有达到我校自主招生的要求，学校没法给回应。
家长问：我的孩子篮球很优秀，应该算是比较有特长的学生。我想问校长，如果有幸能进建兰中学，学校会对孩子做哪些规划辅导？如果不能进，我该如何跟孩子交流？
饶校长：每年这个时候，我都很难过。看到家长到处奔波，我们有时候真的不忍心拒绝。但我们自主招生的名额有限，肯定会有一些孩子和家长失望。
如果能进建兰中学，我们对有特长的孩子除了在专长上给予一定的培养之外，在学习上也有要求。如果顾此失彼，不能平衡发展，他们会被要求暂时离开球队或乐团。我们也建议家长多给孩子一些自己的空间，让他们有时间去做自己喜欢的事情。
如果没有如愿进民办学校，希望家长给孩子正面引导。
体验课
建兰中学安排了两节体验课，一节数学，一节语文。
负责数学体验课的老师，是有20多年教龄的汪彬瑾老师。
或许因为刚走进初中的课堂，小学生都坐得特别端正。汪老师笑着说，大家不要紧张啊，放松一点哦。今天我们上的是一堂趣味数学课。“大家看到我们教室外的排球场了吗？红一块，黄一块，大家叫它番茄炒蛋……大家知道前段时间跑男也来到我们学校录节目。”随着汪老师的闲聊，小朋友的情绪放松不少。
汪老师讲课的题目叫“数学伴我们成长”。她说，数学贯穿我们生活的方方面面，光年那么远，纳米那么小，都可以用数学来表述。为了吸引同学们的数学乐趣，汪老师还与小朋友互动，做了不少数学游戏。比如给出4张扑克牌，比比谁能更快地算出24点，再如做数独游戏等。
有些数学游戏有难度，同学们就拿着笔认真演算，先算出来的同学很开心，大声宣布答案，其他同学投去羡慕的目光。大家都很兴奋。
对于数学，汪老师建议小升初的学生要养成几个好习惯：积极预习，勤记笔记，积极思考，不懂就问，整理错题。
负责语文体验课的是从教14年的李明老师。他给学生上了一堂“经典阅读”课。
首先他和孩子们聊了自己平时的阅读状况以及阅读方法，紧跟着李老师播放了一条“如何提升阅读品质”的视频。观看完，孩子
