新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业录取分数线数据，包含近三年三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业分数线是多少分
最新据2023年三亚中瑞酒店管理职业学院招生办官方公布的大数据与会计专业录取数据，我们可以知道三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业录取分数线如下：1、在黑龙江省份2021年的三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业文科专业分数线是184分，对应的最低录取位次在55904名；
2、在黑龙江省份2021年的三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业理科专业分数线是175分，对应的最低录取位次在101548名；
3、在山东省份2020年的三亚中瑞酒店管理职业学院会计专业综合专业分数线是330分，对应的最低录取位次在447141名；
4、在河南省份2021年的三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业文科专业分数线是239分，对应的最低录取位次在292709名；
5、在湖北省份2021年的三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业历史专业分数线是318分，对应的最低录取位次在131610名；
6、在贵州省份2020年的三亚中瑞酒店管理职业学院会计专业理科专业分数线是213分，对应的最低录取位次在213489名；
二、三亚中瑞酒店管理职业学院大数据与会计专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (主校区)(语种不限)(无须口试)大数据与会计专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
| 2 | (语种:不限)(口试:否)(主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
| 3 | 大数据与会计专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 4 | 大数据与会计专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 307 | 163103 |
| 5 | 大数据与会计专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 6 | 大数据与会计专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | 会计专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 245 | 169367 |
| 8 | 会计专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 215 | 259011 |
| 9 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 大数据与会计专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 261 | 27258 |
| 14 | 大数据与会计专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 会计专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 287 | 34025 |
| 16 | 会计专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 325 | 64522 |
| 17 | 大数据与会计专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 238 | 30756 |
| 18 | 大数据与会计专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 206 | 77445 |
| 19 | 大数据与会计专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 184 | 55904 |
| 20 | 大数据与会计专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 175 | 101548 |
| 21 | 会计专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 188 | 62041 |
| 22 | 会计专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 190 | 111333 |
| 23 | 大数据与会计专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 大数据与会计专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 337 | 35686 |
| 26 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 27 | (9800元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (9800元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 243 | 581004 |
| 32 | 会计专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 330 | 447141 |
| 33 | (9800元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 239 | 292709 |
| 34 | (9800元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 246 | 442215 |
| 35 | (9800元/年；办学地点主校区)会计专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (9800元/年；办学地点主校区)会计专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (9800元/年；办学地点主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (9800元/年；办学地点：主校区)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 318 | 131610 |
| 40 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 211 | 146619 |
| 41 | 会计专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 会计专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 44 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 45 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 46 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 47 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 48 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 49 | 住宿费:待定,办学地点:主校区大数据与会计专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 50 | 住宿费:待定,办学地点:主校区大数据与会计专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 51 | (文史类，3年，9800元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 52 | (理工类，3年，9800元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (文史类，3年，9800元/年)会计专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 54 | 会计专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 55 | (理工类，3年，9800元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (文史类，3年，9800元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 大数据与会计专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 58 | 会计专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 59 | 大数据与会计专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 60 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 61 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 62 | 会计专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 246 | 197782 |
| 63 | 会计专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 大数据与会计专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 65 | 大数据与会计专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 66 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 67 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 68 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 361 | 113910 |
| 69 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 213 | 213489 |
| 70 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 71 | (语种:不限)大数据与会计专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 72 | 大数据与会计专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 73 | 大数据与会计专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 74 | 会计专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 75 | 会计专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 76 | 大数据与会计专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 242 | 170958 |
| 77 | (海南省三亚市海棠区湾坡路108号主校区)会计专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 78 | (海南省三亚市海棠区湾坡路108号主校区)会计专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 79 | 大数据与会计专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 80 | 大数据与会计专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 81 | 大数据与会计专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 82 | 会计专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 83 | 会计专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 84 | 大数据与会计专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 85 | 大数据与会计专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 86 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 87 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
| 88 | 大数据与会计专业 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、三亚中瑞酒店管理职业学院师资和院系介绍
三亚中瑞酒店管理职业学院是经海南省人民政府批准设立的一所全日制普通高等职业院校。学院由中国交建投资建设，瑞士洛桑酒店管理学院提供学术认证，北京中瑞酒店管理学院负责运营管理。学院位于海南省三亚市海棠湾，依山傍湖临海，毗邻三亚国际免税城和海棠湾国际酒店产业带，规划用地362亩，其中，学院一期建设用地222亩，规划建筑面积20.56万㎡。酒店式建筑群古朴典雅，独具特色，满足洛桑酒店管理学院“沉浸式教育体验”的需求。学院坚持“做莘莘学子成就梦想的引领者、企业优秀人才的供给者、社会优秀服务文化的倡导者”的创校使命，以中国现代服务业发展和海南自贸港建设需求为导向，充分借鉴瑞士洛桑百年的成功教学模式，深化教育教学改革，形成洛桑模式中国化的办学特色，积极建设以学历教育为基础平台、高端培训与国际教育同步发展的“一体两翼”的办学格局，形成特色鲜明和高水平办学的专业集群，不断提高社会服务能力，提升办学实力，培养学生成为德技并修、具有国际视野和竞争力的创新型泛服务业高端人才，为服务海南自贸港建设、泛服务业行业人才培养和职业教育改革做出独特贡献，最终建成一所“特色鲜明、亚洲一流、政府放心、师生喜爱”的应用型大学。学院秉承“知行合一、学以致用”的校训，践行“尊重、专业、责任”的中瑞精神，紧紧围绕海南自贸港和“三区一中心”建设所急需的泛服务业人才需求，开设酒店管理、旅游管理、经济与管理三大专业群十四个专业，培养符合海南自贸港建设发展亟需的泛服务业高端人才。目前，学院各类在籍学生近5500人，2020年首届毕业生就业率达96.54%。学院坚持“学习洛桑 融入业界”的办学理念，建有酒店管理、西餐工艺、空中乘务等17个校内实操教学点，10个校内实训室；建成麓湖酒店等4个校内外实践教学基地，实施“前店后校”独特的应用型人才培养模式，构建具有鲜明特色的“教学运营一体化”实践教学体系，并与139家酒店及泛服务企业建立了稳定的校企合作关系，为学生实习就业搭建良好平台。学院根据洛桑教学模式对教师队伍的要求，聘用行业一流企业中具有丰富管理经验的中高层管理者，把具有丰富实践经验和实操能力的匠人、能人充实到教师队伍，同时通过组织“QLF”培训，选派骨干教师到瑞士洛桑进修学习，组建校内“QLF大使”团队，打造出一支符合洛桑教学标准的双师型教师队伍。目前，专任教师队伍中具有酒店业行业工作经历的约占50%，具有国外学习和工作经历的教师超过40%，具有中级及以上职称及中级以上职业资格的达50%，拥有海南省高层次人才11名（含1名柔性人才引进）。学院在与瑞士洛桑酒店管理学院合作的基础上，开展多层次、宽领域、全方位的教育交流与合作，实现教育资源国际化，人才培养国际化，学生生源国国际化等。对外交流与瑞士、美国、英国、马来西亚、泰国等国家的院校建立合作关系，为学生提供短期访学、交换学期或学年、海外升学
