新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业录取分数线数据，包含近三年海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业分数线是多少分
最新据2023年海南经贸职业技术学院招生办官方公布的环境艺术设计专业录取数据，我们可以知道海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业录取分数线如下：1、在江西省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业理科专业分数线是211分，对应的最低录取位次在-名；
2、在河南省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业文科专业分数线是280分，对应的最低录取位次在253432名；
3、在河南省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业理科专业分数线是217分，对应的最低录取位次在400000名；
4、在湖南省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业理科专业分数线是272分，对应的最低录取位次在195966名；
5、在湖南省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业理科专业分数线是272分，对应的最低录取位次在195966名；
6、在贵州省份2019年的海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业文科专业分数线是325分，对应的最低录取位次在114764名；
二、海南经贸职业技术学院环境艺术设计专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 191 | - |
| 2 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 346 | 121453 |
| 3 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 4 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 286 | 234111 |
| 5 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 225 | 80701 |
| 6 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 152 | 102737 |
| 7 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 310 | 66647 |
| 8 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 390 | 228865 |
| 9 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 406 | 222618 |
| 10 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 327 | - |
| 11 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 211 | - |
| 12 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 213 | - |
| 13 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 280 | 253432 |
| 14 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 214 | 400676 |
| 15 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 217 | 400000 |
| 16 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 256 | 172486 |
| 17 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 272 | 195966 |
| 18 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 272 | 195966 |
| 19 | (培养室内设计人才)环境艺术设计专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 20 | (培养景观设计人才)环境艺术设计专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (培养室内设计人才)环境艺术设计专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (培养景观设计人才)环境艺术设计专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 301 | 152259 |
| 24 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 25 | 高职本科“3+2”分段培养，与海南科技职业大学合作；前3年在海南经贸职业技术学院就读，后2年转段到海南科技职业大学就读(与海科“3+2”分段培养)环境艺术设计专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 26 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 27 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 28 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 29 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 31 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 32 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 34 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 35 | 高职本科“3+2”分段培养；与海南科技职业大学分段培养；前3年在海南经贸职业技术学院就读，后2年在海南科技职业大学就读；后2年费用以海南科技职业大学规定为准(与海科“3+2”分段培养)环境艺术设计专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 36 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 285 | 182709 |
| 40 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 324 | 115013 |
| 43 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 325 | 114764 |
| 44 | (景观设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 272 | 198282 |
| 45 | (室内设计)环境艺术设计专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 274 | 197466 |
| 46 | (室内设计)(桂林洋高校区)环境艺术设计专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 374 | 103562 |
| 47 | (室内设计)(桂林洋高校区)环境艺术设计专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 235 | 153975 |
| 48 | (景观设计)(桂林洋高校区)环境艺术设计专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 241 | 153728 |
| 49 | (室内设计)(教学地点：海南省海口市美兰区桂林洋高校区校际二号路海南经贸职业技术学院)环境艺术设计专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
三、海南经贸职业技术学院师资和院系介绍
海南经贸职业技术学院创建于1984年，是一所以培养经贸类高素质技术技能人才为主的国有公办高校，是高水平高职学校、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国高职专科院校竞争力百强学校、全国高职院校创新创业工作先进单位、全国职业教育先进集体。 学校坐落于海口市江东新区，占地面积1032亩，建筑面积36万平方米，设施齐全，环境优美，是治学求知的理想之地。学校设有财务管理学院、国际贸易学院、信息技术学院、机电与汽车工程学院、国际旅游学院、人文艺术学院、国际教育学院、马克思主义学院、乌拉尔学院、继续教育学院和创新创业学院等11个二级学院，49个专科专业（方向），1个“4+0”联合培养本科专业，4个联合培养“专升本”专业，在校学生13800多人，国际留学生150余名。教职工710人，其中专任教师515人，含各类高层次人才180余人，高级职称教师170余人，具有博士和硕士学位教师近300人，“双师”型教师超过85%，还有来自海内外高校、政府机构、企事业单位的200余名兼职教授和客座教授。 学校坚持立德树人，秉持办脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁学校的办学理念，着力培养职业精神和职业技能高度融合、全面发展的高素质技术技能型人才。加强和改进思想政治工作，构建“一组一学一院一会一坛一团一网一堂一社一地”的“十个一”思想政治工作格局；实施双主体、双课堂、双导师，突出培养学生职业能力的“三双一突出”人才培养模式。近五年，学校毕业生就业率均在94%以上，多次被评为海南省高校毕业生就业工作优秀单位，入选全国普通高校毕业生就业创业典型案例100强；学生在全国职业技能大赛及各赛项中多次荣获团体和个人一、二、三等奖。 学校坚持合作发展，深化产教融合和校企合作。实施两个“三进”，即企业、企业家、企业优秀文化进校园和学生进企业、教师进行业、学校进社会；努力提高“三力”，即学生的就业创业竞争力、教师的行业企业影响力、学校的社会社区贡献力。建立校外实践基地200多个，校内实践基地90多个，定向或订单式人才班20多个，聘请校外职业发展导师110余名。 学校坚持开放发展，积极开展交流与合作，服务“一带一路”建设，先后与俄罗斯、白俄罗斯、韩国、马来西亚、丹麦等近20个国家的30多所高校开展国际交流与合作。设有校际交换生、课程培训、学历提升、境外实习就业等国际合作项目。实施校际学分互认、互换、双学籍、双文凭合作；引进国外优质教育资源，融合国外课程培养，学生可通过“2+2”、“2+3”等分段培养方式到国外攻读本科、硕士学位；学生可到阿联酋、新加坡、韩国、马尔代夫等国家实习、就业。
