新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业录取分数线数据，包含近三年贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业分数线是多少分
最新据2023年贵州应用技术职业学院招生办官方公布的新能源汽车技术专业录取数据，我们可以知道贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业录取分数线如下：1、在贵州省份2021年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业文科专业分数线是203分，对应的最低录取位次在125627名；
2、在贵州省份2021年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业理科专业分数线是182分，对应的最低录取位次在210019名；
3、在贵州省份2020年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业文科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在134109名；
4、在贵州省份2020年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业理科专业分数线是183分，对应的最低录取位次在214925名；
5、在贵州省份2019年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业文科专业分数线是181分，对应的最低录取位次在125519名；
6、在贵州省份2019年的贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业理科专业分数线是184分，对应的最低录取位次在215067名；
二、贵州应用技术职业学院新能源汽车技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (语种:不限)新能源汽车技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 203 | 125627 |
| 2 | (语种:不限)新能源汽车技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 182 | 210019 |
| 3 | (语种不限)新能源汽车技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 200 | 134109 |
| 4 | (语种不限)新能源汽车技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 183 | 214925 |
| 5 | 新能源汽车技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 181 | 125519 |
| 6 | 新能源汽车技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 184 | 215067 |
| 7 | (语种:不限)新能源汽车技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (语种:不限)新能源汽车技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
三、贵州应用技术职业学院师资和院系介绍
"贵州应用技术职业学院（Guizhou Vocational Institute Of Technology）是经贵州省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等院校。 学院全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，坚持立德树人，注重内涵发展，以质量求生存，以特色求发展，以服务为宗旨，以就业为导向。立足黔南，面向贵州，辐射西南，培养高素质、高技术、高技能应用型人才。 学院坐落于贵州历史文化名城福泉市酒金河畔，环境优美、设施先进、管理规范、特色鲜明，是家长乐送、学生乐学、教师乐教、企业乐用的“快乐校园”。学院规划建设用地600余亩，建筑面积25万平方米，教学设施设备5500余万元，总投资达8亿元。一期工程占地面积320多亩，建有教学大楼、现代化图书馆、学生食堂、学生公寓、高标准的生态田径运动场、足球场、篮球场、素质拓展场，是广大学生学习成长的理想场所。 学院还为各专业配备满足教育教学需要的各类仪器价值3000余万元，建成了50多个实验、实训室。与希望集团、上海大众、瓮福集团有限责任公司、川恒化工股份有限责任公司和贵州范围内20余家县级医院等100多家明星企业签订校企合作协议，建立了实训就业基地。 学院设有教学事务部、学生事务部、综合事务部等10余个管理机构，设有护理系、汽车工程系、经济贸易系、化学工程系、旅游系等6个教学系部，开设了汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车改装技术、汽车新能源技术、城市轨道交通运营管理、财务管理、电子商务、会计、市场营销、学前教育、护理、应用化工技术、空中乘务、高速铁路客运乘务、药品生产技术、精细化工技术、幼儿发展与健康管理、旅游等十多个专业。 学院现有专职教师近280人，其中副高级以上职称占教师总人数20%以上，“双师型”占教师总数的25%以上，硕士及以上学历教师达到18%以上。 学院实行开门办学，走产学研结合的道路，与百余家企业深度合作，共建实习、实训就业基地，共同培养学生,为学生实习、高质量就业提供了广阔平台。"
