1、铜仁学院是公办还是民办
铜仁学院是公办学校。根据铜仁学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，铜仁学院是二本高校，铜仁学院位于素有“武陵之都·仁义之城”美誉的贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校，是中国高校水产学科发展联席会理事单位。
2、铜仁学院开设专业一览表
铜仁学院开设专业有统计学、信息工程、计算机科学与技术、自动化、应用物理学、软件工程、物理学、数据科学与大数据技术、数学与应用数学、特殊教育、学前教育、小学教育、音乐学、美术学、视觉传达设计、农村区域发展、思想政治教育、水利水电工程、城乡规划、风景园林、园林、林学、土木工程、水产养殖学、旅游管理、地理科学、金融工程、会计学、历史学、网络与新媒体、汉语言文学、秘书学、英语
| 铜仁学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 大数据学院 | 统计学 | 本科 |
| 信息工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 自动化 | 本科 | |
| 应用物理学 | 本科 | |
| 软件工程 | 本科 | |
| 物理学 | 本科 | |
| 数据科学与大数据技术 | 本科 | |
| 数学与应用数学 | 本科 | |
| 教育学院 | 特殊教育 | 本科 |
| 学前教育 | 本科 | |
| 小学教育 | 本科 | |
| 艺术学院 | 音乐学 | 本科 |
| 美术学 | 本科 | |
| 视觉传达设计 | 本科 | |
| 乌江学院 | 农村区域发展 | 本科 |
| 马克思主义学院 | 思想政治教育 | 本科 |
| 农林工程与规划学院 | 水利水电工程 | 本科 |
| 城乡规划 | 本科 | |
| 风景园林 | 本科 | |
| 园林 | 本科 | |
| 林学 | 本科 | |
| 土木工程 | 本科 | |
| 水产养殖学 | 本科 | |
| 经济管理学院 | 旅游管理 | 本科 |
| 地理科学 | 本科 | |
| 农村区域发展 | 本科 | |
| 金融工程 | 本科 | |
| 会计学 | 本科 | |
| 人文学院 | 历史学 | 本科 |
| 网络与新媒体 | 本科 | |
| 汉语言文学 | 本科 | |
| 秘书学 | 本科 | |
| 国际学院 | 英语 | 本科 |
3、铜仁学院2023年最新简介
铜仁学院位于素有“武陵之都·仁义之城”美誉的贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步教育基地、贵州省“三全育人”示范标杆高校，是中国高校水产学科发展联席会理事单位和中国新农科水产联盟单位。百年薪火相传，砥砺奋进，学校为国家和社会培养了数万人才，涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。 学校办学起源于1920年创办的明德学校，几经传承演进，2006年升格为本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估；2013年通过本科教学工作合格评估；2020年增列为硕士学位授予单位，实现了办学层次的跃升，开启了高质量发展的崭新篇章。 百年筚路蓝缕，弦歌不绝。学校围绕建设“高水平应用型大学”的愿景目标，立足贵州大地、黔东大地办教育，深入推进内涵发展、特色发展、融合发展，铸就了“明德·致用”的校训，培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神，凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“依托山区·服务地方”的办学特色，深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略，走出了一条具有自身特色的发展道路，推动形成了以区域一流学科为引领、学科专业一体化融合发展的办学新格局。 学校占地853亩，建筑面积35.5万平方米，实验实训中心7.4万平方米，教学科研仪器设备总值近9300余万元。馆藏纸质图书107.6万册，电子图书300万册。 学校现有10个二级学院，2个特色学院——乌江学院（校政协同办学示范学院）和写作研究院（专攻写作与沟通的特色学院），1个研究生院，1个国学院，1个继续教育学院。有34个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类，其中外国语言文学类、化工与制药类、林学类、教育学类、计算机类实现了大类招生。 学校现有在校生9011人，教职工988人，博士174人，硕士326人；正高级职称168人（二级教授1人，三级教授18人）；博士生导师1人、校内研究生导师57人，校外兼职硕导112人；“双师双能型”教师357人。国务院政府特殊津贴专家1人，省管专家5人，省政府特殊津贴专家3人。贵州省优秀青年科技人才2人，贵州省“千”层次人才18人，贵州省千人创新创业人才1人，贵州省哲学社会科学学术带头人5人，贵州省青年哲学社会科学创新人才1人，贵州省社会科学学术先锋4人；贵州省哲学社会科学十大创新团队3个、贵州省社会科学学术先锋号1个；贵州省科技厅创新人才团队1个、贵州省高校科技创新团队12个和铜仁学院基础教育创新团队、铜仁学院民族学创新团队；省级教学团队1个，贵州省民汉双语服务基地1个，贵州省民族古籍研究基地1个,省级教学管理团队1个，校级人才创新团队22个。 学校始终坚持高素质应用型人才培养的目标定位，凝练出独具特色的“山”字型人才培养新模式，人才培养能力逐步提升。现有国家二级师范认证专业2个（美术学、学前教育）、国家卓越农林人才教育培养计划专业1个（农村区域发展）、国家级民族文化传承与创新示范专业1个（视觉传达设计）、贵州省卓越人才教育培养计划专业4个、贵州省专业综合改革试点专业6个、贵州省特色专业2个、贵州省一流本科专业6个（学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计、美术学）、省级一流课程2门、省级课程思政示范课程3门。建有贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室1个、贵州省大学生创新创业训练中心1个（铜仁学院食品科学与工程大学生创新创业训练中心）、省级双创示范基地1个。三年来，学校获省部级教学改革项目及产教融合项目40项、国家级大学生实践创新训练计划93项、省级204项。 学校主动适应区域经济社会发展需要，不断加强学科建设和科学研究。现有“教育发展与山区乡村振兴”区域内一流建设学科I类学科群1个，贵州省区域内一流建设培育学科1个（教育学）、省级特色重点学科1个（民族学）、省级重点学科5个（含支持）。建有省级重点实验室1个、博士后科研工作站1个、省高校2011协同创新中心1个、省级大学科技园1个、省级众创空间1个、全国民族团结进步教育基地1个、国家民委民族理论政策研究基地1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、省高校特色重点实验室3个、省高校工程中心4个、省高校产学研基地5个、省高校人文社科基地1个、省教育厅国别区域研究中心1个，省级专业技术基地1个、省民族传统体育训练基地1个，以及梵净教育研究院、梵净民族文化研究院、梵净生态研究院等校级科研机构13个。三年来，学校获科研项目总经费10754.3万元、承担课题922项，其中国家级课题27项、省部级课题106项。发表学术论文2148篇，其中，在核心期刊上发表论文557篇；获得授权专利875项，出版专著133部、教材91部；获得省部级以上科研成果奖励20项，其中，贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项，贵州省科技奖4项。 学校积极发展研究生教育。2016年成立了研究生院，是最早经教育厅批准与贵州师范大学联合培养硕士研究生的市州高校，累计培养100余人，与重庆大学、中南民族大学等其他高校联合培养硕士研究生累计100余人。经国务院学位委员会审核批准，学校成为2020年审核增列的硕士学位授予单位，马克思主义理论一级学科和材料与化工硕士、农业硕士增列为硕士学位授权点。 学校主动服务贵州省乡村振兴和大数据、大生态发展战略和铜仁创建绿色先发展行示范区的定位，不断深化与政府、行业企业的务实合作，深入推进社会服务和产教融合发展，创造性地形成了“引社会服务之水，灌人才培养之田”的社会服务与人才培养融合模式。三年来，横向项目到账经费超过5700万元，高素质应用型人才培养质量和“双师双能型”教师队伍建设水平显著提升，服务经济社会发展能力和水平提升明显。 学校坚持国际化办学战略，积极开展国际交流合作。为“一带一路”沿线国家培养高级工程技术人才和管理人才1635人次。与柬埔寨王国教育青年体育部、老挝琅南塔省教育厅、老挝沙湾那吉省教育厅、沙耶武里省教育厅、万象省教育厅共建“人才培养基地”。与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国（境）外80余所高校和教育机构建立了友好合作关系，选派学生517人次、教师186人次赴国（境）外交流访学。在泰国、老挝、柬埔寨等国家建立海外实习实训基地10个。建立了集学术研究、人才培养、政策咨询为一体的国别研究机构——“老挝研究中心”。 学校一贯重视校风和学风建设，坚持用核心价值观涵育人，注重加强学生思想政治教育，形成了“明德印记”思政工作体系，锤炼“厚重·灵性·担当”的大山品格，人才培养质量不断跃升。材料与化学工程学院材料化学研究团队党支部和农林工程与规划学院第一支部入选“全国党建工作样板支部”。先后涌现出第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张蕾，贵州最美警嫂、铜城仁者田仁碧，“全国优秀学生干部”王时江，明德学生最高奖获得者、不顾伤痛勇救伤者的90后女孩何林霞，“贵州省最美大学生”王满怀等一批明德楷模。 赓续百年初心、担当育人使命。展望未来，铜仁学院将始终高举伟大旗帜，坚持以思想为指引，坚持以高质量发展统揽全局，全面落实好立德树人根本任务，坚定不移地推进内涵发展、特色发展、融合发展，不断增强学校的核心竞争力，努力把铜仁学院建设成为特色鲜明的高水平教学研究服务型大学，为谱写百姓富生态美多彩贵州新未来的铜仁篇章贡献铜仁学院的澎湃力量！ （数据截止2021年10月24日）
4、铜仁学院重点特色专业
铜仁学院重点特色专业有教育学、民族文化遗产学、中国古代文学、音乐学、民族学、学前教育、美术学、英语、视觉传达设计、农村区域发展、农林经济管理、思想政治教育、物理学、计算机科学与技术、数学与应用数学、应用物理学、秘书学、控制科学与工程、统计学、汉语言文字学、教育技术学、文艺学、林学、园林
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 贵州省区域内一流建设培育学科 | 1 | 教育学 |
| 2 | 省级重点学科 | 1 | 民族文化遗产学 |
| 3 | 贵州省区域内一流学科I类学科 | 1 | 教育学 |
| 4 | 校级重点学科 | 2 | 中国古代文学、音乐学 |
| 5 | 省级特色重点学科 | 1 | 民族学 |
| 6 | 国家二级师范认证专业 | 2 | 学前教育、美术学 |
| 7 | 省级一流专业 | 2 | 英语、视觉传达设计 |
| 8 | 贵州省师范专业二级认证试点专业 | 1 | 美术学 |
| 9 | 国家卓越农林人才教育培养计划专业 | 1 | 农村区域发展 |
| 10 | 国家级民族文化传承与创新示范专业 | 1 | 视觉传达设计 |
| 11 | 省级本科质量工程综合试点改革专业 | 1 | 视觉传达设计 |
| 12 | 省级重点支持学科 | 2 | 农林经济管理、思想政治教育 |
| 13 | 重点支持学科 | 1 | 美术学 |
| 14 | 校级重点建设专业 | 1 | 学前教育 |
| 15 | 国家首批专业建设“双万计划”省级一流专业 | 1 | 学前教育 |
| 16 | 省级专业综合改革项目 | 1 | 学前教育 |
| 17 | 国家第一批卓越农林人才培养计划试点专业和省级一流本科建设专业 | 1 | 农村区域发展 |
| 18 | 贵州省专业综合试点改革项目 | 3 | 物理学、计算机科学与技术、数学与应用数学 |
| 19 | 贵州省高等学校特色专业 | 1 | 应用物理学 |
| 20 | 校级特色专业 | 1 | 秘书学 |
| 21 | 贵州省重点支持学科 | 1 | 计算机科学与技术 |
| 22 | 学院重点支持学科 | 2 | 控制科学与工程、统计学 |
| 23 | 校级特色重点学科 | 1 | 汉语言文字学 |
| 24 | 校级重点支持学科 | 2 | 教育技术学、文艺学 |
| 25 | 省级重点学科、省级重点一级学科 | 1 | 林学 |
| 26 | 贵州省一流专业 | 1 | 园林 |
| 27 | 贵州省“卓越工程师培养计划”项目建设专业 | 1 | 园林 |
| 28 | 省级一流大学一期重点建设培育专业 | 1 | 园林 |
5、铜仁学院特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级（直辖市） | 2 | 应用物理学、农村区域发展 |
