在贵州师范大学的高考评卷基地内，语文、数学、外语、文综、理综五大高考学科评卷组学科大组长，分别对今年我省高考试卷的试题特点和学生的答题情况作出评析。
语文：
作文紧扣时代主题
“今年的语文试卷总体难易适中，作文材料选题角度更广，紧扣时代主题。”语文评卷大组长易闻晓教授从试卷专题和作文两部分，总结今年我省高考语文试卷的特点。
他说，2015语文专题试卷难易度适中，题型结构与2013、保持连贯性，全面体现了课改的精神和要求以及命题的稳定性和科学性，既重视考察学生的语文素养，也注重考察学生的综合能力。在不同题型中逐层考察学生的识记理解、分析综合、欣赏评价、表达与应用、探究等课改要求的能力目标。
“近三年语文卷专题命题思路清晰，有章可循，而贵州考生答题出现的情况，值得中学语文教师认真反思，以便在教学中有的放矢，提高教学效率。”易闻晓对今后我省语文教学工作建议道。
数学：
重视逻辑推理能力训练
数学评卷大组长游泰杰教授认为，我省的高考数学试题符合考纲要求，体现了新课改的理念，导向正确，难易程度适中，符合选拔性考试要求，适合我省实际教育水平。题型和内容基本稳定，这套数学试题的特点是：更加强调基础，突出应用，体现大众化。
游泰杰教授结合近两年的高考评卷情况，给我省的高中老师在今后教学中提出了两点建议：高中数学老师要加强基础知识的教学、强化基本能力的训练，特别是计算能力的训练，要强调“概念”就是最基本的知识。同时，要重视逻辑推理能力的培养和训练，不能忽视推理过程的规范化要求。
外语：
加强阅读增强理解力判断力
今年，外语评卷语种有英语、日语、俄语、法语、德语和西班牙语，其中小语种有一千多份。外语评卷大组长刘瑾认为，就英语来看，今年的题型和去年一样，难度适中，试题总体保持稳定。
针对答题的情况，刘瑾建议，考生要注意填空题中单词的大小写和正确拼写，以免丢分；在做改错题时，一定要按照题目要求规范改错标识符号；特别是要加强阅读，尤其是多读地道的英语文章，既能丰富知识面，增强理解力、判断力，也能培养较好的语感和写作能力。
文综：
提高对时事政策的把握能力
文综评卷大组长杨芳教授说，今年是贵州省新课标考试的第三年，今年文综试题的最大特色与亮点是：着力深化能力考查、培育正确价值观，大力推进高考内容改革，注重增强考查的基础性和综合性，更加富于现实感、开放性，鼓励学生有创见性地答题。试题突出“问题意识”，强化“能力立意”与“价值立意”，彰显，传递正能量。
杨芳教授给下一届考生提出建议：注重学科素养、学科能力的培养与运用，重视学习方法的转变，提高学生自主学习和探究学习的能力；倡导一种开放性、发散性的思维方式与方法，鼓励学生个性思考的表达，培养学生客观、全面、辩证分析问题和解决问题的能力；依纲重本，扎实基础，突出主干知识，扩大阅读面，提高学生对时事政策的把握能力，注重价值观的培养，形成学以致用的良好学风。
理综:
考查应用和创新能力
理综评卷大组长陈卓教授说，今年全国高考新课标Ⅱ卷理综试题突出基础、重视能力、强调应用、体现创新，考查知识全面、深入，体现了立德树人的导向性，有很好的区分度，能很好地测试学生的学科核心素养。考生要重视理论联系实际，考查应用和实践能力。丰富试题材料形式，考查提取有用信息的能力。增强开放性和探究性，考查创新意识。
对今后备考的启示，陈卓教授认为，从近三年的试题来看，教育部提倡的加强对教材知识的理解，杜绝题型式学习与考查正在高考中得到落实，并且将深远的影响接下来的高考。学生必须在真正理解基本概念，掌握基本分析方法的基础上，才能顺利作答，老师在实际教学中搞题海战术只能是事倍功半。
