一、长春健康职业学院贵州高考录取分数线多少分
1、2022年贵州高考理科类考生上长春健康职业学院的最低录取分数线需要230分，对应的最低录取位次为205561名，招生录取人数为12人;
2、2021年贵州高考理科类考生上长春健康职业学院的最低录取分数线需要213分，对应的最低录取位次为207803名，招生录取人数为15人;
3、2020年贵州高考理科类考生上长春健康职业学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为5人;
4、2022年贵州高考文科类考生上长春健康职业学院的最低录取分数线需要300分，对应的最低录取位次为118159名，招生录取人数为18人;
5、2021年贵州高考文科类考生上长春健康职业学院的最低录取分数线需要240分，对应的最低录取位次为124994名，招生录取人数为15人;
二、长春健康职业学院在贵州的近三年的排名多少可以上
1、2022年长春健康职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 12 | 230 | 205561 | 省教育厅 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 18 | 300 | 118159 | 省教育厅 |
2、2021年长春健康职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2021 | 理科 | 专科 | 15 | 213 | 207803 | 省教育厅 |
| 贵州 | 2021 | 文科 | 专科 | 15 | 240 | 124994 | 省教育厅 |
3、2020年长春健康职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2020 | 理科 | 专科 | 5 | - | - | 省教育厅 |
| 贵州 | 2020 | 文科 | 专科 | 5 | 386 | 101067 | 省教育厅 |
三、长春健康职业学院2023年最新学校简介
长春健康职业学院于2016年12月经吉林省人民政府批准、报教育部备案设立，是一所具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等学校。学校位于长春市高新大学城，占地面积12.33万㎡，建筑面积8.08万㎡，毗邻吉林大学、长春理工大学、吉林动画学院等高等学府，近百花园，风景秀丽，交通便捷，人文气息浓厚。 学校设有健康医学系、健康医技系、健康饮食系、健康运动系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基础部、思政教研部9个系（部）。开设护理、康复治疗技术、中医养生保健、食品营养与检测、医学营养、休闲体育、电子竞技运动与管理、医学美容技术、健康管理、早期教育、学前教育、老年保健与管理、大数据技术与应用、智能产品开发、家政服务与管理、眼视光技术、智能机器人技术、婴幼儿托育服务与管理、宠物临床诊疗技术、药膳与食疗、药品经营与管理、生物信息技术、助产、健身指导与管理、口腔医学技术25个专业。 学校以服务“健康中国”为办学理念，以“明德健行，至善康民”为办学宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，紧密对接时代需求，立足服务地方经济社会发展，以培养高素质技术技能型人才为根本任务，通过“对应专业、融入行业、创建企业、形成基地”的产教融合、协同育人的办学机制，建成了校内外实践基地80余个。 学校实施人才强校战略，建立了一支以专业带头人为骨干、以中青年教师为中坚，专兼结合、结构合理的高水平"双师型"教师队伍，学校聘请国内外行业、企业、高校专家担任产业教授、兼职教授。建立校企人员双向交流协作共同体，实施“教师全员培训计划”，为学校教学提供重要保障。 学校基础设施完备，现有图书馆面积5000㎡，专业图书总量10.2万册；设有环校园的塑胶慢跑道、高尔夫场地、网球场，200米环形运动场、体育馆、艺术体操室、健身训练馆等多功能综合体育设施。 学校不断深化、完善校企合作模式，打造出以就业为导向的“订单式”培养模式。先后与北京、上海、大连、长春等多家企业签订专业共建合作协议，并已完成全国华东、华北、华南、华中等地区 30 个省市学生顶岗实习的布点工作，建立了“进口有规范、培养有标准、出口有保障”对应产业需求全链条的人才培养体系。 学校将高举健康中国和健康吉林大旗，依托行业、根植区域，成为培养“职业素养高，实践能力强”，健康产业专门人才的摇篮，为健康卫生事业发展贡献力量。
