一、忻州职业技术学院贵州高考录取分数线多少分
1、2022年贵州高考理科类考生上忻州职业技术学院的最低录取分数线需要254分，对应的最低录取位次为199305名，招生录取人数为5人;
2、2021年贵州高考理科类考生上忻州职业技术学院的最低录取分数线需要294分，对应的最低录取位次为184664名，招生录取人数为3人;
3、2020年贵州高考理科类考生上忻州职业技术学院的最低录取分数线需要282分，对应的最低录取位次为200615名，招生录取人数为5人;
4、2022年贵州高考文科类考生上忻州职业技术学院的最低录取分数线需要359分，对应的最低录取位次为105035名，招生录取人数为7人;
5、2021年贵州高考文科类考生上忻州职业技术学院的最低录取分数线需要368分，对应的最低录取位次为105507名，招生录取人数为9人;
二、忻州职业技术学院在贵州的近三年的排名多少可以上
1、2022年忻州职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 5 | 254 | 199305 | 省政府 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 7 | 359 | 105035 | 省政府 |
2、2021年忻州职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2021 | 理科 | 专科 | 3 | 294 | 184664 | 省政府 |
| 贵州 | 2021 | 文科 | 专科 | 9 | 368 | 105507 | 省政府 |
3、2020年忻州职业技术学院在贵州的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2020 | 理科 | 专科 | 5 | 282 | 200615 | 省政府 |
| 贵州 | 2020 | 文科 | 专科 | 7 | 329 | 124022 | 省政府 |
三、忻州职业技术学院2023年最新学校简介
忻州职业技术学院是经山西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制、综合性高等职业院校。2009年经教育部高职院校人才培养工作评估委员会评为合格院校。是忻州市“十一五”规划重点建设项目之一。 新校区坐落于忻州市经济技术开发区，占地485亩。一期工程建筑总面积约13万平方米，在建工程约2万多平方米，包括教学大楼、实习实训中心、学生公寓楼、地下餐厅、中心广场等，建设规模可满足近万名学生的学习和生活需要。 学院现设护理系、医学系、财经系、机电系、计算机应用系、艺术系、应用美术系、管理系和基础部，有专兼职教师328名，其中，教授、副教授71人，高级讲师59人，中级职称教师152人，有研究生学历和双学位教师20人，双师型教师占到教师总数的20%，在校生6500多名。是忻州市职教系统办学层次最高、办学规模最大、专业设置最多、办学条件最好的职业教育基地。 学院拥有基础实验室17个，专业实验室32个；教学用计算机1185多台，藏书31万册，附属医院一所。仪器设备总值达1761.18万元。通过校企合作，体检中心、服装厂、机械加工厂等企业进驻学院，是学生在校实习实训的良好基地。 近几年，学院以科学发展观为指导，本着提升传统专业，办好新兴专业，打造特色专业的原则，致力于专业建设。经过不懈努力，护理专业建成省级示范性专业，打造出会计、电脑动漫设计和北路梆子、“二人台”等一批特色精品专业，为学院今后的发展奠定了坚实的基础。 在发展战略上，坚定不移的走硬件建设与软件建设同步，对口升学与推荐就业并行，学历教育与职业培训共举的发展战略，建成了“职业技能培训中心”、“职业技能鉴定中心”、“职业介绍服务中心”和驾校，附属医院，艺术团、青年创业基地等实体，为学生的多元发展提供了广阔的平台。学生毕业后可获得相应的高职（专科层次）、中专学历证书、职业资格证书、汽车驾驶证等。 学院为学生提供国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，每年评选一次。 中国高等教育协会确定我院为西部教育顾问单位。北京中医药大学、山西大学在我院设远程教育中心和函授站，市教育局在我院设立自学考试辅导点，学生通过函授自学可获得上述学校颁发的本、专科文凭。 目前，在党和政府大力发展职业教育政策的扶持下，学院正向着特色鲜明、校园秀美、晋北一流的示范型职业技术学院的发展目标加速迈进。
