毕节职业技术学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

发布时间：2023-09-20 20:06:39

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一、毕节职业技术学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

2020年毕节职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、毕节职业技术学院2020年在贵州录取分数线如下：文科录取批次高职专科378分，最低录取位次为105418名、理科录取批次高职专科283分,最低录取位次为200095名；

2、毕节职业技术学院2020年在云南录取分数线如下：文科录取批次高职专科429分，最低录取位次为77559名、理科录取批次高职专科370分,最低录取位次为132254名；

3、毕节职业技术学院2020年在重庆录取分数线如下：文科录取批次专科批186分，最低录取位次为74657名、理科录取批次专科批340分,最低录取位次为102260名；

4、毕节职业技术学院2020年在四川录取分数线如下：文科录取批次专科批334分，最低录取位次为159818名、理科录取批次专科批150分,最低录取位次为260431名；

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	贵州	高职专科	283	200095	378	105418
2	2020	云南	高职专科	370	132254	429	77559
3	2020	重庆	专科批	340	102260	186	74657
4	2020	四川	专科批	150	260431	334	159818

毕节职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、毕节职业技术学院在四川录取分数线如下：文科录取批次专科批173分，最低录取位次为204660名、理科录取批次专科批197分,最低录取位次为257184名；

2、毕节职业技术学院在云南录取分数线如下：文科录取批次高职专科431分，最低录取位次为73358名、理科录取批次高职专科358分,最低录取位次为130042名；

3、毕节职业技术学院在贵州录取分数线如下：文科录取批次高职专科187分，最低录取位次为125487名、理科录取批次高职专科183分,最低录取位次为215117名；

4、毕节职业技术学院在重庆录取分数线如下：文科录取批次专科批-分，最低录取位次为-名、理科录取批次专科批428分,最低录取位次为84294名；

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	四川	专科批	197	257184	173	204660
2	2019	云南	高职专科	358	130042	431	73358
3	2019	贵州	高职专科	183	215117	187	125487
4	2019	重庆	专科批	428	84294	-	-

2018年毕节职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、毕节职业技术学院2018年在四川录取分数线如下：文科录取批次专科批302分，最低录取位次为183087名、理科录取批次专科批211分,最低录取位次为259800名；

2、毕节职业技术学院2018年在重庆录取分数线如下：文科录取批次专科批195分，最低录取位次为63048名、理科录取批次专科批263分,最低录取位次为82886名；

3、毕节职业技术学院2018年在云南录取分数线如下：文科录取批次高职专科402分，最低录取位次为88513名、理科录取批次高职专科217分,最低录取位次为147641名；

4、毕节职业技术学院2018年在贵州录取分数线如下：文科录取批次高职专科388分，最低录取位次为97579名、理科录取批次高职专科290分,最低录取位次为189882名；

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	四川	专科批	211	259800	302	183087
2	2018	重庆	专科批	263	82886	195	63048
3	2018	云南	高职专科	217	147641	402	88513
4	2018	贵州	高职专科	290	189882	388	97579

二、毕节职业技术学院简介

历史沿革：毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案组建成立的全日制公办普通高等职业技术学院，贵州省毕节农业学校同时并入，2015 年加挂“毕节市第一技工学校” 牌子。形成了以高职教育为主体，中职教育、继续教育和社会培训、技能鉴定为两翼，科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。

办学性质：由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校，是从事公益服务的事业单位法人。http://Www.CreDitSaiLing.Com

办学理念：立德树人、校企同心同行育工匠，职教扶贫、师生创新创业奔小康。

办学定位：立足毕节、助力脱贫攻坚，开放办学、实现内涵发展。（1）服务面向定位：服务毕节、辐射周边，重点瞄准脱贫攻坚、乡村振兴战略主战场、全面服务试验区经济社会发展。（2）功能层次定位：高职教育为主、中高职贯通，培训与继续教育、科研与社会服务并举。（3）专业发展定位：“全面发展、协调发展、错位发展、特色发展”优化专业结构；以农牧、电子商务、土建等 3 个专业群为重点，以电子信息类、旅游类、装备制造类为骨干，煤炭类、航空运输类专业为特色，学前教育、护理等多专业协调发展。（4）培养目标定位：培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才。（5）发展目标定位：建成极具职教精准扶贫特色的省级优质高等职业院校，成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型。