贵州高考分数线

2024年贵阳学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

发布时间:2023-09-19 16:09:04

2023年高考临近,考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注,以下是小编整理的关于历年贵阳学院最低录取分数相关内容,供考生们参考。

2024年贵阳学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

一、贵阳学院历年最低多少分能录取上

一、2022年贵阳学院多少分能考上

1、2022年贵阳学院在海南综合的最低录取分数线为562分,对应的录取位次为17572;

2、2022年贵阳学院在四川文科的最低录取分数线为521分,对应的录取位次为29170;

3、2022年贵阳学院在江西文科的最低录取分数线为515分,对应的录取位次为21975;

4、2022年贵阳学院在河南理科的最低录取分数线为481分,对应的录取位次为169125;

5、2022年贵阳学院在云南理科的最低录取分数线为480分,对应的录取位次为61369;

年份院校(招生方向)招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次
2022贵阳学院海南综合本科58612840
2022贵阳学院海南综合本科56217572
2022贵阳学院云南文科本二56116941
2022贵阳学院海南综合本科55120000
2022贵阳学院海南综合本科54920445
2022贵阳学院海南综合本科53922731
2022贵阳学院海南综合本科53024906
2022贵阳学院四川文科本二52129170
2022贵阳学院贵州文科本二52118342
2022贵阳学院江西文科本二51521975
2022贵阳学院湖北历史本科50819322
2022贵阳学院河南文科本二50737767
2022贵阳学院湖北历史本科50520357
2022贵阳学院湖北历史本科49523797
2022贵阳学院四川理科本二485116080
2022贵阳学院重庆历史本科48417453
2022贵阳学院江苏物理本科481125619
2022贵阳学院河南理科本二481169125
2022贵阳学院福建物理本科48063715
2022贵阳学院云南理科本二48061369
2022贵阳学院江西理科本二47784956
2022贵阳学院湖南物理本科47695716
2022贵阳学院山东综合1段474210202
2022贵阳学院福建物理本科47168986
2022贵阳学院湖南物理本科469103281
2022贵阳学院重庆物理本科46858799
2022贵阳学院江苏物理本科463141133
2022贵阳学院湖北物理本科45991957
2022贵阳学院广西理科本二41983155
2022贵阳学院贵州理科本二41974175
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二、2021年贵阳学院多少分能考上

1、2021年贵阳学院在湖北历史的最低录取分数线为527分,对应的录取位次为24925;

2、2021年贵阳学院在贵州文科的最低录取分数线为525分,对应的录取位次为19784;

3、2021年贵阳学院在河南理科的最低录取分数线为480分,对应的录取位次为173219;

4、2021年贵阳学院在江苏物理的最低录取分数线为470分,对应的录取位次为115899;

5、2021年贵阳学院在江苏物理的最低录取分数线为464分,对应的录取位次为121252;

年份院校(招生方向)招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次
2021贵阳学院海南综合本科56715488
2021贵阳学院云南文科本二55017024
2021贵阳学院海南综合本科54520040
2021贵阳学院海南综合本科54420257
2021贵阳学院江西文科本二54221056
2021贵阳学院河南文科本二53736000
2021贵阳学院海南综合本科53721815
2021贵阳学院湖北历史本科53422133
2021贵阳学院湖北历史本科53322507
2021贵阳学院海南综合本科53322697
2021贵阳学院湖北历史本科52724925
2021贵阳学院贵州文科本二52519784
2021贵阳学院海南综合本科52325021
2021贵阳学院重庆历史本科52118619
2021贵阳学院重庆物理本科50557036
2021贵阳学院湖南物理本科50378956
2021贵阳学院湖南物理本科49883646
2021贵阳学院福建物理本科48958735
2021贵阳学院云南理科本二48857166
2021贵阳学院四川理科本二487118617
2021贵阳学院河南理科本二480173219
2021贵阳学院山东综合1段478199735
2021贵阳学院福建物理本科47565767
2021贵阳学院江西理科本二47190561
2021贵阳学院江苏物理本科470115899
2021贵阳学院江苏物理本科464121252
2021贵阳学院广西理科本二43772477
2021贵阳学院贵州理科本二41977317
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三、2020年贵阳学院多少分能考上

1、2020年贵阳学院(7)在海南综合的最低录取分数线为553分,对应的录取位次为17512;

2、2020年贵阳学院(6)在海南综合的最低录取分数线为523分,对应的录取位次为23825;

3、2020年贵阳学院在贵州文科的最低录取分数线为518分,对应的录取位次为17930;

4、2020年贵阳学院在湖北文科的最低录取分数线为495分,对应的录取位次为22516;

5、2020年贵阳学院在山东综合的最低录取分数线为488分,对应的录取位次为194763;

年份院校(招生方向)招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次
2020贵阳学院(7)海南综合本科55317512
2020贵阳学院(3)海南综合本科54918364
2020贵阳学院(2)海南综合本科54618969
2020贵阳学院(5)海南综合本科54219800
2020贵阳学院河南文科本二53237527
2020贵阳学院(4)海南综合本科52323825
2020贵阳学院(6)海南综合本科52323825
2020贵阳学院河南理科本二521143264
2020贵阳学院云南文科本二51922837
2020贵阳学院贵州文科本二51817930
2020贵阳学院重庆文科本二51216984
2020贵阳学院四川文科本二50529801
2020贵阳学院江西文科本二50432216
2020贵阳学院四川理科本二504106579
2020贵阳学院湖南理科本二49881542
2020贵阳学院湖北文科本二49522516
2020贵阳学院云南理科本二49456635
2020贵阳学院山东综合1段488194763
2020贵阳学院重庆理科本二46559124
2020贵阳学院福建理科本科46061520
2020贵阳学院贵州理科本二44470469
2020贵阳学院广西文科本二44125284
2020贵阳学院广西理科本二42878335
2020贵阳学院江苏理科本二329122830
数据来源于高考升学官网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM

二、贵阳学院简介

1902年,北京大学首倡者李端棻先生创立贵阳公立师范学堂,后更名为贵阳师范学校;1984年,贵阳市人民政府创办金筑大学;1985年,经贵州省人民政府批准,成立贵阳师范专科学校,1993年9月更名为贵阳师范高等专科学校;2004年,经教育部批准,由贵阳师范高等专科学校与金筑大学合并组建贵阳学院,实行“省市共建、以市为主”的办学体制。2009年,贵阳师范学校并入贵阳学院,形成多学科协调发展的教学型、应用型地方高校格局。2010年学校通过教育部本科教学工作合格评估,2017年接受教育部审核评估,2018年获批硕士学位授予权单位。

学校坐落在贵州双龙航空港经济区,校园规划面积1350亩,建筑面积57.35万平方米,学校设有16个专业学院和一个继续教育学院,涵盖了理、工、经济、管理和教育等10个学科门类,有国家级一流专业建设点1个,国家级特色专业1个,省级一流专业建设点12个,省级特色专业2个,省级卓越人才教育培养计划建设项目专业5个。现有51个专业,面向13个省招收本科生,2个一级学科和5个硕士专业学位类别近30个招生培养方向面向全国招收硕士研究生。学校建设有省级以上科学研究或科技服务平台30余个,有省级以上各层次专家学者/人才称谓教学科研人员70余人次,建设有校内外实习实训基地198个,教学科研仪器设备总值1.4亿元,图书馆馆藏中外文纸质图书100万余册,电子书籍200余万种,数据库资源60个。学校现有教职工970余人,其中专任教师730余人,有博士学位的有200余人,教授、副教授440余人。有全日制本专科学生11000余人,硕士研究生300余人。

学校与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾彰化师范大学、朝阳科技大学等71 余所境外高校达成教育交流与办学合作协议,已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖来自亚洲、美洲、非洲和欧洲的二十余个国家。

学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想,注重特色化、差异化发展,在以创新创业能力塑造为重点的应用型人才培养、以应用为主服务地方经济社会发展的科技创新、以“阳明学与黔学”研究为重点的服务地方文化传承创新等三个方面初具特色。

依据学校总体办学定位,学校确定的发展目标定位为:建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为:教学型、应用型高校;办学层次定位为:以本科教育为主,积极发展研究生教育,保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为:立足贵州,面向西部,辐射全国,服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为:学校坚持“立德树人”根本任务,着力培养适应地方经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具有社会责任感、人文情怀、科学素养和创新精神的高素质应用型专门人才。

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