测评步骤：
（）对高级人员进行定性测评；
（）对高级人员进行定量测评（落聘的高级人员可以申请竞争中级岗位）；
（）对中级人员进行定性测评；
（）对中级人员进行定量测评；
（）计算测评结果：
一、将聘任委员会和中层以上干部组均去掉一个最高名次和一个最低名次，教职工组去掉个最高名次和个最低名次，然后按照聘任委员会占%，中层干部占%，其他人员占%的比例加权汇总（计算结果取小数点后两位，四舍五入），得出民主测评结果，排出名次。
二、根据XX—XX度考核结果排出名次。参加过本校XX--XX度三次考核的，按考核结果%、%、%的比例加权汇总；按两成绩计算的，将另一的成绩按比例平均分至两加权汇总；只参加过本校XX度考核的，按考核结果的%比例加权汇总。
三、将度考核名次与本次民主测评名次以各占%的比例加权汇总，确定最终排名。没有在本校参加过度考核的教职工，则以本次民主测评结果占%的比例加权汇总。
、公示。将最终排名公示天。
、组织聘任。公示结束后，聘任委员会根据上级下达的使用岗位数额、民主测评结果，提出聘任方案；学校党支部审议通过聘任方案，上报某地教育局、人事局审批备案；学校召开聘任大会，宣布聘任结果，签订聘约，颁发聘书。
（三）总结阶段（月日—日）
聘任工作结束后，学校对聘任工作的每一个程序，每一个步骤，每一个环节进行认真检查分析，总结经验，吸收教训，写出书面总结报某地教育局。
四、有关问题的几点说明
、本次聘任后的待聘、落聘人员，在学校设置的岗位空出时，可依次递补（按先教师、后职员的顺序交替进行；定性不合格者，不得递补）。
、本次聘任期为，以前聘任的专业技术职务，自行终止，自XX月日起执行新的聘期。
、原已聘任中、高级专业技术职务龄达到男周岁，女周岁（龄截止到XX月日），其原任职期间各度及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不在参加竞争聘任，学校根据实际需要安排适当工作，其工作福利待遇不变。
、原已具备中、高级专业技术职务龄达到男周岁，女周岁（龄截止到XX月日），其原任职期间各度及任期考核均为称职以上的，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务，可向学校写出书面申请，不再参加竞争，直接聘任，占用单位限额。
、高、中级专业技术职务人员的聘任，如遇分数名次相同时，职称高者优先；再相同，届内荣誉（优秀教师、教学能手、百佳教师）高者优先；再相同，教龄长者（包括工龄，以教育局档案为准）优先；再相同，龄长者优先。
、直接聘任的高、中级专业技术人员所占的名额数为公用指标。，
