新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业录取分数线数据，包含近三年广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业分数线是多少分
最新据2023年广西培贤国际职业学院招生办官方公布的智能产品开发与应用专业录取数据，我们可以知道广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业录取分数线如下：1、在山西省份2020年的广西培贤国际职业学院智能产品开发专业文科专业分数线是130分，对应的最低录取位次在78696名；
2、在山东省份2022年的广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业综合专业分数线是229分，对应的最低录取位次在585984名；
3、在湖南省份2020年的广西培贤国际职业学院智能产品开发专业理科专业分数线是201分，对应的最低录取位次在212501名；
4、在广东省份2020年的广西培贤国际职业学院智能产品开发专业文科专业分数线是304分，对应的最低录取位次在207160名；
5、在广西省份2020年的广西培贤国际职业学院智能产品开发专业文科专业分数线是182分，对应的最低录取位次在126618名；
6、在重庆省份2022年的广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业物理专业分数线是180分，对应的最低录取位次在112556名；
二、广西培贤国际职业学院智能产品开发与应用专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能产品开发专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 446 | 69533 |
| 2 | 智能产品开发专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 238 | 256775 |
| 3 | 智能产品开发专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 4 | 智能产品开发专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 131 | 97418 |
| 5 | 智能产品开发专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 智能产品开发专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 9 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 10 | (9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 230 | 182197 |
| 11 | (9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 208 | 225090 |
| 12 | (9200元/年)智能产品开发专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (9200元/年)智能产品开发专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 智能产品开发专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 231 | - |
| 16 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 272 | - |
| 17 | 智能产品开发专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 190 | - |
| 18 | 智能产品开发专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 229 | 585984 |
| 20 | (9200元/年)智能产品开发专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (9200元/年)智能产品开发专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 200 | 146811 |
| 23 | 智能产品开发专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 24 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 26 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 27 | 智能产品开发专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 201 | 212501 |
| 28 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 29 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 30 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 370 | 172266 |
| 31 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 278 | 322762 |
| 32 | 智能产品开发专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 304 | 207160 |
| 33 | 智能产品开发专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 240 | 344175 |
| 34 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 住宿费:待定,办学地点:校本部智能产品开发与应用专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 37 | 住宿费:待定,办学地点:校本部智能产品开发与应用专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 38 | (文史类，3年，9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | 273 | 118157 |
| 39 | (理工类，3年，9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 182 | 207804 |
| 40 | (文史类，3年，9200元/年)智能产品开发专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 182 | 126618 |
| 41 | 智能产品开发专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 196 | 198617 |
| 42 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 229 | 112388 |
| 43 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 224 | 182175 |
| 44 | (理工类，3年，9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (文史类，3年，9200元/年)智能产品开发与应用专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 47 | 智能产品开发专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 48 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 49 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 50 | 智能产品开发专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 智能产品开发专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 智能产品开发专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
| 54 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 智能产品开发专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 智能产品开发专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 58 | 智能产品开发专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 59 | 智能产品开发专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 60 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 62 | (语种:不限)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 242 | 124929 |
| 63 | (语种:不限)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 183 | 209962 |
| 64 | (语种不限)智能产品开发专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 226 | 133796 |
| 65 | (语种不限)智能产品开发专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 213 | 213489 |
| 66 | 智能产品开发专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 67 | 智能产品开发专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 68 | (语种:不限)智能产品开发与应用专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 69 | (语种:不限)智能产品开发与应用专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 70 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 71 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 72 | 智能产品开发专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 73 | 智能产品开发专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 74 | 智能产品开发专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 335 | 114681 |
| 75 | 智能产品开发专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 76 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 77 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 78 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 79 | 智能产品开发专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 80 | 智能产品开发专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 81 | (教学地点：广西壮族自治区百色市平果县大学城大学东路12号广西培贤国际职业学院校本部)智能产品开发专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 173 | 171645 |
| 82 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 83 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 163 | 112190 |
| 84 | 智能产品开发专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 85 | 智能产品开发专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 86 | 智能产品开发专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 87 | 智能产品开发专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 88 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 89 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 90 | 智能产品开发专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 198 | 10482 |
| 91 | (年收费9200元)智能产品开发专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 92 | (语种不限)智能产品开发专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
| 93 | (语种不限)智能产品开发专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
三、广西培贤国际职业学院师资和院系介绍
广西培贤国际职业学院是广西壮族自治区人民政府批准成立，国家教育部备案的具有独 立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业院校，学校是由香港人士何厚煌博士和 区寿本博士依托英美丰富的教育资源创办起来的。创办人借鉴已有的办学经验， 继创办广 东培正学院后，又以高起点高标准建立一所独具特色的国际化品牌大学。 学校占地面积近 1000 亩，是一所“中西合壁、现代典雅、科学合理，环境优美”的新校园。 目前学校开设了商务英语、国际商务、大数据与会计、电子商务、网络营销与直播电商、酒店管理与数字化运营、市场营销、高速铁路客运服务、智能产品开发与应用、金融科技应用、汽车技术服务与营销、全媒体广告策划与营销、工商企业管理等27个热门专业，覆盖工学、管理、经济、艺术等学科门类。 办学以来，我校秉承“诚实、勤奋、创新”的校训，明确培养“专业 + 英语”双技能 人才的办学定位，以“立足广西，面向全国，走向世界”为发展思路，坚持按国际标准建校， 用世界眼光办学，坚持以就业为导向，我们将为繁荣广西现代商贸事业，中国—东盟自由贸 易区建设，助推“一带一路”战略目标的实现做出应有的贡献。
