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广州软件学院的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2024-06-02 22:15:51

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的广州软件学院电子信息工程专业录取分数线数据,包含近三年广州软件学院电子信息工程专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

广州软件学院的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、广州软件学院电子信息工程专业分数线是多少分

最新据2023年广州软件学院招生办官方公布的电子信息工程专业录取数据,我们可以知道广州软件学院电子信息工程专业录取分数线如下:

1、在江西省份2021年的广州软件学院电子信息工程专业理科专业分数线是486分,对应的最低录取位次在76287名;

2、在河南省份2021年的广州软件学院电子信息工程专业理科专业分数线是461分,对应的最低录取位次在203404名;

3、在湖南省份2019年的广州软件学院电子信息工程专业理科专业分数线是445分,对应的最低录取位次在105893名;

4、在海南省份2021年的广州软件学院电子信息工程专业综合专业分数线是501分,对应的最低录取位次在30069名;

5、在重庆省份2022年的广州软件学院电子信息工程专业物理专业分数线是457分,对应的最低录取位次在64261名;

6、在陕西省份2019年的广州软件学院电子信息工程专业理科专业分数线是408分,对应的最低录取位次在105361名;

二、广州软件学院电子信息工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 电子信息工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 495 96518
2 电子信息工程专业 2021 河北 物理 物理+不限 459 125770
3 电子信息工程专业 2020 河北 理科 - 495 121317
4 电子信息工程专业 2019 河北 理科 - 466 120935
5 电子信息工程专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 420 82238
6 电子信息工程专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 387 83413
7 (语种不限)电子信息工程专业 2020 辽宁 理科 - 466 56992
8 电子信息工程专业 2019 辽宁 理科 - 448 68150
9 电子信息工程专业 2021 吉林 理科 - 367 45336
10 电子信息工程专业 2020 吉林 理科 - 399 47194
11 电子信息工程专业 2019 吉林 理科 - 434 42035
12 电子信息工程专业 2021 黑龙江 理科 - 355 58418
13 电子信息工程专业 2020 黑龙江 理科 - 410 54254
14 电子信息工程专业 2019 黑龙江 理科 - 392 65966
15 电子信息工程专业 2021 浙江 综合 517 136795
16 电子信息工程专业 2020 浙江 综合 - -
17 电子信息工程专业 2020 浙江 综合 - -
18 电子信息工程专业 2020 浙江 综合 485 169331
19 电子信息工程专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 - -
20 电子信息工程专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 541 111314
21 电子信息工程专业 2021 江西 理科 - 486 76287
22 电子信息工程专业 2020 江西 理科 - 504 67977
23 电子信息工程专业 2019 江西 理科 - 489 64881
24 (26000元/年)电子信息工程专业 2021 河南 理科 - 461 203404
25 (26000元/年)电子信息工程专业 2020 河南 理科 - 481 200016
26 (办学地点:校本部)电子信息工程专业 2019 河南 理科 - 444 192243
27 电子信息工程专业 2021 湖南 物理 物理+不限 468 111522
28 电子信息工程专业 2020 湖南 理科 - 459 114026
29 电子信息工程专业 2019 湖南 理科 - 445 105893
30 电子信息工程专业 2022 湖南 物理 物理+不限 450 124299
31 电子信息工程专业 2021 广东 物理 物理+不限 465 180906
32 电子信息工程专业 2020 广东 理科 - 448 170368
33 电子信息工程专业 2019 广东 理科 - 428 160607
34 住宿费:3500元/学年,办学地点:广州市从化区,电子信息工程专业 2022 广东 物理 物理+不限 475 182802
35 电子信息工程专业 2021 海南 综合 501 30069
36 电子信息工程专业 2020 海南 综合 468 35628
37 电子信息工程专业 2019 海南 理科 - 533 18741
38 电子信息工程专业 2022 海南 综合 528 25401
39 电子信息工程专业 2022 重庆 物理 物理+不限 457 64261
40 电子信息工程专业 2021 重庆 物理 物理+不限 482 66483
41 电子信息工程专业 2020 重庆 理科 - 443 69357
42 电子信息工程专业 2019 重庆 理科 - 472 66321
43 电子信息工程专业 2021 四川 理科 - 447 160625
44 电子信息工程专业 2020 四川 理科 - 478 134732
45 电子信息工程专业 2019 四川 理科 - 488 138681
46 电子信息工程专业 2022 四川 理科 - 426 186000
47 (语种:不限)电子信息工程专业 2021 贵州 理科 - 392 103176
48 (语种不限)电子信息工程专业 2020 贵州 理科 - 418 95043
49 电子信息工程专业 2019 贵州 理科 - 403 95777
50 (语种:不限)电子信息工程专业 2022 贵州 理科 - - -
51 电子信息工程专业 2021 陕西 理科 - 381 100174
52 电子信息工程专业 2020 陕西 理科 - 397 100584
53 (教学地点:广东省广州市从化区广从南路548号校本部)电子信息工程专业 2019 陕西 理科 - 408 105361
54 电子信息工程专业 2022 陕西 理科 - 390 102742
55 电子信息工程专业 2021 甘肃 理科 - 339 83933
56 电子信息工程专业 2020 甘肃 理科 - 379 79756
57 电子信息工程专业 2019 甘肃 理科 - 405 75278
58 电子信息工程专业 2022 甘肃 理科 - - -
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三、广州软件学院师资和院系介绍

广州软件学院成立于2002年,2006年开始实施本科层次的学历教育,前身为广州大学华软软件学院。2020年12月,经教育部批准,广东省人民政府同意,转设更名为广州软件学院。学校董事长梁冠军先生是美国著名侨领、华裔知名实业家、中华海外联谊会副会长、中国侨联顾问、中国和平统一促进会常务理事、美国美东华人社团联合总会主席。学校地处广州中新知识城北延区域的从化经济开发区高技术产业园内,广州地铁14号线太平站就在校门口,交通便利。学校是广东省大学生创新创业教育示范学校、国家科学技术部备案的众创空间、广东省和广州市“众创空间”、广东省和广州市两级国际服务外包人才培训机构、广州市创新创业(孵化)示范基地、中国服务贸易协会专家委员会副理事长单位、中国校企协同产学研创新联盟常务理事单位、广东省民政厅首批5A级社会组织。学校设有软件工程系、网络技术系、电子系、计算机系、数码媒体系、游戏系、管理系、财经系、外语系等9个系,开设包括广东省特色专业软件工程、网络工程、物联网工程在内31个本科专业,涵盖工学、艺术学、管理学、经济学、文学等5大学科门类,现有本科在校生15000人,教职工890人。学校定位科学、理念先进、治学严谨、管理规范,近三年毕业生去向落实情况均高于全省平均水平,自创办以来,累计为社会培养了4万多名具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才,就业区域主要集中在珠江三角洲地区,毕业生对工作整体满意度为95%以上,用人单位对学校毕业生总评价满意度稳定在92%左右。学校注重走办学定位与经济社会发展结合、科技创新与学科建设融合、人才培养与创新创业实践契合的特色发展之路,以信息技术在各行各业的应用为立足点,重点发展包含软件工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、网络与新媒体等IT类专业优势学科群,培养适应国家信息产业发展需要的应用型人才。学校坚持“人才强校”战略,面向海内外吸纳优秀人才,教师有来自公办高校的专家教授,也有来自海外的留学归国人员,还有来自企业实践经验丰富的“双师型”人才。携手国外大学联盟,与美国、澳大利亚等国的近百所知名大学联合实施“本硕连读”留学计划和交流计划。学校的教学紧贴技术发展与应用前沿,同国内国际顶尖的IT企业合作及课程嵌入,同微软合作校园IT计划,IBM合作课程嵌入,软件测试巨头Parasoft合建软件测试实验室,苹果公司共建iOS开发实训基地,华为合办“华为创新实验班”。学校坚持“以人为本、和谐发展、质量立校、特色强校、依法治校”的办学理念,经过19年的发展建设,取得了丰硕的办学成果。在省教育厅“创新强校工程”和“民办高校质量工程”引领下,深入开展教学改革,大力提升内涵建设和育人质量。现有2个省级实验教学示范中心,1个省级协同育人中心,1个省级重点培育学科,6个省级特色专业,73个大学生实践教学基地。学生参加各级

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