新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东岭南职业技术学院现代物流管理专业录取分数线数据，包含近三年广东岭南职业技术学院现代物流管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、广东岭南职业技术学院现代物流管理专业分数线是多少分
最新据2023年广东岭南职业技术学院招生办官方公布的现代物流管理专业录取数据，我们可以知道广东岭南职业技术学院现代物流管理专业录取分数线如下：1、在广东省份2021年的广东岭南职业技术学院现代物流管理专业历史专业分数线是208分，对应的最低录取位次在266171名；
2、在广东省份2021年的广东岭南职业技术学院现代物流管理专业物理专业分数线是193分，对应的最低录取位次在336733名；
3、在广东省份2020年的广东岭南职业技术学院物流管理专业文科专业分数线是193分，对应的最低录取位次在251096名；
4、在广东省份2020年的广东岭南职业技术学院物流管理专业理科专业分数线是326分，对应的最低录取位次在295739名；
二、广东岭南职业技术学院现代物流管理专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 现代物流管理专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 208 | 266171 |
| 2 | 现代物流管理专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 193 | 336733 |
| 3 | 物流管理专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 193 | 251096 |
| 4 | 物流管理专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 326 | 295739 |
| 5 | (办学地点：清远校区)物流管理专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | 152150 |
| 6 | (办学地点：清远校区)物流管理专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | 284972 |
| 7 | 住宿费:2100元/学年,办学地点:第一、二学年清远校区第三学年广州校区现代物流管理专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 8 | 住宿费:2100元/学年,办学地点:第一、二学年清远校区第三学年广州校区现代物流管理专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
(一)、广东岭南职业技术学院的传播与策划专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
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(二)、广东岭南职业技术学院在广西录取分数线是多少？2023最低位次排名
今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于广东岭南职业技术学院在广西录取分数线的问题，包含广东岭南职业技术学院在广西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将广东岭南职业技术学院在广西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、广东岭南职业技术学院在广西录取分数线是多少广东岭南职业技术学院在广西的历年录取分数从低到高的区间为182分至336分，录取位次在214163 至75623排名区间,...查看更多
(三)、广东岭南职业技术学院怎么样,评价好不好
广东岭南职业技术学院是一所专科院校，该校是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。一、广东岭南职业技术学院怎么样广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院举办方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制。是一所集医药健康类、电子通信类、现代...查看更多
(四)、2024年广东岭南职业技术学院王牌专业排名一览表
广东岭南职业技术学院王牌专业有中药学、中小企业创业与经营专业等，以下是具体名单一览表，供大家参考，如有变动，以学校最新公布为准。一、广东岭南职业技术学院王牌专业排名一览表省级二类品牌专业：中药学、中小企业创业与经营专业省重点专业：药学、模具设计与制造、软件技术、动漫制作技术专业省高水平建设专业群：护理、中药学、软件、模具、动漫二、广东岭南职业技术学院开设专业名单二级学院招生专业护理与健康学院护理、...查看更多
(五)、广东岭南职业技术学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
一、广东岭南职业技术学院河南高考录取分数线多少分 1、2022年河南高考理科类考生上广东岭南职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为26人; 2、2021年河南高考理科类考生上广东岭南职业技术学院的最低录取分数线需要207分，对应的最低录取位次为457006名，招生录取人数为26人; 3、2020年河南高考理科类考生上广东岭南职业技术学院的最...查看更多
(六)、广东岭南职业技术学院的中药学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
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(七)、2023广东岭南职业技术学院招生专业名单一览表(最新)
王老师关于广东岭南职业技术学院开设专业经验分享，对广大考生和家长来说，在广东岭南职业技术学院这么多专业中做出自己的正确选择不是件容易的事，也有考生因当初不了解专业内涵，在填报时随意选择了名称时髦的专业，入学后才发现不是自己理想的专业。因此考生在选择专业时，需要仔细辨别，切忌望文生义，避免因专业选择失误而带来遗憾。本文王老师帮大家整理了广东岭南职业技术学院所有院系及开设专业名单。一、广东岭南职业技术...查看更多
(八)、广东岭南职业技术学院在湖南录取分数线是多少？2023最低位次排名
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(九)、广东岭南职业技术学院的电子商务专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
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(十)、广东岭南职业技术学院四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
一、广东岭南职业技术学院四川高考录取分数线多少分 1、2022年四川高考理科类考生上广东岭南职业技术学院的最低录取分数线需要221分，对应的最低录取位次为278674名，招生录取人数为12人; 2、2021年四川高考理科类考生上广东岭南职业技术学院的最低录取分数线需要313分，对应的最低录取位次为237652名，招生录取人数为12人; 3、2020年四川高考理科类考生上广东岭南职...查看更多
(十一)、广东岭南职业技术学院的心理咨询专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
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(十二)、广东岭南职业技术学院在四川高考专业招生计划2023(人数+代码)
一、广东岭南职业技术学院在四川专业招生计划(人数+代码)1、广东岭南职业技术学院在四川的中药学专业招生人数为2人;2、广东岭南职业技术学院在四川的工商企业管理专业招生人数为2人;3、广东岭南职业技术学院在四川的国际商务专业招生人数为2人;4、广东岭南职业技术学院在四川的中药学专业招生人数为3人;5、广东岭南职业技术学院在四川的软件技术专业招生人数为3人;6、广东岭南职业技术学院在四川的国际商务专业...查看更多
三、广东岭南职业技术学院师资和院系介绍
一、办学基本情况广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，劳汉生任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。 学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积64万余平方米，教学、科研仪器设备总值1.93亿元，纸质图书逾169万册；截至2021年10月，有高职在校生23577人（含高职扩招）；拥有专任教师为1043人；现有13个教学单位，43个高职招生专业，其中省级重点专业4个（药学、软件、模具、动漫），并有省高水平建设专业群5个（护理、中药学、软件、模具、动漫），省二类品牌建设专业2个（中药学、中小企业创业与经营，均已经启动建设）。近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职专科人才培养水平评估；2010年，学院获省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”；2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位；同年获得教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号；2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖。2019年，通过广东省高职示范校验收复核及广东省大学生创新创业示范学校复评，同年获得广东省教学成果二等奖，并获省级品牌专业立项2个。二、办学指导思想与特色成效学院坚持办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以创新创业为导向，以育人为中心，以校企合作、工学结合为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、创业创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。学院坚持以国家关于发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、国家优质校建设为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在：一是构建“一体两翼”育人体系。即以育人为主体，专业教育、创新创业教育为两翼，努力建设成为以大健康产业为主要特色的创业创新型大学。二是深化校企合作、产教融合办学体制机制建设。围绕“一校一园”“一院一企”教育产业格局，构建产业园-“双院长”制二级学院-产业学院的产业链，形成体验-实践-实战教学链(岗位链)，建设产业上下游有机衔接的政行校企共建、共治、共享的办学体制机制。三是推进“1533”工学结合创业创新型人才培养模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成国家
