考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对广州应用科技学院了解的经验，从多方面数据分析广州应用科技学院怎么样好不好，希望大家对广州应用科技学院有更多的了解。
1、广州应用科技学院怎么样好不好
广州应用科技学院怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省教育厅民办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是二本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是广州应用科技学院学校最新介绍：广州应用科技学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。其前身是创办于2000年的广州大学松田学院。2020年12月经教育部批准转设并更现名。学校地处粤港澳大湾区，有广州和肇庆两个校区，占地面积1420亩，面向全国招生，现有在校生14000余人。校园布局大气舒朗，现代气息浓郁，体现“山水校园，文礼学府”的理念。愿景：倾心打造粤港澳大湾区应用型大学品牌，力争将学校建成一所学生满意、教工自豪、同行认可、社会尊重、政府放心、国内有美誉
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
高考志愿填报：选报[新增专业]四大秘诀
何谓新增专业
对新增专业可以从两种情况来判断：
一种是“国家新增专业”,也就是以前高校从未开设，在全国范围内首次开设的专业。如，2011年国家新增的一批战略性新兴产业相关专业如“新能源科学与工程”、“物联网工程”、“纳米材料与技术”等。
另外一种是指，某高校新增专业。也就是说，某专业以前就有高校开设，只是对于某个学校来说从来没有开设过，现在新增加了，称之为“高校新增专业”.例如，北京理工大学自2013年开始招生的本科新增专业“西班牙语”这就可以称为北理工的新增专业，而以前西班牙语专业在北语、北大等一些院校都已开设的多年。
报考新增专业的顾虑
国家新增专业和高校新增专业是不同的，各有特性，但也有共性。从反馈来看，考生家长对报考新增专业一般存在一些顾虑。
一是没有往年报考数据做参考。
考生家长在面对第一年招生的新增专业时都会遇到没有往年数据做参考的问题。没有参考数据报考时往往会觉得心里就没底。
二是对所报学科专业缺乏了解。
尤其是国家新增专业，考生家长甚至从来没有见到过这个专业名称，更别提弄清它学的是什么，对未来发展和就业没有准确的预期，担心毕业后找不到工作。
这些顾虑都很有道理，所以，在报考新增专业时一定要考虑、慎重选择。
选报新增专业小秘诀
1.以个人兴趣和定位为出发点
选择新增专业一定要从个人定位和兴趣出发。常言道“知己知彼百战不殆”,知彼是了解对方，知己就是了解自己。尤其是在新专业没有往年报考数据做参考的情况下，考生失去了“知彼”的先机，那就更得把握好“知己”这一原则。
很多人光听专业名称感觉炫目、诱人就选择报考，往往容易出现偏差。考生家长一定要充分考虑自己的兴趣、性格、能力等因素，考察一下所报专业的主要课程、培养目标、人才需求状况、毕业后的工作情况、工资待遇、发展趋向等众多问题。这一点对于选择国家新增专业的考生尤为重要。如果经过考察，某一专业真的是你兴趣所在，所学的科目又是你的特长，毕业后从事的工作也和你的气质性格比较符合，那么不妨把它列入可选专业的范畴。
2.选报时参考整体专业平均值
仔细观察不难发现，有的高校新增专业录取分数很高，有的则录取分数比较低，这是多种因素决定的。但是不管怎样，新增专业的录取分数都应该在开设院校提档分数线之上，这是不会变的。所以，考生家长一定要参考所报院校整体专业录取分数段的平均值，你的分数最好能在平均段偏上的位置，这样才能提高录取几率。
如果学校开设的专业比较多，那么可以看看该校是否开设过和新增专业相近的专业或学科类，查看这些专业往年的录取分数情况，取中间段分数作为参考。
3.选择有相关强势专业的院校
当同一个新增专业不同院校都有开设的时候，到底应该怎么选呢?一般来说，如果新增专业与学校的办学特色相对应，那么其专业实力是会具有一定的优势的。排除一些跟风开设的专业外，很多新增专业都是从原有优势学科基础上发展起来的，有一定的历史积淀和发展条件。
还有不少国家新增专业是典型的交叉学科，一个专业可能涉及多个领域。如物联网专业，就涉及到电子专业、计算机专业、测控专业、通信专业、软件等多方面专业知识。当你对某个专业一无所知时，其实可以看一看它的交叉领域都涉及了哪些范围，在专业相同，院校需要多选一的情况下，尽量选择那些本身在某一领域就有学科特色和优势的院校。
还以物联网为例，和物联网联系比较紧密的有计算机和通讯专业，报考时就可以找计算机专业或者通讯专业实力强的学校。
4.选择相近专业“曲线救国”
确实像很多考生家长顾虑的那样，新增专业的就业前景和发展趋势没法准确把握。但这也要分别来看，对于“高校新增专业”来说，虽然新增某专业的高校无数据可查，但是，其他同层次开设了该专业高校的录取、报考、就业等数据完全可以借来参考。只要慎重选择学校就可以了。
而国“家新增专业”可能没有任何数据作为参考，这可以从两个方面来考虑，一方面既然国家开设了这个专业，说明未来国家需要这方面的专业人才，发展空间还是有的。但是需要时间，可能学生都毕业了这个行业依然没有成熟的市场。
另一方面，如果你看好某个新增专业或有志于这个领域，又举棋不定的时候，完全可以选择先从其他相关、相近专业的基础学科或交叉学科着手，搞一下“曲线救国”.
目前，高等学校培养人才基本上都是宽口径、厚基础，本科阶段更偏向于打基础、通识教育(尤其是理工科)。因此选择一个基础方向学精、学专，未来可以从事更高端领域的工作及研究，既不影响就业，转专业也会比较容易。因为好的基础才是专业发展的支持。
平行志愿投档潜在风险与认识误区
平行志愿投档模式
投档遵循“分数优先、遵循志愿”的原则，先分科类将考生投档分按照事先确定的排序规则排出一个位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依据位次顺序对考生逐一检索，考生A、B、C、D等若干个平行志愿中满足投档条件的，按最靠前的志愿院校投档。
平行志愿投档潜在风险与认识误区
平行志愿投档录取模式缓解了考生填报志愿的压力，但并不是说这种模式没有风险。平行志愿仍有一些风险，需要引起考生和家长的重视。
第一，正常落榜的风险依然存在。第二，专业志愿不愿意调剂。第三，定位不准排序不慎重风险。第四，梯度不合适的风险。
从往年填报指导来看，众多考生和家长主要有以下错误认识。
误区一：志愿没有先后
实际上，考生个人志愿平行之中不是平等关系，暗藏着先后顺序。当考生满足多所学校投档条件时，要按A、B、C、D(E、F)的顺序对考生志愿进行检索，一旦检索到有符合条件的高校，不再对其后志愿检索。
误区二：可以一档多投
事实上，平行志愿是一档一投，考生每批次填报的几个平行志愿，最多只能投档一次，投档一所院校。在某一批次的录取过程中，考生投档后如果因专业不当或其他原因被院校退档，则不会再投档，而是需要参加征求志愿。
误区三：没有退档风险
实际上，各批次招生院校在录取时是按各自招生规模分别设置一定的投档比例，且投档比例大多大于其计划招生数，当考生的实际成绩与志愿填报的高校的实际要求专业成绩有差距时，投档后会被退档。
误区四：同批次先后录取
在实际录取中，所有批次投档检索是同时投出去的，各校录取也是同时进行的。当考生被某一高校退档后，只能进入征求志愿或下一批次投档环节。
优志愿高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。
3、广州应用科技学院在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 323 | 58622 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 306 | 57036 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 333 | 56926 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 352 | 56557 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 367 | 18963 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 392 | 19651 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 444 | 18092 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 437 | 19560 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 515 | 149263 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 438 | 160698 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 415 | 156977 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 448 | 143498 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 437 | 140011 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 482 | 50704 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 51775 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 505 | 46511 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 512 | 46784 |
| 2022 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 468 | 30023 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 470 | 28479 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 435 | 90430 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 427 | 87585 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 424 | 78008 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 411 | 76763 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 465 | 27426 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 465 | 29777 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 447 | 120116 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 453 | 106386 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 468 | 99342 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 477 | 75395 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 484 | 43440 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 498 | 46386 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 506 | 30842 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 517 | 29959 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 445 | 45204 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 487 | 43107 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 440 | 105308 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 456 | 89273 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 456 | 90477 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 440 | 91001 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 457 | 34410 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 477 | 32456 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 465 | 48694 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 480 | 44664 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 440 | 135128 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 464 | 115023 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本三 | 456 | 116430 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本三 | 439 | 111180 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本三 | 514 | 38834 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本三 | 510 | 38063 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 443 | 94754 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 450 | 87521 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 472 | 73451 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 455 | 216772 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 462 | 205404 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 461 | 187107 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 446 | 173102 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 422 | 167552 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 本科 | 462 | 73232 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 本科 | 481 | 77019 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 346 | 141689 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本二 | 353 | 130375 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 387 | 105537 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二 | 380 | 106451 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本二 | 425 | 52332 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本二 | 418 | 48253 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本二 | 388 | 47516 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本二 | 406 | 44083 |
| 2022 | 海南 | （物） | 本科 | 487 | 35419 |
| 2022 | 海南 | （不限） | 本科 | 495 | 33475 |
| 2021 | 海南 | （物） | 本科 | 478 | 35255 |
| 2021 | 海南 | （不限） | 本科 | 493 | 31851 |
| 2020 | 海南 | （物） | 本科 | 470 | 35226 |
| 2020 | 海南 | （不限） | 本科 | 488 | 31503 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科B | 510 | 18036 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 本科B | 549 | 9886 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 448 | 166177 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 464 | 162322 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 472 | 69441 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 464 | 62002 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 477 | 63522 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本二 | 362 | 120351 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本二 | 359 | 114027 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本二 | 383 | 109865 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本二 | 389 | 116702 |
4、广州应用科技学院属性
| 广州应用科技学院 | 广州应用科技学院院校基本属性 | |
| 创建时间 | 2000年 | |
| 院校性质 | 民办 | |
| 院校类型 | ||
| 率属于 | 省教育厅 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 广东 | |
| 硕士点 | ||
| 博士点 | ||
| 院校地址 | https://www.sontan.net/ | |
| 招生电话 | ["020-82856988","82856989(传真)"] | |
| 招生网址 | https://www.sontan.net/zs/ | |
5、广州应用科技学院2023年最新简介
广州应用科技学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。其前身是创办于2000年的广州大学松田学院。2020年12月经教育部批准转设并更现名。学校地处粤港澳大湾区，有广州和肇庆两个校区，占地面积1420亩，面向全国招生，现有在校生14000余人。校园布局大气舒朗，现代气息浓郁，体现“山水校园，文礼学府”的理念。愿景：倾心打造粤港澳大湾区应用型大学品牌，力争将学校建成一所学生满意、教工自豪、同行认可、社会尊重、政府放心、国内有美誉度与影响力的特色鲜明的高水平民办应用型大学。使命：为学生成才和教工发展创造高增值价值，为城市繁荣和区域发展提供高质量服务。校训：博学笃行，经世致用。育人理念：以学生为中心，即以学生发展为中心，以学生学习为中心，以学习效果为中心。发展理念：规范发展，内涵发展，融合发展，集群发展，创新发展。发展战略：质量立校，人才强校，开放活校，文化润校，特色名校。学校教学设施先进齐备，生活配套完善便利。建有实验（实训）室139个，多媒体教室145间，教学科研仪器设备总值7367万元，满足各专业教学需要；总建筑面积4.7万平方米的图书馆，藏书（含电子图书）百万余册，是绿色、生态、人文的学习空间，也是以人为中心的智慧校园信息资源中心、学术交流中心和文化传承中心；总建筑面积2.7万平方米的体育馆，由训练馆、篮球馆、游泳馆组成，包括学生体质测试室、舞龙舞狮馆、武术馆、健身馆、舞蹈馆、有氧操馆、健美操馆、瑜伽馆、乒乓球馆、羽毛球馆等18个附属场馆和标准攀岩场，馆外建有标准400米田径场、体育场、网球场和篮球场，共同构成一个功能齐全的体育文化活动中心，是进行教学、健身、娱乐、休闲以及举办各类体育赛事等活动的理想场所，也是目前国内高校功能最全、设施最先进的体育馆之一；积极推进校园数字化建设，校园宽带、无线网络、5G 信号全覆盖，努力实现信息技术与教育教学的深度融合；学生公寓空调凉爽，热水充足，直饮方便，宽带畅行，四人空间，独立床铺，是温馨的休息学习之地。立足大湾区，培养高素质应用型本科人才；站在新起点，建设高水平应用型本科大学。学校牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，创新应用型人才培养模式，强化三全育人、五育并举，推进十大育人体系建设，全面提升应用型人才培养质量。主动服务于国家和区域经济社会发展需要，积极对接国家、省市重大产业发展战略和珠三角主导、支柱、新兴产业链，设立有14个教学及科研单位；建设了服务粤港澳大湾区和广东地方经济社会发展，与先进制造业、现代服务业、数字产业等产业需求和人才需求高度匹配的九大应用型专业集群；开设了涉及经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等七大学科门类的39个本科专业。“体育学”和“民商法学”获批省级重点培育学科；“社会体育指导与管理”“法学”“金融学”获批省一流本科专业；“高级英语”“管理学”获批省一流本科课程；“法学”获批省级重点专业、“金融学”获批省级特色专业；金融学、产品设计、法学获批省级专业改革试点专业；外语学科应用型人才培养模式获批省级人才培养创新试验区。近年来先后有800余人次在各级各类课外学术科技、文体艺术竞赛中获省级及以上奖励300余项；历年毕业生就业率达97%以上。学校以高层次人才队伍建设为龙头，以青年骨干教师队伍建设为重点，以培育创新团队和教学团队为主线，坚持不懈建设一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，助力学校建设高水平一流应用型本科大学。现有教师630余人，具有副高级及以上职称教师170余人。聘任了一批海内外知名教授担任学术顾问及课座教授，聘任了一大批业界精英和“双师型”教师担任创新创业导师。全面实施 “双高”型教师引育计划、“双源双师双能”型师资建设计划、“双智”型教师培养计划、中青年骨干教师培育计划等。学校深度融入粤港澳大湾区国际化发展进程，积极开拓国际化办学新格局。推进会计学、财务管理、计算机科学与技术、软件工程四个国际特色专业的建设与发展，开展相互承认特定课程学分的应用型人才联合培养模式；开展赴美带薪实习项目，不断提高应用型人才培养的国际化水平；与澳大利亚国王学院、伦敦里士满美国国际大学、美国阿什兰大学合作开展本硕连读联合培养项目；与澳门科技大学合作开展研究生保荐项目。学校积极服务社会，为地方经济、社会发展提供智力和人才支撑。成立“广东省社会科学界联合会分会”“城乡文化发展研究中心”“广东省人文社会科学普及基地—孵化型基地：农村土地制度创新与治理研究中心”和“广东省毽球训练基地”“广东省攀岩训练基地”，建有5个校级科研所，是广东省决策咨询会员单位。坚持人才培养与服务地方联动发展，传承创新中国优秀传统文化，推动毽球、武术、龙舟等传统运动的普及和提高。学校坚持科学发展，社会声誉良好。先后被广州日报报业集团评为“改革开放30周年广东最具竞争力独立学校奖”和“改革开放30周年广东最佳就业服务奖”，连续七年被增城区人民政府授予“增城教书育人先进集体”荣誉称号，校园绿化荣获“广州市花园式单位”称号。在中国校友网发布的2020中国独立学院排行榜上，学校进入“区域一流独立学院”行列。在广州日报数据和数字化研究院发布的2020年应用大学（独立学院）百强榜中，学校排名全国前列。2021年6月，高等教育评价机构软科发布2021“软科中国大学专业排名”，我校跻身全省本科院校上榜行列。立足新发展阶段、践行新发展理念、融入新发展格局。学校以“建设高水平应用型本科高校，培养高素质应用型本科人才”为战略主线，以“全面达到或超过教育部本科教学工作合格评估指标要求”为首要任务，全面落实立德树人根本任务，聚焦高质量内涵式发展，牢固确立本科教育教学核心地位，主动融入国家、广东省、珠三角和粤港澳大湾区发展战略需求，全面促进规模、结构、质量、效益、速度、安全协调发展，加快建设特色鲜明的高水平民办应用型本科高校，为区域经济社会发展做出积极贡献。（2021年12月）
6、广州应用科技学院重点特色专业
广州应用科技学院重点特色专业有民商法学、体育学、金融学、法学、社会体育指导与管理、产品设计
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级重点培育学科 | 2 | 民商法学、体育学 |
| 2 | 省一流本科专业 | 3 | 金融学、法学、社会体育指导与管理 |
| 3 | 省级特色专业 | 1 | 金融学 |
| 4 | 省级重点专业 | 1 | 法学 |
| 5 | 省级专业改革试点专业 | 3 | 法学、产品设计、金融学 |
7、广州应用科技学院特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级（直辖市） | 1 | 法学 |
| 2 | 省重点、培育专业 | 1 | 金融学 |
8、广州应用科技学院开设专业一览表
广州应用科技学院开设专业有法学、社会工作、行政管理、英语、商务英语、日语、人力资源管理、财务管理、国际经济与贸易、会计学、市场营销、金融学、社会体育指导与管理、休闲体育、电子信息工程、电气工程及其自动化、汽车服务工程、通信工程、自动化、软件工程、电子商务、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术、产品设计、美术学、视觉传达设计、环境设计、新闻学、动画
| 广州应用科技学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 法政学院 | 法学 | 本科 |
| 社会工作 | 本科 | |
| 行政管理 | 本科 | |
| 外国语学院 | 英语 | 本科 |
| 商务英语 | 本科 | |
| 日语 | 本科 | |
| 经济与管理学院 | 人力资源管理 | 本科 |
| 财务管理 | 本科 | |
| 国际经济与贸易 | 本科 | |
| 会计学 | 本科 | |
| 市场营销 | 本科 | |
| 金融学 | 本科 | |
| 体育科技学院 | 社会体育指导与管理 | 本科 |
| 休闲体育 | 本科 | |
| 人工智能与电气学院 | 电子信息工程 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 本科 | |
| 汽车服务工程 | 本科 | |
| 通信工程 | 本科 | |
| 自动化 | 本科 | |
| 计算机学院 | 软件工程 | 本科 |
| 电子商务 | 本科 | |
| 网络工程 | 本科 | |
| 物联网工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 艺术与传媒系 | 产品设计 | 本科 |
| 美术学 | 本科 | |
| 视觉传达设计 | 本科 | |
| 环境设计 | 本科 | |
| 新闻学 | 本科 | |
| 动画 | 本科 | |
