教改创新：积极探索敢为人先
办学以来，学校围绕应用型人才培养目标，大胆创新办学模式、培养模式和管理模式，推出了一系列创新举措。
2008年，针对日趋严峻的就业形势，学校实施了旨在提升学生就业核心竞争力的“大三战略”。着力构建应用型人才新的知识、能力、素质结构体系;构建技能和职业资格培训体系;构建个人拓展和创新实践保障体系;构建就业服务体系；着力培养学生的“专长”，确保学生高质量就业。同时实施了“应用型人才综合培养方案改革创新工程”。开创性地提出了“个人拓展计划”的概念，专门设置了“专长拓展模块”，用15个学分对学生进行个性化的培养，形成了“横向可拓展，纵向可提升”的培养体系。
2010年，学校创办了机电创新实验班，瞄准机器人技术、数控技术等先进制造技术，突破旧的以课堂为中心的教学模式，以工程研究院为依托，采取“研究式学习”“探究式学习”、“参与研发项目，带研究任务学习”等多种形式，探索以问题和课题的教学模式。
学校实施“校园文化建设工程”，倡导第一课堂和第二课堂互为补充，开展丰富多彩的校园文化活动，举办科技文化节、社团文化节、科技竞赛、学术节、品牌讲座等一系列活动，以科技、文化、艺术为载体，提高学生人文素养。学校积极支持学生社团建设，到目前为止已形成覆盖社会公益、文化艺术、学术科技、学习实践、体育竞技等五类47个学生社团。
学校还积极探索产学研结合新模式，与云峰企业联合创建了工程研究院，成立了机器人应用研究所、汽车新技术研究所、数字化应用研究所、珠宝研究所和产业发展研究中心，以科研促教学，为师生提供了科研实践平台。
开放办学：放眼全球国际化育人
学校积极引进国（境）外优质智力资源和教育资源，开展全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作。
先后与美国、加拿大、英国、法国、荷兰、澳大利亚等十多个国家和台湾地区建立合作关系，与25所院校签订了合作意向书，开展广泛深入的学术交流和科研合作。近500名学生参加国外高校研习、学术交流、2+2、3+1国际交换生项目。
学校与美国托马斯大学校级联合举办“中美学院”，与该校合作举办的宝石及材料工艺学(珠宝鉴定与营销)专业是教育部批准的“中外合作办学项目”。学校还与台湾树德科技大学联合举办工业设计专业。
2012年，学校设立了国际交流基金，每年拿出100万元以全额、半额及生活补贴等多种资助形式，资助成绩优异的学生赴海外留学研修。
春风化雨、桃李芬芳。近几年，学校毕业生就业率均超过99%，一直保持在全国同类高校前列，毕业生获得两项以上技能证书和资格证书的占92%。
学校先后获得“中国最具就业竞争力院校”、“全国学生最信赖的十佳独立学院”、“全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。在《中国大学排行榜》中学校连续4年荣膺全国独立学院二十强。在建校5周年庆典上省教育厅领导给予了“本科应用人才培养的典范，独立学院规范办学的典范，与产业结合办学的典范，应用型人才教育教学创新的典范”“四个典范”的高度评价。
录取分数线
| 年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 省控线 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | -- | -- | 409 | 360 360 | 二批 |
| 2016 | 506 | 444 | 435 | 402 402 | 二批 |
