广东高考

三亚航空旅游职业学院广东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

发布时间:2024-09-28 05:25:15

一、三亚航空旅游职业学院广东高考录取分数线多少分

1、2021年广东高考历史(历史+不限)类考生上三亚航空旅游职业学院的最低录取分数线需要194分,对应的最低录取位次为267175名,招生录取人数为56人;

2、2022年广东高考物理(物理+不限)类考生上三亚航空旅游职业学院的最低录取分数线需要208分,对应的最低录取位次为397278名,招生录取人数为34人;

3、2022年广东高考物理(物理+不限)类考生上三亚航空旅游职业学院的最低录取分数线需要304分,对应的最低录取位次为371063名,招生录取人数为5人;

4、2022年广东高考物理(物理+不限)类考生上三亚航空旅游职业学院的最低录取分数线需要333分,对应的最低录取位次为354152名,招生录取人数为10人;

5、2021年广东高考物理(物理+不限)类考生上三亚航空旅游职业学院的最低录取分数线需要231分,对应的最低录取位次为333531名,招生录取人数为62人;

二、三亚航空旅游职业学院在广东的近三年的排名多少可以上

1、2022年三亚航空旅游职业学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2022 历史 历史+不限 专科 52 195 270226 省教育厅
广东 2022 历史 历史+不限 专科 5 280 250087 省教育厅
广东 2022 历史 历史+不限 专科 20 296 239722 省教育厅
广东 2022 历史 历史+不限 专科 10 307 232086 省教育厅
广东 2022 物理 物理+不限 专科 34 208 397278 省教育厅
广东 2022 物理 物理+不限 专科 5 304 371063 省教育厅
广东 2022 物理 物理+不限 专科 20 313 366280 省教育厅
广东 2022 物理 物理+不限 专科 10 333 354152 省教育厅

2、2021年三亚航空旅游职业学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2021 历史 历史+不限 专科 56 194 267175 省教育厅
广东 2021 历史 历史+不限 专科 19 258 255456 省教育厅
广东 2021 物理 物理+不限 专科 62 231 333531 省教育厅
广东 2021 物理 物理+不限 专科 19 317 307649 省教育厅

3、2020年三亚航空旅游职业学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
广东 2020 理科 - 专科 48 162 370538 省教育厅
广东 2020 文科 - 专科 69 192 251243 省教育厅
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三、三亚航空旅游职业学院2023年最新学校简介

一、发展概况三亚航空旅游职业学院成立于2005年,位于海南省三亚市。现面向全国29个省(自治区、直辖市)招生,拥有在校生10000余人。建校以来,学校取得了一系列教学成果,现有国家示范专业、教育部现代学徒制试点专业、国家级骨干专业5个,省部级教学成果一等奖3项、二等奖3项,国家在线精品课程1门、省级在线精品课程9门,国家级职业技能大赛一等奖1项、二等奖5项,拥有中国民航局飞机维修执照培训资质和考点、中国民航局航空安全员培训训练资质、空中乘务专业国家级骨干教师培训点、博鳌亚洲论坛安检人员培训基地,拥有中国民航科普教育基地、汉莎飞机维修技术国家级协同创新中心、海南省高技能人才培训基地、海南省研学旅行基地、海南省航海科技馆、民航运输省级特色实训教学示范中心等,主持了《航空服务顶岗实习标准》、《民航运输顶岗实习标准》等国家级课题。二、办学定位学校依托航业,服务自贸,对接“一带一路”,与区域经济联动、互动、融合发展,培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才,坚持“承中华之美德,赋有用之技能,养航业之习惯,育企业之专才,谋优质之就业”的办学理念,致力于将学校打造成“两航一游”(航空、航海、旅游)类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”,即:国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地,海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业的人才培养、培训基地,举办方海航集团的人才培养、培训基地,并建设成为全国大型企业集团办学的典范。三、专业设置学校面向全国29个省(自治区、直辖市)招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院,现有招生专业40余个,拥有国家示范专业2个(民航运输、空中乘务)、国家教育部现代学徒制试点专业2个(飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营)、国家级骨干专业1个(飞机机电设备维修),省级特色骨干专业5个。四、办学条件学校建设了综合实训中心、飞行模拟训练中心、乘务模拟训练中心、海运实训中心等4大实训中心。根据航空公司机务维修员和空中乘务员实际岗位技能培养的要求,学校引进了8架实训飞机;为满足民航CCAR-147部基本技能考试要求,引进海航汉莎技术培训公司设备设施驻校,既提高了学校飞机机电设备维修等专业的办学水平,也可满足行业从业人员培训的需求,提升学校社会服务能力。此外,学校购置了价值3500万元、包括360°全视景航海模拟器、30万吨级油轮仿真轮机模拟器在内的3000多套(台、件)海运设备,配备了价值500多万元的2台亚诺机帆船,建设了航海实训室、轮机实训室、水上实训室等20多个实训室,高质量地满足了航海技术、轮机工程技术等专业的教学要求。五、社会评价学校发展建设成果得到社会各界认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等,时任教育部部长袁贵任、时任教育部部长周济、时任教育部副部长鲁昕、时任中国民航总局局长杨元元、时任国家海事局常务副局长陈爱平等各主管部门领导均来校视察。2012年2月9日,中国教育报头版头条刊登了《这里的毕业生何以受企业青睐——三亚航空旅游职业职院贴近行业企业培养技能型人才纪实》的长篇报道,对学校遵循教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作进行了详细报道。2015年12月3日,中国民用航空业的权威报纸《中国民航报》头版头条以《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院特色办学探新路》为题,报道了学校的办学特色和人才培养成果。2018年5月8日,《中国教育报》报道了我校留学生教育。2018年10月15日,《人民日报》报道了我校空乘人才班项目。

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