广东高考314分能上什么大专学校2024(历史)

广东高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于广东高考314分能上什么大专学校的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、广东高考314分能上什么大专学校历史

广东高考314分历史可以上的大专学校具体名单有广东科技学院、湖南软件职业技术大学、嘉兴职业技术学院、中山职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院、山东力明科技职业学院、绵阳飞行职业学院、武汉商贸职业学院、武昌职业学院、冀中职业学院、湖南九嶷职业技术学院、三亚航空旅游职业学院、西双版纳职业技术学院、河北女子职业技术学院、宣城职业技术学院等，2023年广东高考314分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、广东高考314分历史能上的大专学校名单表

高考志愿不服从调剂的后果

1、高考平行志愿模式下，如果你被A大学提档，而你填报的专业又非常热门，你的分数达不到专业的录取分数，没有填报专业服从调剂，你就会被学校退档。

退档的后果就是你在这个批次填报的其它BCD等学校都不能投档录取你了，你只能填报征集志愿或进入下一批次投档录取。

2、由于考生高考志愿填报的专业不平衡，招考办允许学校按照一定比例投档考生，一般的投档比例在1：1.1--1.2之间。所以肯定会有低分考生由于专业填报过高，不能被填报的专业录取。如果这部分考生没有填报志愿专业服从调剂，就会被学校退档。被退档的考生只能填报征集志愿或进入下一批次投档录取。

3、避免高考志愿投档后被退档的方法就是选择学校时要按照往年学校和专业的录取平均分，这是比较稳妥的一种填报方法。

三、近2年广东高考314分历史录取的大专学校名单汇总表

高考怎么填志愿

高考填志愿其实就6步，无论是自己报还是找老师帮你报，其实都只是这6步，只是因为条件不同，所以筛选大学和专业这个环节大家有所不同，其他步骤都是一样的。那么究竟是哪6步呢？

步骤一是制定计划。首先，我们需要考虑我们的孩子是否应选择特殊的升学途径，如提前批或单招。这需要我们根据孩子的实际情况进行预先分析，例如，如果孩子的分数不是很高，通过单招进入大学可能是一个很好的选择。一旦我们明确了孩子可以选择的路径，接下来的步骤就变得简单了。如果选择单招，我们需要在高考报名后关注报名情况，选择学校，并准备考试。如果考虑提前批，我们需要提前关注相关信息。如果您不确定孩子应该选择哪个路径，可以私信我，我们可以详细讨论。

步骤二是分数转换。在高考成绩公布后，将自己的排名转换为过去年份的分数。然后根据这个分数与过去年份大学的录取分数进行比较。这里，许多家长常犯的错误是直接将今年的分数与过去年份的分数进行比较，这其实是不合理的，因为每年的高考难度都不同，因此分数也会有所不同。但是，大家需要明白，学校的录取排名每年的差异并不大，因此，按照排名申请更为合理。

步骤三是设定适当的冲稳保分数线。通过分析过去的录取分数，我们可以确定自己的院校选择范围。在分数线上，我们可以冲高10分，下方可以保守30分。根据这个范围，我们可以找出可报名的学校，这基本上就是我们的选择范围。在这个过程中，我们必须注意，选择学校的分数线必须有冲击力，稳定性和保障性，不能只是盲目地冲高，否则可能会失去机会。

步骤四，对我们挑选的学院和专业进行深度分析。这涉及到我们经常讨论的学校优先，专业优先或城市优先的三个选项。实际上，这三个选项的重要性在于我们需要找到一个平衡点，例如，如果理工科的学生是一本线以上的，但没有达到985211的标准，我建议以专业为优先。对于我们的文科学生来说，他们更倾向于城市和学校，因为他们需要一个良好的文化环境。

步骤五是在所有的招生计划中寻找适合的机会。我们特别关注今年新开设或扩大招生的学院和专业。通过我们的分析，我们找到可能被录取的学院或专业，然后将其放入我们的志愿表中进行排序，形成最适合自己的方案。

步骤六是将形成的志愿表中的学院逐一与学院官网的招生章程进行对比，看是否有任何限制，如男性、女性、单科成绩和体检等条件。特别是那些报考提前批和中外合作专业的学生需要特别注意，每年都有新闻报道学生因为疏忽而被退档，所以对我们学生来说，一旦制定了方案，就必须再次核对这些关键信息。