一、广东信息工程职业学院2021年最低录取位次统计
1、2021年广东信息工程职业学院在广西文科的最低录取分数线为389分,对应的录取位次为62746;
2、2021年广东信息工程职业学院在广西理科的最低录取分数线为244分,对应的录取位次为193508;
3、2021年广东信息工程职业学院在广东物理的最低录取分数线为184分,对应的录取位次为337092;
4、2021年广东信息工程职业学院在广东历史的最低录取分数线为170分,对应的录取位次为268302;
5、2021年广东信息工程职业学院在四川理科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为258428;
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 408 | 85776 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科批 | 389 | 62746 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科批 | 244 | 193508 |
2021 | 广东 | 物理 | 专科批 | 184 | 337092 |
2021 | 广东 | 历史 | 专科批 | 170 | 268302 |
2021 | 江西 | 理科 | 专科批 | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科批 | 150 | 174816 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 258428 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 199866 |
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二、广东信息工程职业学院2020年最低录取位次统计
1、2020年广东信息工程职业学院在广东文科的最低录取分数线为193分,对应的录取位次为251139;
2、2020年广东信息工程职业学院在广东理科的最低录取分数线为161分,对应的录取位次为370653;
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 广东 | 文科 | 专科批 | 193 | 251139 |
2020 | 广东 | 理科 | 专科批 | 161 | 370653 |
数据来源于高考升学官网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM |
三、广东信息工程职业学院2019年最低录取位次统计
1、2019年广东信息工程职业学院在贵州文科的最低录取分数线为401分,对应的录取位次为81910;
2、2019年广东信息工程职业学院在贵州理科的最低录取分数线为275分,对应的录取位次为196623;
3、2019年广东信息工程职业学院在广西理科的最低录取分数线为246分,对应的录取位次为175398;
4、2019年广东信息工程职业学院在四川文科的最低录取分数线为181分,对应的录取位次为204105;
5、2019年广东信息工程职业学院在四川理科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为259573;
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 401 | 81910 |
2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 370 | 193715 |
2019 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 275 | 196623 |
2019 | 广西 | 文科 | 专科批 | 269 | 102611 |
2019 | 广西 | 理科 | 专科批 | 246 | 175398 |
2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 224 | 318958 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 181 | 204105 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 259573 |
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四、广东信息工程职业学院的介绍和师资力量
广东信息工程职业学院成立于2012年2月,系经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由广东省教育厅主管的全日制普通高等学校。历经七年,学院发展成为一所具有一定办学规模,办学定位和培养目标明确,办学特色和追求鲜明,可持续发展的高职学院,有在校生近6000人,教职工200多人。设有立经济管理系、信息技术系、工程技术系、公共课教学部、思想政治理论课教学部、中职部和继续教育学院三系三部一院,开设软件技术、机械制造与自动化、电子商务、工商管理、人力资源等28个专业。学院占地和规划用地600亩。 立德树人、育人为本。学院坚持党的领导,坚持,重视思想政治工作,践行。重视辅导员队伍建设,每年举办一届科技艺术节和体育文化节,着力开展国防和爱国主义教育、中国传统文化教育和法制纪律教育,营造文明、绿色、和谐校园文化。校园以优美环境育人,培养建设者和接班人。校园环境优美,风清气正,是读书做学问的好地方。