一、阳江职业技术学院2021年最低录取位次统计
1、2021年阳江职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为429分,对应的录取位次为113769;
2、2021年阳江职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为394分,对应的录取位次为147461;
3、2021年阳江职业技术学院在广东物理的最低录取分数线为331分,对应的录取位次为300696;
4、2021年阳江职业技术学院在新疆文科的最低录取分数线为216分,对应的录取位次为-;
5、2021年阳江职业技术学院在新疆理科的最低录取分数线为215分,对应的录取位次为-;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科批 | 429 | 113769 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科批 | 423 | 231016 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科批 | 394 | 147461 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科批 | 391 | 150808 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科批 | 331 | 300696 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科批 | 297 | 316168 |
2021 | 阳江职业技术学院 | 新疆 | 文科 | 专科批 | 216 | - |
2021 | 阳江职业技术学院 | 新疆 | 理科 | 专科批 | 215 | - |
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二、阳江职业技术学院2020年最低录取位次统计
1、2020年阳江职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为397分,对应的录取位次为230905;
2、2020年阳江职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为354分,对应的录取位次为272838;
3、2020年阳江职业技术学院在广东文科的最低录取分数线为308分,对应的录取位次为204050;
4、2020年阳江职业技术学院在河南文科的最低录取分数线为213分,对应的录取位次为336011;
5、2020年阳江职业技术学院在广东文科的最低录取分数线为208分,对应的录取位次为248320;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科批 | 397 | 230905 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科批 | 356 | 271070 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科批 | 354 | 272838 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 文科 | 专科批 | 337 | 182484 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 文科 | 专科批 | 308 | 204050 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 新疆 | 文科 | 专科批 | 297 | - |
2020 | 阳江职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科批 | 213 | 336011 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 文科 | 专科批 | 208 | 248320 |
2020 | 阳江职业技术学院 | 新疆 | 理科 | 专科批 | 184 | - |
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三、阳江职业技术学院2019年最低录取位次统计
1、2019年阳江职业技术学院在广东文科的最低录取分数线为417分,对应的录取位次为146915;
2、2019年阳江职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为317分,对应的录取位次为275340;
3、2019年阳江职业技术学院在新疆文科的最低录取分数线为278分,对应的录取位次为23520;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2019 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 文科 | 专科批 | 417 | 146915 |
2019 | 阳江职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科批 | 317 | 275340 |
2019 | 阳江职业技术学院 | 新疆 | 文科 | 专科批 | 278 | 23520 |
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四、阳江职业技术学院的介绍和师资力量
阳江职业技术学院成立于2001年5月,是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、阳江市人民政府举办的综合性普通高等学校。学院的前身阳江师范学校创建于1916年,学院传承了百年师范教育的优良传统,为国家培养了大批建设人才,是关山月、许章衡、谢天赐、陈章绩等艺术名家的母校,粤西地区教师队伍中坚力量的摇篮。 学院以“崇德远志,精艺博才”为校训,按照“立足地方,以区域发展需要的专业为主体;培养可持续发展的高技能实操型人才;建设为区域发展做出重要贡献的高等职业院校”的办学定位,办优师范、办强工科,突出优势,凝聚特色,注重实践能力的培养和人文素质的教育,培养人民满意、社会需要、具有持续竞争力的高素质技术技能人才。