圆梦蒲公英活动方案三篇
为全面推进素质教育，展示丰富多彩的暑期生活，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动，根据《转发关于开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》（惠市教德〔2016〕37号）文件精神，我院决定在暑假期间开展“圆梦蒲公英”主题实践活动。
一、活动主题：圆梦蒲公英。
二、活动对象：2015级全体学生。
三、活动时间：7月5日-8月26日。
四、活动机构
组长：朱进和
副组长：黄江波傅雪芬严适琼李纯荣
成员：叶惠勤周琳唐璐林麟孙麦艳珍胡立成
王璐蔡丽冰胡文肖娴梁杰珍
五、活动内容
我院各系各团队开展圆梦蒲公英?社会实践助成长活动可围绕艺术、体育、科普、社区服务等,组织学生到爱国主义教育基地、社区、贫困地区等地点,开展参观学习、职业体验、素质拓展、走访调研、扶贫济困等活动。
1.“圆梦”理论政策宣讲团。深入农村乡镇、城市社区等,通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、系列重要讲话精神和宣讲活动。
2.“圆梦”教育关爱服务团。到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县(乡),以关爱留守儿童为重点,组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。
3.“圆梦”爱心医疗服务团。到农村基层开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动,为农民进行健康普查和常见病治疗,结合基层实际协助建设乡(村)医疗站。
4.“圆梦”美丽中国实践团。到农村基层、县域城镇和城市社区,围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等,开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。
5.“圆梦彩虹工程”实践服务团。组织学生在校内外开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传等各种形式的志愿服务活动,开展“光盘行动”、废品回收利用、节能减排、工艺创新等力所能及的节俭节约宣传和环保活动。
六、活动安排
1．活动准备阶段。7月14日前接受学生报名，根据学院已有的暑期三下乡活动安排，组织开展以“圆梦蒲公英”为主题、形式多样的教育实践活动，积极引导青少年参与包括艺术、体育、科普、参观学习、职业体验、素质拓展、社区服务等在内的各类社会实践，以各系学生小组为单位组成各种主题的特色实践团。
2．活动实施阶段。7月14日当天举行圆梦蒲公英主题活动启动仪式及进行相关的培训工作。7月5日-8月26日。各实践服务团分组进入校外活动场所，进行各类实践活动。
3．总结及撰写实践报告阶段。8月26日至开学前。结束实践活动后，各实践服务团返校进行活动总结，并于暑假期间撰写实践报告，下学期返校后上交。
七、工作要求
1．高度重视，对参加学生要求有爱心和耐心，能友好亲切对待活动对象；吃苦耐劳，适应能力强，不怕困难；应变能力强，能解决突发的一些问题；遇到突发事件或不能处理的事情，及时与带队老师或指导老师联系汇报;各系通过加强领导，创新设计，精心组织，为广大学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
2．各系要从学生身心发展和锻炼成长的需要出发，紧密结合实际，开展形式多样的社会实践活动。加强保障，确保安全，采取为学生就近就便参与活动等有效措施，保障活动顺利开展同时确保学生实践活动期间的安全。
3．各指导老师必须提高责任心，及时给予学生活动，实践报告撰写等方面的指导，确保活动顺利进行，在活动期间指导老师还必须帮助学生进行广泛宣传，帮助学生营造活动氛围
各省、自治区、直辖市青少年校外教育工作联席会议办公室，广西壮族自治区素质教育领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻落实关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，全国青少年校外教育工作联席会议办公室决定继续开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动。现将有关工作安排和要求通知如下：
一、活动主题
圆梦蒲公英?2016
二、活动目的
通过围绕“圆梦蒲公英”主题举办系列活动，引导广大中小学生在校外活动中学习科学知识、传承中华优秀传统文化、感悟红色革命精神、养成阅读经典的良好习惯，在实践活动中培育和践行，不断提升青少年对祖国和民族的认同，逐步树立的道路自信、理论自信、制度自信，促进青少年全面发展和健康成长。
三、活动内容
1．圆梦蒲公英?乡村学生看县城活动。各地要根据实际面向乡村、贫困地区开展圆梦蒲公英?乡村学生看县城活动，在保障安全的前提下，积极组织贫困地区学生和乡村留守儿童走入城市、县城，走进博物馆、科技馆、青少年活动中心、少年宫等活动场所，广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动，帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操，为他们健康成长提供条件。
2．圆梦蒲公英?走进科学世界活动。各地要结合暑期活动安排，整合、利用科技馆、中小学科普教育社会实践基地等社会资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”、“全国青少年科学影像节活动”、“开启天宫的梦想??全国青少年载人航天科普系列活动”等各类科普教育活动，帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素质的提高。
3．圆梦蒲公英?品味经典阅读活动。广大中小学校要与家庭密切沟通合作，组织学生积极阅读传统经典图书，以学校（年级、班级）或家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动，要求学生撰写读书笔记、读书报告，从经典图书中学习和传承中华优秀传统文化，学习和弘扬。组织参与暑期“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，以农家书屋为平台，有针对性地面向农村青少年开展中国梦和宣传教育、传统美德教育、阅读习惯培养等活动。引导农村青少年走进农家书屋，在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质,丰富农村中小学生暑期文化生活。
4．圆梦蒲公英?追寻红色记忆活动。各地要根据暑期活动安排，结合纪念反法西斯战争胜利70周年主题和教育部“少年传承中华传统美德之寻访红色足迹”活动，将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动，突出地域特色和文化特色，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观，引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史，帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念。
四、工作要求
1．加强领导，统筹规划。各地要加强领导，高度重视，精心组织，切实发挥各级青少年校外教育工作联席会议办公室的统筹协调职能，加强各成员单位的交流合作，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。
2．认真组织，注重公益。各地要结合实际，从青少年身心发展和锻炼成长的需要出发，制定本地区活动方案和实施计划，开展形式多样的教育实践活动。要不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力。要坚持公益性原则，与相关部门密切配合，鼓励和倡导各类公益性活动设施向青少年免费开放，为青少年就近就便参加暑期活动提供条件。
3．广泛宣传，确保安全。各地在开展各项暑期活动中要使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志（见附件1，可从教育部基础教育一司网站下载，加大活动宣传力度，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，各地教育行政部门和各类青少年学生校外活动场所要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。
五、活动成果材料报送要求
1．各省青少年校外教育工作联席会议办公室要做好暑期活动的总结工作，选取各地暑期活动中展现地方特色、显示度较高、影响力较大的典型活动，形成“圆梦蒲公英”暑期活动成果。
2．各省（自治区、直辖市）报送的成果材料要文字简洁、重点突出、内容翔实、特色鲜明，文字以2000字以内为宜。每项活动配3-5张有代表性的照片，以表现学生活动为主。报送的照片要求有图注，文件不小于1兆，格式为jpg。
3．各省级教育行政部门应对报送内容严格把关，于8月15日前及时报送本省暑期活动的成果材料。材料电子版发送至xwc6412@126.com邮箱，纸质版材料加盖省级教育行政部门公章后邮寄至教育部基础教育一司校外教育处。
联系人：郑浩然
联系电话：010-66096412 66096919（传真）
