工作总结

教育局党风廉政建设工作总结(四)

发布时间:2023-09-19 02:46:27
映情况的检举控告行为。二是对案件查处工作做到“四个不放过”:即案件原因未查清不放过,责任人员未处理不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受到教育不放过。实行了“一案一整改”、“举一反三”的教育制度。通过调查现已立案14件,处分12人,退还违规收费73150元。我们还加强宣传引导,鼓励群众署名举报,对署名举报实行优先阅批、优先核查、优先回告。在教育局机关,我们设立了城厢区教育局廉政风险防控预警信息专报点、举报意见箱,欢迎群众举报提建议。三是坚持惩前毖后、治病救人的方针,做到宽严相济,区别对待,实行教育与惩戒相结合,注重发挥查办案件的综合效应件。

  二、存在问题

  一是学校财务管理有待进一步加强。少数学校法人代表依法理财意识不强,财务人员专业素质有待进一步提高;二是招生入学机制有待进一步完善。农村生源大量涌向城区,造成农村生源不断萎缩,而城区优质教育资源不足,社会对城乡教育不均衡不公平的问题反映强烈。三是个别学校党风廉政责任特别是廉政风险防控工作落实不够到位。人民群众对招生、收费、教师有偿补课、家教等还有许多不满意的地方。这些问题有待于在今后的工作中,认真加以解决。

  三、工作要点

  1、进一步落实党风廉政建设责任制特别是廉政风险防控工作。强化重要岗位的重点监督,责任分解、工作检查和责任考核,实行廉政谈话、诫免谈话和述职述廉,签订廉政责任书,把党风廉政建设工作落实到学校领导、业务部门和基层单位。

  2、继续抓好廉政宣传教育。一是抓好学校党员领导干部的廉洁自律宣传教育;二是抓好廉政风险防控教育制度,实行重要岗位的预警提醒教育;三是抓好对教师廉洁从教的普遍性教育。通过加强各个层次的廉政宣传教育,为建立一支具有良好职业道德素质、清正廉洁的校长队伍和教师队伍提供组织保证。

  3、继续推进廉政文化建设。继续利用六一、七一节日活动,积极举办廉政晚会,推动廉政文化艺术节目创作,把更多的廉政文艺节目融入到校园文化中,融入到廉政宣传教育中,进一步提高廉政文化艺术水平;开展廉政文化进校园特别是进基层学校活动,要充分运用廉政文化成果,通过开展巡回演讲、廉政书画、诗歌创作、廉政杂文写作,建立校园廉政文化专栏,开设廉政讲坛等活动,努力营造校园廉政氛围,为学校创造良好的教育教学环境。

  4、加强教育系统信访工作。认真组织学习《信访工作条例》,引导教职工遵守信访工作纪律;同时落实校长信访工作责任制,认真解决上级交办件或重点信访问题,努力把信访问题解决在基层,解决在学校,解决在萌芽状态。

  5、继续加强制度建设。重点完善学校食堂财务管理、学校大宗物品采购、学校工程基建监督制度,招生和师德师风建设等制度建设,促进党风廉政建设落实到具体业务工作中。

  6、继续抓好政风行风和机关效能建设工作,进一步加强机关作风建设,进一步提高工作效率。

  教育局党风廉政建设工作总结2015(2)

  ,地区教育局党风廉政建设工作在地委、行署的正确领导下,在地区纪委的具体指导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党风廉政建设责任制,坚持标本兼治、综合治理,惩防并举、注重预防的方针,注重加强领导班子和领导作风建设,努力探索从源头防治和治理腐败现象,深入开展党风廉政建设的落实、检查、监督工作,为教育的改革和发展奠定了坚实的基础和推动作用。现将自查情况报告如下:

  一、加强政治纪律,切实维护教育系统平安稳定

  坚持把遵守党的政治纪律情况作为教育系统党风廉政建设责任制和年终各项考核的重要内容,坚决制止有令不行、有禁不止行为。深入开展政治纪律教育,坚持做到认识统一、态度坚决和行动自觉,党政主要领导逢会必讲,促使广大党员干部增强政治意识、政权意识、责任意识、忧患意识,始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。严禁公开发表或借用学校讲台散布同党中央决定和党的路线方针政策相背离的言论,严肃查处违反政治纪律的行为,坚决抵制和防范宗教活动向教育阵地进行渗透,确保政令畅通,坚持维护党的团结统一,维护教育系统的大局稳定。

  突出抓好“社会稳定和长治久安”,在面对大是大非问题上敢于发声“亮剑”。在昆明“3·01”、乌鲁木齐“4·30”、“5·22”、莎车“7·28”、喀什“7·30”等严重暴力恐怖案件发生后,组织教育系统机关干部、学校领导、教师、学生等召开了多个层次的揭批座谈会,开展揭批声讨活动,旗帜鲜明地与分裂势力作斗争。教育工委主要领导在教育系统大会上以《坚决拥护党的领导、严厉打击暴力恐怖犯罪》为题进行了发声亮剑,在《哈密日报》上刊文《加强民族团结教育、共建文明和谐校园》。8月29日,在哈密职业技术学院举行了地区少数民族校长抵御宗教向校园渗透倡议书签名大会,宣读了地区少数民族校长发声亮剑署名文章,全地区的维吾尔族校长都在倡议书上签名,校长、教师、学生代表分别进行了发声亮剑,地区各级各类学校领导、教师

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