做教师难，做年轻教师更难！看看下面某地方工资表：
通过一张工资表，就能看出教师工资的差距，很多一线教师压力大，呼吁取消教师职称，为什么？
工作了十几年，初级教师一名，工资上不去；
每年职称评审名额有限，教师抢破头；
评审时，各项荣誉、证书、课题要求硬性材料太多；
学校考核成绩上不去；
教师工资组成：
大家知道，教师工资由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等组成，有些教师可能说还有一个目标考核奖，这个具体不是很清楚，也没有听说过。
教龄工资也就是随着自己工作的年限在增长，虽然涨的不多，但是也是对教师工作的一种鼓励。
教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。
为什么很多教师呼吁，取消教师职称，因为评上职称，代表着自己的工资就要上涨了！
基本工资、绩效工资以及很多津贴补贴都要随之增长。
初级教师，中级教师，高级教师三个等次，拉开的是老师们的工资，基本工资分等次，绩效工资还要分等次，有些学校是这么分配的：
根据学校的年终考核，将老师们排名划分为三个档次，把最低档的教师工资的30%拿出来，奖励给最高档的教师，这里面还要分几种人：领导干部、初级教师、一级教师、高级教师，还要乘以不同的系数，比如领导干部乘以1.6的系数，新进教师只乘以1.3的系数，一下子就拉开了距离。
再说一下教师的各种补贴津贴，单说每年的暖气补贴，就要分为三个等次：有的地区，2100元，2400元，2700元。有一次，邻居大姨说，”暖气补贴为什么要分开呢，一样的额度不行吗？难道是一个地方的房价还不一样，哎，真是搞不明白？"
教师职称：
“我想评职称！”
教师的呐喊声是多么的辛酸与无奈。教师工作压力大，来自何方？教学、生活。
教书育人教师的职责，但是教师的生活也是很重要的。
网络中，很多人建议教师的职称，过多少年之后自动晋级，这样可以提升教师的积极性。其实，这未免也不是一个好的办法。
教师职称分档次，能够为教师的晋升提供参考，促进教师在教学道路上不断进步，让老师们能够找到努力的荣誉感。
可是，教师职称评审给教师带来了压力，学校考核排名在前面才有机会参与评审，现在职称评审制度，要求评审教师有班主任工作经验，可是某些学校有的教师根本没机会当班主任。
再者，每年给的名额有限，还对教师的各项荣誉要求过高，课题、荣誉证书等等。
工资改革
两会期间，教育部长陈宝生明确提出“提升教师的地位与待遇，确保教师平均工资不能低于或者高于当地公务员的水平。”其实，这不是第一次，提出的话题，1994年《教师法》明确规定“教师平均工资不能低于或者高于当地公务员的水平。”可是一直没有得到实现，陈宝生明确规定，要加强监督，逐步实现，提升教师职业的幸福感、满足感。
5月23日，李克强主持召开的国务院常务会议，确定加大困难地区和薄弱环节教育投入等，同样提出了，
逐步全面实现义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平；落实乡村教师生活补助政策
5月25日，教育部长助理郑富芝在答记者问时，再次明确了教师平均工资不能低于或者高于当地公务员的水平，并逐步落实到每一位教师的身上。
种种政策表明，国家更加注重教育事业，加大对教师的关心力度，将会逐步提升教师的工资待遇，提升教师的地位，让教师的工资待遇保障机制得到完善，达到教师的需求，让教师成为一个令人羡慕的职业。
同样的，2017年国家平均工资上涨，随着国家经济的快速发展，百姓生活水平的提升，教师工资上涨也只是一个时间的问题。
消费水平在增长、物价在上涨、房价在上涨，2018年，国家的最低工资标准提高了，人社部规定城乡居民基础养老金提到每月88元 ，事业单位员工可以离岗创业，工作关系保留三年……
