大学课程与高中课程在多个方面存在显著差异，主要体现在以下几个方面：
1. 课程内容和范围
高中课程：主要围绕高考设置，课程固定，涉及范围相对较窄。例如，文科生不能深入学习物理、化学、生物，理科生则不能深入学习历史、地理、政治。
大学课程：课程门数多，范围更广，程度更深。每一学期的课程都不相同，分为通识课程和专业课程。大学里的学习更加自由，没有文科生、理科生的差别，学生可以根据兴趣选择学习内容。
2. 学习方式和自主性
高中课程：学习任务主要是应对高考，有老师和家长的监督，学习较为集中和固定。
大学课程：强调自主学习，学生需要自己管理时间和学习进度。大学课堂的老师不会像高中那样紧盯学生，学生需要更强的自我管理能力和学习自觉性。
3. 上课方式和讲课速度
高中课程：有固定的教室和座位，老师讲课时会多次强调重点。
大学课程：即使是同专业同班同学，每个人的课表也不一定相同，上课时间和地点需要自己留心。大学老师讲课速度较快，多用PPT，大部分内容只讲一遍，需要学生课前预习和课后复习。
4. 测试方式
高中课程：考试频繁，除了期中期末等大型考试，平时还有各种小型测验。
大学课程：只有期中期末两次测试，平时几乎不存在小测验，更加注重学生的实际能力和实践操作。
5. 实践和应用
高中课程：主要侧重于理论学习和考试准备。
大学课程：更注重实践和应用，例如师范类学生需要组队做教案并进行实际讲课，或者进行社会调查等，以提升专业技能和实际操作能力。
总的来说，大学课程在内容、学习方式、上课形式、测试方式以及实践应用等方面都与高中课程有明显的不同，更加注重学生的自主性和实际能力的培养。
