一分一段表是高考成绩公布后，各省、直辖市、自治区统计的以1分为递进单位的每一分段人数以及每一分段以上的累计人数。
一、一分一段表是什么意思
一分一段表是高考成绩公布后，各省、直辖市、自治区统计的以1分为递进单位的每一分段人数以及每一分段以上的累计人数。
通过一分一段表，考生可以清楚了解本省某一分值的人数情况，以及自身分数在本省的排名情况。每年的《高考成绩一分一段表》由省招办（考试院）公布的全省每一高考分数的考生分布统计表。一分一段表是将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”。从本段向上一直到最高分段的所有“段位人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。
二、怎么通过一分一段表进行志愿报考呢？
1、查准位置
在一分一段表中找准位置填报志愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置通。过一分一段表，考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次（排名），再对比预填报学校往年校线分数所对应的位次。如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。因此，考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。
2、看高校近三年的录取
对比近三年的“一分一段”表，观察心仪大学连续三四年的校线在哪个段位，了解高出所在批次多少分。如果自己的分数比至少两年的段位高，那么报考该校把握较大。
以理科考生为例，如果去年武汉大学在某省的录取最低分数线为591分，而今年一名考生的理科分数为592分，并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科591分对应的考生人数为3890人；而今年该省600分以上的考生普遍较多，理科592分对应的考生人数多达20116人，今年的理科592分显然“贬值”了因。此，考生在参照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主。
如果自己的位次高于往年该校在本省的录取分数位次，则说明报考有希望。根据考生位次的不同，可以采取不同的填报策略。
例如，如果考生的位次与某所大学历年招生位次区间大致相当或在其范围内，那么报考该大学的把握性较大。在分析志愿梯度时，考生需要根据自己的分数和位次，结合高校招生计划和招生人数来确定自己的志愿填报梯度。考生还要注意高考分数与当年一本线的分差。如果考生的分数超过了一本线一定的分数，那么被录取的机会就更大。同时，考生还要注意同一分数段内其他考生的填报意向，避免扎堆现象。
3、分数在所报专业中的竞争力
考生还需要了解大学的专业录取分数线以及自己的分数在该专业中的竞争力。如果考生的位次与某大学历年招生位次区间大致相当或在其范围内，但是分数较低，那么报考该大学的把握性就比较小。考生还需要考虑志愿的合理梯度。志愿梯度是指考生在不同志愿中填报的大学之间的录取分数差。
一般来说，考生应该将志愿分成三个梯度，即冲一冲、稳一稳和保一保。在冲一冲的志愿中，考生可以选择一些自己的理想大学或专业，但录取分数可能较高，需要考生具备一定的分数优势；在稳一稳的志愿中，考生可以选择与自己的位次和分数相当的大学或专业，录取几率也相对较大；在保一保的志愿中，考生可以选择一些能够保证被录取的大学或专业，以避免滑档等风险。
另外，在分析志愿梯度时，考生还需要注意不同批次之间的关系。一般来说，考生可以同时报考一本和二本批次，但是需要避免被同批次其他志愿的录取机会造成威胁。例如，如果考生报考了一本批次的A大学和二本批次的B大学，但是A大学在考生所在地区的招生人数较少，存在一定的录取风险，而B大学在考生所在地区的招生人数较多，录取几率更大，那么考生可以考虑将B大学放在第一批次中报考，以提高被录取的机会。
总之，正确地分析志愿梯度和合理地运用位次与分数是报考大学的关键考。生需要全面了解大学招生计划、专业录取分数线以及自己的分数和位次情况，合理地划分志愿梯度，避免填报扎堆现象，以最大程度地提高自己的录取机会。
三、一分一段表如何使用？
“一分一段”是以“一分”为单位，统计考得该分数的考生人数和累计人数，每一个分数段上有多少人一目了然。考生通过分数分布表可以查询到相关成绩在全市的排名位次，方便对自己进行定位。
考生和家长可以根据今年的“一分一段表”，充分了解自己的分数在今年的高考中处于什么位次，将位次对应到近3年的高考“一分一段表”中，查看它们分别对应什么分数，再把近3年各高校录取的分数分层次整理，就可以找出自己今年位次和分数适合填报的院校及专业范围。
考生在查找位次时，还要考虑所在位次的考生是否集中，如果自己所在位次同分数学生基数较大，在志愿填报时还要关注院校和专业志愿填报梯度，多维度分析自己的排名，考生要合理定位自己所处位置，做出更有利于自己的判断。
