在省内读大学还是省外读大学
分数不高建议出省。高考分数低应该报省外高校。一般来说，省外大学的录取分数会比较低，除个别教育资源比较丰富的省份，大部分省外大学的录取分数线要低于同层次的省内大学。高考报志愿要不要出省根据自己实际情况选择。
面对自己的分数，不同的选择未来可能就会有不一样的发展，正是因为有了“选择”，才有了“转折”，所以如何考取一个高分固然重要，但是如何填报志愿时做出正确的选择也很重要。
是报考省内的大学还是报考省外的大学？可能从现在开始，就已经有同学，因此感到纠结，两者之间其实差距确实不小，而且如果选错可能就是永远错过了。
读大学应该选择省内还是省外？毕业以后才明白，两者差得不是一点点
首先，就报考而言，一般情况下，省内的大学会给省内分配更多的报考名额，考生报考省内的大学分数线也会比外省考生低一些，所以对于一些报考省内学校有优势的学生而言，自然是省内更好，当然这个并不绝对，也要因省份而定。
其次，环境气候以及饮食习惯。我国幅员辽阔，南北方的气候条件和文化差异还是比较大的，留在省内的话，学生到了大学，不需要适应，但是如果去了外省，可能会出现水土不服，影响学习和生活的情况发生，就这一点而说，省内更具优势。
最后，职业发展。如果毕业生未来想要报考公务员或者事业编制等等，很多时候，单位是会限制考生的户籍的，如果毕业生在外省读书，就无法参与当地的招录，失去了很多报考机会，而在省内读书的考生，则是没有这样的烦恼。
所以，选择在省内读大学还是省外读大学，其实差得不是一点点，但是如果说哪个更好，哪个更对，其实还是要因人而异，不能只看到差距就妄下决断。
优势劣势因人而异，但总体来说，可以遵循以下3个大方向决定如何选择
首先，如果考生有机会冲击名校，那么自然要把眼光打开，毕竟省内的高校资源再好，但是名校资源还是有限的，如果考生有机会考上985高校，那么还是要在全国范围内进行选择，不必非要拘泥于省内。
但如果是普通高校，其实毕业生就可以把目光停留在省内，如果实在在省内选不到喜欢的专业和学校，再把目光放长远也不迟。
其次，学生所在省份或城市经济发展好的，最好选择留在省内。努力学习，考上一所好大学，其实为的就是能够在将来有更好的就业机会，更高的收入，如果考生所在的省份或者城市，本身发展就很好的，那么不妨直接选择留下。
最后，就是尊重学生的选择，家长别“强留”也别“劝走”。家长没有不爱学生的，都希望能用上自己“过来人”的身份，帮助学生出谋划策，帮助学生做出家长觉得更正确的选择。
这样想无可厚非，但是最后的决定权还是要交到学生手里，让学生根据自己的个性，自己对未来的规划进行选择，毕竟那是学生的人生，不是家长的，家长只能建议，不能“强制”。
大学四年看着很长，其实转瞬即逝，不管当初做了什么选择，坚定地走下去才算不辜负自己
不管做了什么选择，重要的还是步入大学之后，学生对待学业的态度，纵使填报志愿的时候，做了再适合自己的选择，但是到了大学之后，没有认真对待自己专业知识，荒废了自己大学时光，优势也成了劣势。
大学不是学业的终点，而是一个全新的开始，虽然大学的学业没有高中那么繁重，但是学生们也依旧要保持好高中时的学习习惯，在大学里努力提升自己，为未来就业打下坚实的基础，这样才算没有辜负高中辛苦备考的自己。
笔者寄语：
新一轮的报考也将在几个月之后再一次成为进行时，对于纠结是报考省外大学还是省内大学的考生，不妨根据自身的情况，对比以上3个大方向，再做打算。
填报志愿的那一刻，可以决定考生未来的求学方向，但是分数决定的是考生选择是多还是少，所以对于正在备考的考生而言，当务之急，还是应该把心思放在提高成绩上。
高考分数不高建不建议出省
高考分数低应该报省外高校。对大部分考生来说，第一选择都是省内大学，但省内大学相对比较热门，报考人数多，录取分数线也会比较高。而对于那些高考分数比较“精致”的考生来时候，省内大学很难成功被录取。因此这部分考生可以考虑选择省外大学。
本省一流大学基本招收的都是一段线考生，二段考生很难报考到好的大学。而且本省考生大都不愿意出省，导致省内竞争会比较激烈，等到二段考生报名时可能本省的好大学的名额已经所剩无几。而报外省质量高的大学会有更多可能。
高考报志愿要不要出省
高考报志愿要不要出省根据自己实际情况选择。
1、省内离家较近，省外离家较远
这是最本质的区别，省内的同学离家自然比较近，除去五一十一这种节假日可以回家，在本地上大学的同学周末也都可以回家。省外的同学就不一样了，因为距离比较远，可能只有寒暑假能回家。从路费和时间方面来讲，选择省内的大学比较合理。
2、就录取分数线而言，省内比较“吃香”
这一点才是最关键的不同，首先每个省份的高校都会有一定的录取名额，并且向其它省份招收的学生人数也有限制，通常各省份的大学都会留很多名额给本省的考生，所以想要报考省外大学的同学，分数相对来说要求就会高一点，反而言之，如果考取本省的大学，就比较容易。
