本文高考升学网根据本站大数据志愿系统,帮大家整理了最新的2023年黑龙江高考录取分数线预测数据,该数据仅为预测。
一、2023年黑龙江高考分数线是多少分
1、2023年黑龙江高考文科专科分数线预测为157分;
2、2023年黑龙江高考理科专科分数线预测为165分;
3、2023年黑龙江高考理科本二B分数线预测为308分;
4、2023年黑龙江高考理科本二A分数线预测为313分;
5、2023年黑龙江高考理科本一B分数线预测为433分;
6、2023年黑龙江高考理科本一A分数线预测为425分;
7、2023年黑龙江高考文科本二A分数线预测为367分;
8、2023年黑龙江高考文科本一A分数线预测为465分;
9、2023年黑龙江高考文科本一B分数线预测为460分;
10、2023年黑龙江高考文科本二B分数线预测为365分;
预测省份 | 预测年份 | 考生类别 | 批次名称 | 预测分数线 |
---|---|---|---|---|
黑龙江 | 2023 | 文科 | 专科 | 预测分:157分 |
黑龙江 | 2023 | 理科 | 专科 | 预测分:165分 |
黑龙江 | 2023 | 理科 | 本二B | 预测分:308分 |
黑龙江 | 2023 | 理科 | 本二A | 预测分:313分 |
黑龙江 | 2023 | 理科 | 本一B | 预测分:433分 |
黑龙江 | 2023 | 理科 | 本一A | 预测分:425分 |
黑龙江 | 2023 | 文科 | 本二A | 预测分:367分 |
黑龙江 | 2023 | 文科 | 本一A | 预测分:465分 |
黑龙江 | 2023 | 文科 | 本一B | 预测分:460分 |
黑龙江 | 2023 | 文科 | 本二B | 预测分:365分 |
数据来源于高考升学网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM |
二、历年黑龙江高考线数据统计一览表
01、2022年黑龙江高考线统计表
省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
黑龙江 | 2022 | 文科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 本二B | 308 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 本二A | 308 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 本一B | 429 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 本一A | 429 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 本二A | 365 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 本一A | 463 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 本一B | 463 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 本二B | 365 |
数据来源于高考升学网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM |
02、2021年黑龙江高考线统计表
省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
黑龙江 | 2021 | 文科 | 本一B | 472 |
黑龙江 | 2021 | 文科 | 本二A | 354 |
黑龙江 | 2021 | 文科 | 本二B | 354 |
黑龙江 | 2021 | 文科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2021 | 理科 | 本一B | 415 |
黑龙江 | 2021 | 理科 | 本一A | 415 |
黑龙江 | 2021 | 理科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2021 | 理科 | 本二B | 280 |
黑龙江 | 2021 | 理科 | 本二A | 280 |
黑龙江 | 2021 | 文科 | 本一A | 472 |
数据来源于高考升学网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM |
03、2020年黑龙江高考线统计表
省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
黑龙江 | 2020 | 文科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2020 | 理科 | 本一B | 455 |
黑龙江 | 2020 | 理科 | 本二A | 301 |
黑龙江 | 2020 | 理科 | 本二B | 301 |
黑龙江 | 2020 | 理科 | 专科 | 160 |
黑龙江 | 2020 | 文科 | 本一A | 483 |
黑龙江 | 2020 | 文科 | 本一B | 483 |
黑龙江 | 2020 | 文科 | 本二A | 356 |
黑龙江 | 2020 | 文科 | 本二B | 356 |
黑龙江 | 2020 | 理科 | 本一A | 455 |
数据来源于高考升学网,查询请登录:www.cReDITsaiLING.coM |