2022年高考会不会很难
影响高考难度的因素并非只有考试难度
可能大家觉得高考难度提升是指高考考试题目难度的提升,但其实高考分数虽然是比较直接地鉴定知识水平的标准,但是最终影响学生录取的是高考的排名位次。
所以仅仅是根据高考题目难度去分析高考难度是不够全面的,我们还需要考虑高考的报名人数和高校的招生人数。简单来说就是考虑各批次录取的“上线率”是否会有变化。
2022年高考难度将“再创新高”?我们一同来分析一下
其一,从高考报名人数上看。2020年我国高考报名人数为1071万人,2021年则为1078万人,由于禁止复读生的规定加上本身浮动就已经不大,所以预测2022年高考报名人数涨幅不会很明显。
其二,从高考录取人数上看。2020年高考录取人数为820万人,2021年为867.51万人,看似录取人数增长的速度很快,但其不知本科院校的录取人数并没有太大浮动,所以预测2022年本科录取人数涨幅也不会很明显。
其三,从高考改革上去分析。从传统高考向3+3和3+1+2这两类模式的转折已经逐渐成熟,所以学生在选科上有参考,教师在教学上有保证,学生自身的高考发挥是不会受到此因素影响的。
其四,从填报志愿上去分析。填报志愿是高考中重要的组成部分,见证着考生对分数和位次的利用,而考生难免会因为高考改革后没有太多数据可以去借鉴,而影响填报志愿的精准度,在这点上,难度会有所提升。
其五,从试卷题目上去分析。高考题目一年比一年难基本是没有太大争议的,而考试题目难并不是难在了“偏题”上,而是难在了更切合实际,需要考生更加去发散思维。所以在这点上,难度也是会有所提升的。
综上所述,高考难度将“再创新高”,这让几家欢喜几家忧愁,欢喜的是学霸,忧愁的则是处于本科线边缘的学生们。在这种情况下,有部分考生恐无缘本科,家长需了解,然后提前去预防。
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部分考生恐“无缘本科”,家长需了解
第一类,没有良好学习习惯的学生。这类学生在进入高三冲刺阶段时,会表现得后劲不足,有些家长还觉得是学生的智力问题,其实是学习习惯不好导致浪费了很多学习时间,进而影响的成绩。
第二类,自控力很差的学生。越是到了高三学习压力就越大,学生就想要利用课余时间去做点可以缓解学习压力的事情,比如看一会儿小说或者玩一会儿手机,但自控力差的学生容易玩物丧志。
第三类,学习方法不对的学生。老师经常强调只会死记硬背是不能适应高考题型的,但还是有些学生在采用这种学习方法,这种思路是比较难改正的,建议早发现早改正,到了冲击阶段就晚了。
第四类,数学成绩非常差的学生。我们知道语文基本没有太低分的,英语的选择题多,蒙也能蒙对不少,但是数学真的是无解的,所以葛大爷(葛军)再次被提及,很多人希望葛大爷不要去出题,数学题能简单点。
其实葛大爷今年60来岁了,出山的几率并不大,但是影响咱们学生最终高考表现的关键因素并非是题目难度,而是学生自身的努力。这里温馨提醒各位同学,打铁还需自身硬,凡事要多从自身找原因。