2024年全国临床医学专业大学排名80强

一、临床医学专业简介

临床医学（八年制）专业一直坚持“少而精”的办学理念，小规模招生，从严执教，强调“高进、优教、严出”，医学预科与医学本科分段式教学，重视对学生知识基础和知识结构的要求，重视培养学生的整体素质，实行“导师制”，在临床教学阶段，由临床教师对学生进行“一对一”的指导，强调因材施教、精雕细刻，坚持开放办学和国际交流。为拓宽学生国际视野，每一位学生均有境外短期交流的机会，同学们可以参加学校组织的外派项目，也可自行联系交流学校。该专业被列为教育部的特色专业建设点。协和在美国中华医学基金会（纽约）的资助下，自 1995 年 起 又 设 立 了 医 学 博 士 和 理 学 博 士（M.D. ＆ Ph.D.）双博士教育项目，选拔少数经过八年学习、取得医学博士（M.D.）学位的优秀毕业生，继续学习３年时间，进一步加强其科学研究能力的训练。学生在完成规定学业，成绩合格，并通过论文答辩后，再授予理学博士（Ph.D.）学位。培养学生成为既具有较强的医疗实践能力，又具有独立进行医学科学研究能力的复合型高层次医学人才。

培养目标

培养德、智、体全面发展，适应 21 世纪医学科技竞争和社会发展需要的，具有较坚实的医学知识、较熟练的临床诊疗技能及良好的医学职业素养，具有一定创新思维能力和科学研究能力，达到临床医学专业博士水平的高层次医学人才。其特色是实行“八年一贯制，本硕博融通，加强基础，注重技能，强调素质，整体优化，面向临床、科研”。

课程设置

临床医学专业学制为八年。前两年半为医学预科阶段，在清华大学学习普通自然科学、社会科学和人文科学课程；后五年半为医学本科阶段，在协和本部学习基础医学和临床医学课程，完成临床实习、科研训练和毕业论文。学生按规定修完所有课程（平均分 80 分以上，最多有一门课为重修通过），完成论文答辩，通过大学英语六级，可获得医学博士学位。

第一阶段：医学预科阶段，2 年半，在清华大学生命科学院进行。除了外语、政治、人文、体育等公共课程以外，还包括微积分、无机与分析化学、普通生物学、几何与代数、有机化学、大学物理、物理化学、生物化学、分子及细胞生物学、概率论与数理统计、微生物学、发育生物学等课程。

第二阶段：基础医学阶段，1.5 年，在协和基础学院进行。课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物学、寄生虫学、医学免疫学、医学遗传学、病理解剖学、病理生理学、药理学、分子生物学、医学统计学、生物物理学、神经生物学、医学文献检索、医学心理学等。

第三阶段：临床医学阶段（含见习和实习），3 年 4 个月，在校本部临床学院进行。课程包括诊断学、放射诊断、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、中医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学、皮肤科学、流行病学、卫生学、核医学、临床流行病学、临床伦理学、物理医学与康复医学、临床药理学、社会医学、变态反应、临床肿瘤学等。

第四阶段：科研训练，8 个月。毕业前为科研训练课时间，必须在博士生导师的指导下，独立完成一项科研题目并通过答辩。

临床教学基地

学校附属六所医院：北京协和医院、阜外医院、中国医学科学院肿瘤医院、整形外科医院、血液病医院（天津）、皮肤病医院（南京）。此外学校还拥有北京天坛医院、北京儿童医院、煤炭总医院、航天科技集团公司总医院等教学医院。

学生就业情况

临床医学专业毕业生大多数在各大三甲医院从事临床医疗工作，少数选择出国、科研或公司。

二、全国临床医学专业大学排名前80强

根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有60所开设了临床医学专业的大学参与了2018-2019教育学专业大学排名，其中排名第一的是上海交通大学，排名第二的是浙江大学，排名第三的是北京协和医学院，以下是临床医学专业大学排名列表：

公办本科大学临床医学专业排名

民办大学临床医学专业排名

独立学院临床医学专业排名

三、临床医学专业就业前景

1、毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大
近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
2、毕业生就业期望值过高
很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的期望值过高。然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级证书。因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。
3、毕业生供需矛盾
主要表现为：1．临床医学专业毕业生多，但需求不足。2．学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升。3．地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。
近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，在校学生不仅应努力完善自己的基础文化知识以及专业知识，还要培养各方面的知识技能，调整自己的心态，注意在人际交往、组织管理、语言表达、动手等综合能力上不断提高。在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。随着医疗制度改革的不断深化，民办医院将会得到更大的发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。