根据往年高考招生工作规定，甘肃高考加分政策:烈士子女，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档；自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档等。
一、甘肃省2024年高考加分项目
(一)规范和完善全国性加分项目
1.保留5项全国性加分项目
(1)烈士子女，录取时文化课加20分（2020年高考起）。
(2)少数民族聚居地区的少数民族考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分。
(3)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加5分（2023年高考起）。
(4)自主就业的退役士兵，录取时文化课加10分。
(5)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时文化课加20分
2.提高烈士子女加分分值
自2020年高考起，将全国性加分项目“烈士子女，录取时文化课加10分”，调整为“烈士子女，录取时文化课加20分”
3.逐步降低归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分分值
自2023年高考起，将全国性加分项目“归侨、华侨子女归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加10分”，调整为“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加5分”。
4.完善民族地区考生加分政策
(1)逐步提高长期居住在少民族自治州(县)的族考生(以下简称“长居汉”考生)加分分值
自2020年秋季入学的高一学生开始(即自2023年高考开始)，我省少数民族聚居地区甘南藏族自治州、临夏回族自治州以及天祝藏族自治县、张家川回族自治县、肃南裕固族自治县肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县(以下简称“两州五县”)长居汉考生与聚居少数民族考生加分政策调整一致，加分分值统一为20分，即“两州五县”的长居汉考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分，适用于全国所有高校。
2020-2022年，我省“两州五县”考生执行现有的加分政策即遵照省招委会《关于印发<甘肃省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案>的通知》(甘招委发(2015)15号)文件执行(下同)。自2023年起执行新的加分政策和条件，即“两州五县”考生在符合当年高考报名条件的基础上，须具有实施加分政策区域内连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在地连续三年以上户籍，考生本人须具有户籍所在地高中连续三年学籍并实际就读。
(2)非“两州五县”的民族乡(镇)少数民族考生高考加分政策列为地方性加分项目
自2020年秋季入学的高一学生开始(即自2023年高考开始)，将“少数民族聚居地区考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分”项目中的非“两州五县”民族乡(镇)的少数民族考生加分政策列为甘肃省地方性加分项目。即非“两州五县”民族乡(镇)的少数民族考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分。(二)规范并逐步取消地方性加分项目
1.逐步取消非“两州五县”民族乡(镇)考生加分政策(1)逐步取消非“两州五县”民族乡(镇)少民族考生高考加分政策
2020-2022年，非“两州五县”民族乡(镇)的少数民族考生执行现有的加分政策和条件，报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分:2023-2025年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分;2026-2028年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分;自2029年高考起，全面取消非“两州五县”民族乡(镇)少数民族考生高考加分政策。
(2)逐步取消非“两州五县”的民族乡(镇)长居汉考生高考加分策
2020-2022年，非“两州五县”的民族乡(镇)长居汉考生执行现有地方性加分政策和条件:2023-2028年，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分;自2029年高考起，非“两州五县”地区的民族乡(镇)长居汉考生与少数民族考生的加分政策同步取消。
2023-2028年，非“两州五县”的民族乡(镇)考生执行新的加分政策和条件，即考生在符合当年高考报名条件的基础上，本人须具有非“两州五县”民族乡(镇)连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有考生户籍所在乡(镇)连续三年以上户籍，且考生本人具有户籍所在县(市、区)高中连续三年学籍并实际就读。
2.逐步取消农村独生子女户和二女结扎户考生加分政策
对2016年1月1日以前出生的农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分;对2016年1月1日以后出生的农村户口独生子女户和二女结扎户考生，不再享受该项加分政策。
二、高考加分政策的利与弊
利
采用高考加分政策，有利于打破高考“一考定终身”的情况，避免考生因为一次偶然没有考好而丧失接受高等教育的机会，切实尊重每一位考生追求更高教育的权力。
其次就是有利于促进教育公平，比如说中国人口众多、幅员辽阔，各地经济发展水平和教育水平存在着很大的差异，贫困地区教育设施落后、教育资源缺乏，如果不对少数民族地区、弱势考生群体进行适度的教育支持，会严重地削弱他们学习的激情和动力，使他们对未来失去信心，影响地区脱贫以及社会的进步和发展。高考加分政策给他们创造了改变命运的机会，增强了他们对未来生活的信心。
弊
分政策的初衷是非常好的，但是随着社会的不断发展，会直接给逐利者提供了机会。这种差异不仅造成了不公平，比如说多年来屡禁不止的“高考移民”问题，既与各地录取分数线的划定有关，也与此类地方加分政策的差异有关。
三、高考加分申报流程及注意事项
申报流程
1、申请时间：高考加分申请一般在高考报名时进行，具体时间以当地招生部门通知为准。
2、申请方式：考生需要在高考报名表中填写相应的信息，如文艺、体育特长、军训成绩等。同时，需要提供相关证明材料。
3、审核程序：申请材料提交后，招生部门将进行审核。审核通过的考生，在高考成绩公布后，可获得相应的加分。
注意事项
1、申请材料需真实有效，如有弄虚作假行为，将受到相应的处罚。
2、不同地区的加分政策有所不同，考生需仔细阅读相关政策，并按要求填写申请表。
3、申请加分的考生需注意，加分并不等于录取，其作用仅在于提高录取机会。
