放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了甘肃机电职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含甘肃机电职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询甘肃机电职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年甘肃机电职业技术学院预测分数数据。
一、甘肃机电职业技术学院预测分数线是多少
甘肃机电职业技术学院预测分数线是165分到271分之间，最低录取位次排名在112617名到15484名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、甘肃机电职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是165分，其对应的最低录取位次为112617名;
2、甘肃机电职业技术学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是234分，其对应的最低录取位次为77850名;
3、甘肃机电职业技术学院在青海2022年理科最低录取分数线是247分，其对应的最低录取位次为27647名;
4、甘肃机电职业技术学院在青海2022年文科最低录取分数线是233分，其对应的最低录取位次为15484名;
5、甘肃机电职业技术学院在宁夏2022年理科最低录取分数线是219分，其对应的最低录取位次为40662名;
6、甘肃机电职业技术学院在宁夏2022年文科最低录取分数线是271分，其对应的最低录取位次为22097名;
二、甘肃机电职业技术学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年甘肃机电职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 165 | 112617 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 234 | 77850 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2022 | 247 | 27647 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2022 | 233 | 15484 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2022 | 219 | 40662 |
| 宁夏 | 文科 | 专科 | 2022 | 271 | 22097 |
2、2021年甘肃机电职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 173 | 112086 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 161 | 82160 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2021 | 222 | 29130 |
| 青海 | 文科 | 专科 | 2021 | 198 | 16565 |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | 230 | - |
| 宁夏 | 文科 | 专科 | 2021 | 278 | - |
三、甘肃机电职业技术学院最新师资介绍
甘肃机电职业技术学院坐落于国家历史文化名城、素有“陇上小江南”之称的甘肃省天水市，是一所以工科类专业为主，商务类、管理类等专业协调发展的普通高等职业院校。1973年，伴随着国家“三线”建设的战略需要，学校在西北重要工业城市——天水成立了。2009年，经甘肃省人民政府批准，学校改制为甘肃机电职业技术学院，升格为全日制普通高等职业院校。2011年，经甘肃省人民政府批准，成立甘肃装备制造业技师学院，与甘肃机电职业技术学院实行“一套班子、两块牌子”的管理运行体制。经过多年的努力，学校现已形成“以高职教育为主体、技师教育为支撑、本科教育为延伸”的多元化办学格局，培养从中职到高职、技工到技师的多层次高素质技术技能人才。学校坚持围绕机电特色和优势，为装备制造业培养技术技能人才的办学定位从未动摇。根据近年来职业教育发展面临的机遇和挑战，学院提出“知能合一、敢为人先”的办学理念，明确了有特色、高水平的办学目标，通过不断加强内涵建设，深化产教融合、校企合作，旨在打造符合经济社会发展需求、具有鲜明行业特色的高等职业院校，努力将学院建设成为“立足甘肃、面向全国、服务装备制造业”的人才培养基地、校企合作及产学研结合的创新基地和区域装备制造业企业在职员工教育培训基地。学校占地面积669亩，建筑面积29.01万平方米，拥有教学科研仪器设备总值1.059亿元，生均教学科研仪器设备值1.05万元。现有全日制普通高职在校学生11298人、技师学院在校生1184人、成人本专科学生492人。学校通过引进与培养并举的方式着力打造“双师型”师资队伍，现拥有各类专兼职教师643人，其中教授、副教授102人，“双师型”教师226人。学校实行院系（部）二级管理体制，下设12个二级教学单位，并与天水华天电子集团共建“华天学院”，与天水锻压机床（集团）有限公司合作筹建“先进锻压与制管装备产业学院”。学院致力于培养德智体美劳全面发展，专业知识精、动手能力强、综合素质高的技术技能型人才，坚持“车间就是课堂”、“动手也是学习”的教学理念，建有国家级实训基地3个，陇东南共享型实训基地1个，其中数控技术生产性实训基地被列为国家级生产性实训基地；建有各类专业实训实验室60余个，其中3D打印体验中心、逆向工程中心、数控多轴加工仿真、工业机器人等15个实训实验室在全省居于领先地位；先后牵头组建甘肃省机电职教集团、甘肃省智能制造职教集团、机械行业智能装备制造（西北）职教集团和天水市装备制造职教集团。2021年，甘肃省智能制造职教集团成功入选第二批国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位。学校现有智能加工技术、智能控制技术、电工电器技术、车辆应用与服务、信息技术服务、制造供应链管理等6大专业群，开设高职专业40个，其中模具设计与制造专业成功入选国家级骨干专业；电气自动化技术、机电一体化专业被确定为省级骨干专业。近年来，学校充分发挥专业优势和特色，申报并认定了1个国家级技能大师工作室、1个国家级职业教育教师教学创新团队和2个省级名师工作室；获得国家级职业教育教学成果奖1项、省级职业教育教学成果奖4项和厅级教育教学成果奖3项。2021年，学校成功入选“甘肃省高水平高等职业学校和专业群建设计划”。学校坚持紧盯地方支柱产业和高新技术产业发展方向，着力建设以区域经济社会发展需求为导向的科学研究和社会服务体系。2019年，学校牵头组建的“甘肃省3D打印应用技术协同创新中心”成功入选国家级协同创新中心；“人工智能应用技术协同创新中心”成功入选为省级协同创新中心。近年来，学校在科研成果上不断取得新进展和新突破，累计立项厅级及以上科研项目60项，先后与数十家省内外大中型企业、科研院所建立了科技创新协作关系，并牵头成立了天水协同科技创新研究院。学校坚持“以赛促教、以赛促学”，近年来，有数十名师生在国家、省、市各类技能大赛中屡创佳绩。优良的办学条件和鲜明的教学特色为学生顺利就业提供了有力保障。目前，学院与全国20多个省市的300多家用人单位签订了定向就业协议，也与华天科技、长城电工等国内行业知名企业签订现代学徒制试点培养协议，毕业生深受用人单位欢迎，人才培养质量享有良好社会声誉。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“ 国家级高技能人才培训基地”“全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培训基地”“全国民族团结进步创建活动示范单位”“甘肃省优质高等职业院校”“省级文明校园”“全省就业先进工作单位”等荣誉称号。今后，学校将始终秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训和“自力更生、顽强拼搏、勇于创新、敢为人先”的学院精神，积极投身职业教育改革，坚持走内涵发展、特色立校之路，促进规模、结构、质量、效益协调发展，创新人才培养模式，提高人才培养质量，提升社会服务水平，为全力打造“技能甘肃”、不断开
