福建高校

福建信息职业技术学院的软件技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2024-09-21 20:21:12

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的福建信息职业技术学院软件技术专业录取分数线数据,包含近三年福建信息职业技术学院软件技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

福建信息职业技术学院的软件技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、福建信息职业技术学院软件技术专业分数线是多少分

最新据2023年福建信息职业技术学院招生办官方公布的软件技术专业录取数据,我们可以知道福建信息职业技术学院软件技术专业录取分数线如下:

1、在福建省份2021年的福建信息职业技术学院软件技术专业物理专业分数线是409分,对应的最低录取位次在94212名;

2、在福建省份2019年的福建信息职业技术学院软件技术专业文科专业分数线是430分,对应的最低录取位次在40682名;

3、在福建省份2022年的福建信息职业技术学院软件技术专业历史专业分数线是459分,对应的最低录取位次在33367名;

4、在四川省份2020年的福建信息职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是347分,对应的最低录取位次在230178名;

5、在贵州省份2020年的福建信息职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是316分,对应的最低录取位次在185638名;

6、在贵州省份2019年的福建信息职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是211分,对应的最低录取位次在212803名;

二、福建信息职业技术学院软件技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (办学地点龙腰校区)软件技术专业 2020 山西 文科 - 217 73847
2 (办学地点福州)软件技术专业 2019 山西 理科 - 130 103081
3 (6000元/年;平潭校区)软件技术专业 2021 安徽 理科 - 275 217151
4 (6000元/年;龙腰校区)软件技术专业 2020 安徽 文科 - 316 170941
5 (6000元/年;龙腰校区)软件技术专业 2020 安徽 理科 - 283 212746
6 软件技术专业 2019 安徽 文科 - 238 178640
7 软件技术专业 2019 安徽 理科 - 269 219445
8 (6000元/年)软件技术专业 2022 安徽 理科 - - -
9 软件技术专业 2021 福建 历史 历史+不限选考科目 454 33952
10 软件技术专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 409 94212
11 软件技术专业 2020 福建 文科 - 430 37845
12 软件技术专业 2020 福建 理科 - 374 98833
13 软件技术专业 2019 福建 文科 - 430 40682
14 软件技术专业 2019 福建 理科 - 362 100422
15 软件技术专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 418 99793
16 软件技术专业 2022 福建 历史 历史+不限选考科目 459 33367
17 软件技术专业 2021 江西 理科 - 363 -
18 软件技术专业 2020 江西 文科 - 385 -
19 软件技术专业 2020 江西 理科 - 378 -
20 软件技术专业 2019 江西 理科 - 312 -
21 软件技术专业 2022 江西 理科 - - -
22 (办学地点:福州)软件技术专业 2019 河南 文科 - 268 259665
23 (办学地点:福州)软件技术专业 2019 河南 理科 - - -
24 (办学地点龙腰校区)软件技术专业 2021 湖北 物理 物理+不限 324 133645
25 (办学地点龙腰校区)软件技术专业 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
26 办学地点龙腰校区软件技术专业 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
27 (收费6000元/年;办学地点龙腰校区)软件技术专业 2020 湖南 理科 - 248 206229
28 (办学地点龙腰校区)软件技术专业 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
29 (在福州办学)软件技术专业 2019 广西 理科 - 204 186470
30 (龙腰校区)软件技术专业 2021 四川 理科 - 253 250176
31 (龙腰校区)软件技术专业 2020 四川 理科 - 347 230178
32 (福州)软件技术专业 2019 四川 理科 - 345 230878
33 龙腰校区软件技术专业 2022 四川 理科 - 343 247220
34 (龙腰校区)(语种:不限)软件技术专业 2021 贵州 理科 - 266 196548
35 (龙腰校区)(语种不限)软件技术专业 2020 贵州 文科 - 373 108296
36 (龙腰校区)(语种不限)软件技术专业 2020 贵州 理科 - 316 185638
37 软件技术专业 2019 贵州 文科 - 385 91252
38 软件技术专业 2019 贵州 理科 - 211 212803
39 (龙腰校区)(语种:不限)软件技术专业 2022 贵州 理科 - - -
40 (龙腰校区)软件技术专业 2020 云南 文科 - 364 112301
41 软件技术专业 2019 云南 理科 - 231 154127
42 软件技术专业 2020 甘肃 理科 - - -
43 软件技术专业 2019 甘肃 文科 - 216 82075
44 软件技术专业 2019 甘肃 理科 - 212 131231
45 软件技术专业 2021 新疆 理科 - - -
46 (龙腰校区就读)软件技术专业 2020 新疆 理科 - 259 44391
47 软件技术专业 2019 新疆 理科 - 248 47320
48 软件技术专业 2022 新疆 理科 - - -
福建信息职业技术学院江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
福建信息职业技术学院在云南录取分数线是多少?2024最低位次排名
福建信息职业技术学院的移动商务专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
福建信息职业技术学院的信息安全技术应用专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
福建信息职业技术学院在湖北预估录取分数线2024年多少分
福建信息职业技术学院在安徽预估录取分数线2024年多少分
福建信息职业技术学院是本科还是专科(属于全日制类院校吗)
2024年福建信息职业技术学院高考录取结果什么时候出来(公布时间)
福建信息职业技术学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
福建信息职业技术学院的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
福建信息职业技术学院在宁夏录取分数线是多少?2024最低位次排名
福建信息职业技术学院的地籍测绘与土地管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、福建信息职业技术学院师资和院系介绍

福建信息职业技术学院是首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、“双高计划”高水平专业群(A档)建设单位、全国200所优质专科高等职业院校、福建省示范性现代职业院校,是一所以工科为主、商旅文创相结合,以信息技术和闽台合作为特色的全日制普通高职院校,由福建省人民政府举办,由福建省教育厅进行监督管理和业务指导。学校坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市,现有位于福州市区的龙腰校区、杜园校区以及位于平潭综合实验区、国际旅游岛的占地1100亩的平潭新校区。学校办学历史悠久,源于1906年创办的福建官立商业学堂和福州青年会书院,2003年2月由福建电子工业学校、福建工程学校、福建省商业学校等3所国家级重点中专合并升格成立,已有一百多年的职业教育办学历史,培养了8万6千名毕业生,校友遍布海内外,其中有中国科学院院士唐仲璋、郑作新,中国工程院院士、学校名誉校长陈良惠等知名校友。1996年5月21日,同志(时任福建省委副书记)曾在学院合并前身之一的福建省商业学校九十周年校庆之际,向学校发来“办出特色 再创辉煌”的亲笔题词。近年来,学校明确“立足福建、融入平潭、服务两岸、辐射全国、走向世界”的办学定位,提出“服务国家战略,学校办到实验区;服务区域发展,专业建在产业链;服务学生成长,课程融入岗位群”的办学思路,凝炼“百年老校,一路向海;院士领衔,人人出彩”的福信文化,坚持“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”的学校精神,形成“团结敬业,追求卓越”的校风、“爱生乐教、严谨治学”的教风、“敦品精技、弘毅致强”的学风和“爱岗热忱、精细高效”的工作作风,秉承“厚德强能”校训,坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学理念,本着“培养技术技能人才,拓展职业教育培训,实施应用技术服务”的办学方向,努力把学校打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。学校现有教职工612人,其中专任教师494人,专任教师中研究生学位教师占70.71%、高级职称教师占39.9%。目前,有1名享受国务院政府特殊津贴专家、福建省百千万工程领军人才;1名全国优秀教师、1名全国黄炎培“杰出教师奖”获得者、9名福建省优秀教师(先进工作者)、7名省级教学名师、8个省级教学团队、9名省级专业带头人、省级劳模工作室和省级技能大师工作室各1个、5名福建省五一劳动奖章获得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选,还有100多人次在各级行指委及协会、学会任职。学校坚持立德树人根本任务,树立“冰山”模型人才培养理念,创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式,健全德技并修、工学结合的育人机制,还率先开展“实务专题制作”研究与实施,提升学生专业能力和关键能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外国留学生52人)、成人专科在校生2382人。历届毕

95%的人继续看了

其他人推荐看