新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业录取分数线数据，包含近三年福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业分数线是多少分
1、在福建省份2021年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业历史专业分数线是323分，对应的最低录取位次在70804名；
2、在福建省份2021年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业物理专业分数线是314分，对应的最低录取位次在113744名；
3、在福建省份2019年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业文科专业分数线是276分，对应的最低录取位次在70739名；
4、在福建省份2019年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是282分，对应的最低录取位次在123971名；
5、在湖南省份2019年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业文科专业分数线是204分，对应的最低录取位次在145700名；
6、在湖南省份2019年的福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是203分，对应的最低录取位次在206589名；
二、福州软件职业技术学院移动互联应用技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 移动互联应用技术专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 323 | 70804 |
| 2 | 移动互联应用技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 314 | 113744 |
| 3 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 276 | 70739 |
| 4 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 282 | 123971 |
| 5 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 204 | 145700 |
| 6 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 203 | 206589 |
| 7 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - | - |
| 10 | 移动互联应用技术专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - | - |
三、福州软件职业技术学院师资和院系介绍
福州软件职业技术学院是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。2012年，网龙网络有限公司正式入主学院办学。该公司是目前国内互联网领域的龙头企业，是中国游戏市场的开拓者和行业标准的制订者之一，核心业务涵盖了新一代信息技术服务、软件开发和教育培训等。2021年，我院虚拟现实技术应用专业群被福建省教育厅、财政厅确定为“福建省高水平职业院校和专业建设计划”高水平专业群A类立项建设项目。围绕“数字教育”和“全球创新”两大主题，网龙公司在福州滨海新区打造国际未来教育之都—数字教育小镇，小镇以“数字经济+数字教育”为特色产业依托，与网龙网络公司形成一个特色数字教育链与产业链协同发展特色园区。小镇积极响应“一带一路”倡议，打造全球数字教育内容生产基地，向世界输出数字教育的“中国方案”。按照规划，这里将吸引上百家企业入驻，拥有2万个就业岗位，3万人在此工作生活，年均产值将超120亿。福州软件职业技术学院位于数字教育小镇的核心区，主要为小镇源源不断提供大量专业的应用技术性人才，同时为小镇企业提供大量和专业的人才培训服务、资源生产服务和产品服务，输出校企深度融合的成功模式和产品。学院坚持“以数字为基础”“以设计为导向”的办学理念，倡导艺术与技术融合，秉承“厚德笃行、励学强技”校训，确立“立足福州，面向福建，辐射全国，服务数字产业”的办学定位，以“校企一体化办学”为发展理念和路径，着力为福州“数字经济”、“数字福建”的建设，培养以“数字+”为主体的研发、设计、运营一线高素质技术技能型人才。学院目前在校学生7756人，现有专兼职教师578人，其中专任教师348人，兼职兼课教师230人，教学仪器设备总值4126.89万元，校外实习实训基地230个，图书馆藏书68.82万余册。学院现有智能产业学院、游戏产业学院、容艺影视产业学院、建筑工程系、经济管理系和公共基础部、马克思主义学院7个二级教学单位。专业规划与建设对接“数字福建”、“数字福州”，服务数字经济发展专业体系，形成涵盖以电子信息大类、文化艺术大类为主，土木建筑大类（BIM方向）、财经商贸大类为两翼，建设软件技术、人工智能、游戏设计、虚拟现实技术应用、数字文创、智能建造、互联网经济等七大专业群，形成以全日制高等职业教育、五年制职业教育（中高对接）、“二元制”人才培养职业教育等多种类型人才培养模式的职业教育体系，为福州“数字经济”、“数字福建”的建设培养高素质技术技能型人才。经过几年的建设，学院现有国家级骨干专业1个（数字媒体技术），国家级（省级）职业教育师资培训基地1个(虚拟现实技术)，国家级生产性实训基地1个(虚拟现实技术)，省级高职院校产业学院试点项目2个（游戏产业学院、智能产业学院），省级职业教育专业资源库立项项目1个（游戏艺术设计），省级专业带头人1人，省级公共实训基地1个(虚拟现实技术VR)，省级
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炶鈧繂鐣烽锕€唯闁挎棁濮ら惁搴♀攽閻愬樊鍤熷┑顕€娼ч～婵嬪Ω瑜庨～鏇㈡煙閹规劦鍤欑痪鎯у悑缁绘盯宕卞Ο鍝勵潕闂侀潧鐗婂姗€鈥旈崘顔嘉ч柛鈩兦归崑渚€姊洪幖鐐插姌闁告柨鏈粋宥夋焼瀹ュ棌鎷洪柣鐔哥懃鐎氼剟宕濋妶鍥╂／缂備降鍨瑰顔锯偓娈垮枟婵炲﹪寮崒鐐村仼鐎光偓閳ь剟鎯侀崼銉︹拻闁稿本姘ㄦ晶娑樸€掑顓ф疁鐎规洘娲濈粻娑㈠即閻樼绱查梻浣虹帛閻熴儵骞婇幇顔剧煋妞ゆ洍鍋撻柡宀嬬磿娴狅妇鎷犻幓鎺濇綆闁诲孩顔栭崰妤€岣垮▎鎺斾簷闂備線鈧偛鑻晶顖滅磼閸屾氨效鐎规洘绮忛ˇ瀵哥棯閹佸仮闁哄矉缍侀獮鍥濞戞﹩娼婚梻浣告啞閺岋綁宕愰弽顐ｅ床婵炴垶纰嶉崗婊冾渻鐎ｎ亝鎹ｉ柣锕€鐗撻幃妤€鈻撻崹顔界亪濡炪値鍙冮弨杈ㄧ┍婵犲洤绠瑰ù锝呮憸閸樻悂姊虹粙鎸庢拱闁活収鍠氶懞杈ㄧ鐎ｎ偀鎷绘繛杈剧到閹虫瑨銇愰幒鎴濈彉濡炪倖甯掗崐濠氭儗濞嗘挻鐓欓弶鍫熷劤閻︽粓鏌℃担绋库偓鍧楀蓟閵娾晜鍋嗛柛灞剧☉椤忥拷
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤濠€閬嶅焵椤掑倹鍤€閻庢凹鍙冨畷宕囧鐎ｃ劋姹楅梺鍦劋閸ㄥ綊宕愰悙宸富闁靛牆妫楅崸濠囨煕鐎ｎ偅灏版繛鑹邦嚙閳规垹鈧綆鍋€閹锋椽姊绘笟鍥т簽闁稿鐩幊鐔碱敍濞戞瑦鐝烽梺鍦檸閸犳鎮″☉銏″€堕柣鎰絻閳锋棃鏌曢崱妯烘诞闁哄苯绉烽¨渚€鏌涢幘鍗炲缂佽京鍋ゅ畷鍗炩槈濡》绱遍梻浣告啞娓氭宕㈡ィ鍐ㄦ辈闁挎棃鏁崑鎾诲礂婢跺﹣澹曢梻浣告啞濞诧箓宕滃☉銏犲偍闁归棿鐒﹂崐鐢告煕韫囨搩妲稿ù婊堢畺濮婃椽鏌呴悙鑼跺濠⒀冾嚟閳ь剝顫夊ú鎴﹀础閸愬樊鍤曞ù鐘差儛閺佸洦绻濊閸庤櫕绂嶉幆顬″綊鏁愰崶鈹库偓濠冧繆閹绘帞澧涘ǎ鍥э躬椤㈡稑顫濋浣団晠姊虹紒姗嗘畷鐎光偓缁嬫娼栨繛宸簻瀹告繂鈹戦悩鎻掆偓鎼侊綖鎼淬劍鈷戠紒瀣儥閸庢劙鏌熼崨濠勬憙妞わ絿鍋撶换婵嬪閿濆懐鍘梺鍛婃⒐閻楃娀骞冮敓鐘冲亜闁绘挸娴烽鎰攽閻戝洨绉甸柛鎾寸懇閸┾偓妞ゆ垶鍎抽埀顒佹礀閻滃宕稿Δ鈧粻娑欍亜閹捐泛啸妞ゆ梹娲栭埞鎴︽倷鐎涙ḿ绋囧銈嗗灥濡鍩㈠鍡欑瘈闁告劗鍋撻鏃堟⒑缂佹ê濮岄悘蹇旂懅缁粯绻濆顓犲幐婵炶揪缍€椤鐣峰畝鍕厸濞达綀顫夊畷宀勬煛娴ｈ宕岄柡浣规崌閺佹捇鏁撻敓锟�
