厦门兴才职业技术学院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填报志愿时，心仪的大学多少分可以上是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的厦门兴才职业技术学院最近三年的最低分和最低位次，希望对大家有所帮助。

一、厦门兴才职业技术学院多少分可以上

一、2022年厦门兴才职业技术学院多少分能考上

1、2022年厦门兴才职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为262分，对应的录取位次为269680;

2、2022年厦门兴才职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为55880;

3、2022年厦门兴才职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为247分，对应的录取位次为579170;

4、2022年厦门兴才职业技术学院在河北物理的最低录取分数线为208分，对应的录取位次为296323;

5、2022年厦门兴才职业技术学院在山西文科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为71305;

二、2021年厦门兴才职业技术学院多少分能考上

1、2021年厦门兴才职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为337分，对应的录取位次为230169;

2、2021年厦门兴才职业技术学院在河北历史的最低录取分数线为202分，对应的录取位次为199834;

3、2021年厦门兴才职业技术学院在湖北物理的最低录取分数线为200分，对应的录取位次为146811;

4、2021年厦门兴才职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为167分，对应的录取位次为268414;

5、2021年厦门兴才职业技术学院在江西文科的最低录取分数线为161分，对应的录取位次为174816;

三、2020年厦门兴才职业技术学院多少分能考上

1、2020年厦门兴才职业技术学院在重庆文科的最低录取分数线为449分，对应的录取位次为35711;

2、2020年厦门兴才职业技术学院在贵州理科的最低录取分数线为309分，对应的录取位次为189157;

3、2020年厦门兴才职业技术学院(1)在海南综合的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为50750;

4、2020年厦门兴才职业技术学院在福建理科的最低录取分数线为202分，对应的录取位次为129020;

5、2020年厦门兴才职业技术学院在江西理科的最低录取分数线为169分，对应的录取位次为-;

二、厦门兴才职业技术学院简介

厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”之精神，培根铸魂，启智润心。经过近40年的发展，已形成涵盖教育、信息、机械、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业28个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。

学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企双主体协同育人机制，实现了专业与产业对接，课程与岗位对接，教学与生产对接，提升学生的技术技能水平，现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月，学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。

，学校坚持以立德树人为根本，以国家高职优质校为新标杆，把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。

育人特色

学校从高职学生特点出发，根据高职学生特点，创新育人模式，着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台，构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。

通过增设养成教育课，开发校本教材，实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案，提高课程平台结构与功能的针对性和实效性，发挥课程育人的基石作用；通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设，发挥实践育人的内化作用；通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵，发挥活动育人的养成作用；通过细化“四自管理”的方法手段，发挥管理育人的升华作用。

通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目，实施全员育人；通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段，以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础，实施全方位育人；通过树立课程思政的大课程观，完善课程平台结构，提高育人功能针对性，实施全课程育人。

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