一、中央美术学院寒假放假时间及开学时间
中央美术学院寒假放假时间暂无公布，以下是北京中小学寒假时间：2022寒假时间：1月22日—2月20日。
二、中央美术学院最新消息资讯
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两校概况对比
1、高校性质不同。
中央美术学院是教育部直属高校，中国美术学院是浙江省直属高校。
2、学科建设力度不同。
中央美术学院的美术学、设计学入围“世界一流学科”建设计划，中国美术学院的美术学入围“世界一流学科”建设计划。
3、教学经费不同。
中国美术学院是八大美院中，经费预算最高的，其次是中央美院。前者比后者的预算要多出40%左右。
4、服务对象不同。
中央美术学院位于首都北京，承担了大部分重大国际赛事、国家级重大活动的设计工作。
中国美术学院位于经济发达的杭州市，承担了较多东部地区重大活动的设计工作。长三角作为中国经济最发达的城市之一，杭州作为全国电商最活跃的城市，横店影视城作为全球规模最大的影视拍摄基地、中国唯一的“国家级影视产业实验区”，需要大量创意、设计、影视美术人才。
两者的区别是，前者为国家形象服务，后者为区域经济服务。
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两校招生计划差距
如果扣除理论类专业，中央美术学院2021年招生计划为726人，合格证下方2904张。主要是因为，目前中央美院的校园面积太小了，不到500亩。
不过，央美青岛校区如果建成，会扩大招生规模。青岛校区项目规划占地面积约600亩，其中一期350亩，二期250亩，开展本科及本科以上高等学历教育，初步计划招收学生1000名。
中央美术学院面向全国招生，不划定分省计划，无预留计划，不限定各省录取人数，从录取结果来看，没有哪个省的考生人数特别多。
如果扣除高水平运动员、「三位一体」综合评价、普通类、录音艺术、理论类外，中国美术学院2021年本科招生计划为1573人，合格证下方6292张。
中国美院占地1000余亩(不含良渚校区)，良渚校区占地约483亩，届时将成为校园面积最大的美院。2021年9月5日，首批学生入住，校区一期建设预计于2023完全竣工，建成后将容纳中国美院的全部设计学科，师生规模达4000人。
虽然中国美术学院本科招生面向全国，不划定分省计划，但最终的录取结果，浙江考生超过总录取人数的40%。这主要是因为她是地方高校，经费来自地方，必须要为地方培养人才。其余六所美院均有这种情况，所以本省有美院/艺术学院的考生，尽量去参加本省美院/艺术学院的校考，拿证率比较高。
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两校录取规则不同
1、中央美院重视专业课水平。
(1)建筑学、理论类专业按文化相对成绩录取，校考合格。
(2)造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计、艺术品保护与修复要求文化相对成绩达到75分，艺术设计专业要求文化相对成绩达到80分，按校考专业课成绩排队录取，文化相对成绩 = 考生文化课成绩总分÷考生所在省本科(文/理)一批线 ×100;
(3)假设某个省份本一线为530分，那么报考央美艺术设计，文化要424分;报考央美其他专业，文化要398分。
(4)文化过线，校考合格，录取的关键在于校考成绩排名了，不在小圈的，录取机会非常小。所以，央美的学生普通水平比较高，而且大家都比较平均。
2、中国美院要求文化课和专业课要均衡。
(1)建筑学、理论类专业按文化成绩录取，且不组织校考。
(2)其余专业，文化控制线参考浙江省普通类新一段线的75%自主划定文化课录取最低控制线按综合分录取，综合分 = 专业成绩÷专业成绩满分×60 +文化课成绩÷高考文化课满分×40;
(3)2021年中国美院文化线为372分，这个基本要求比央美要低很多。
(4)以2021年中国美术学院的录取线为例，造型艺术类录取综合分为70.2分，如果文化考到495分，专业成绩只要合格，就能被录取。图媒类专业录取综合分71.58分，如果文化考到510分，专业成绩只要合格，就能被录取。设计艺术类专业录取综合分72.77分，如果文化考到530分，专业成绩只要合格，就能被录取。
所以，中国美术学院学生的专业水平差异比较大，好的非常好，差的也确实不尽人意。
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两校考试、评分不同
1、出题形式不同。
(2)中央美院的出题比较灵活，一般预测考题都不准。
(2)中国美院出题比较稳定，每年考的内容大致相同。
2、评卷侧重点不同。
评卷侧重点不同，主要源于两校的教学体系不同，对人才选拔的要求不同，或者说画风不同。
(1)中央美院的教学使用前苏联契斯恰科夫的教学体系，注重光影、空间。
主要是因为，建国初期，我国大部分高等教育都是学习前苏联。包括了1952年中国高等院校的院系调整，高等院校从综合性大学改成专业型大学。自然，美术高等教育，也是主要学习前苏联。到现在，前苏联契斯恰科夫的美术教学体系，在国内高校中，依旧占据主流，拥有绝对的话语权。
在当今美术高考的考试形式和内容方面，也是采用契斯恰科夫的美术教学体系。
强调素描基本功的训练，有着严格的程序性和系统性，采用明暗法，融合古典主义的诸多有优点，创造性地归纳除了素描中塑造形体表现手法的“五大调”。画面讲究光影、空间、虚实、体和面的关系。
在教学上有着很强的可行性，学生按照系统，从易到难，按部就班，大部分同学都能取得一定的成绩。学生普遍比较刻苦和严谨。
缺点也很明显，学习机械化，缺乏能动性，备受压抑，自由造型能力比较欠缺，无法考察创意能力。
(2)中国美院则是采用了的是罗马尼亚博巴的教学体系，注重线条、结构。
虽然建国初期，国内的美术高等教育基本都学习前苏联的，但是文化部为了避免中国油画出现千人一面的状态，当时特别批准浙江美术学院(现中国美术学院)引进罗马尼亚博巴的教学体系。
后来，中国美院培养出了王广义、魏光庆、张培力、吴山专、耿建立、刘大鸿等一大批当代中国艺术界的顶尖人物，和艺术资本市场的宠儿。
另外，四川美院的“罗派”代表夏培耀培养出了罗中立(前任川美院长)、杨力舟(中国美术馆的馆长)、庞茂琨(现任川美院长)等艺术名家。
所以，中国美术学院的影响力，在国内也逐步变大，现在已经可以有中央美院抗衡。
罗马尼亚博巴的教学体系采用大量的线条表现，明暗调子用的比较少，在表现结果的地方作为衬托。把结构放在第一位，注重线条，这与中国传统绘画不谋而合。
中国美术学院的学生比较自由、开放，视野广阔。
