各位领导、各位老师，同学们:
大家好!根据学校党委的统一部署，我校开展了“廉政文化进校园”活动。在学校开展此项活动的目的，就是要在广大教师中树立“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近来，社会上存在一些腐败现象和拜金主义思想，使得教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。作为一名教师，如何才能抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教。我认为应该从以下三个方面严格要求自己。
一、坚守高尚情操，发扬奉献精神，用高尚的人格魅力去感染每一个学生。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的高尚情操所产生的道德影响力，深刻地影响了一代又一代学生的道德情感和精神世界。相反，近几来，有些人把教育作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。教师要做到廉洁从教，就是要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。而教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，就要努力树立正确的“义利观”，也就是要坚持大义为先，不图私利，要抵制金钱、名利的诱惑，不乱收费，不向学生推销商品或强迫学生购买复习资料、教捕读物等。不贪受学生及激的财物，不贪占集体与他人的财物。
二、倾注情感，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生激等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
对转化后进生，教师一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。我们承诺不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚学生的方式教育学生。不以任何理由参与社会办补习班，不搞有偿家教。
三、严于律己，从我做起，用榜样的力量去教化每一个学生。
作为一名人民教师，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进建设。，
