亲爱的激朋友们：
你们好，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次庆元旦迎新亲子活动，感谢你们对幼儿园工作的支持。激是孩子的一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能同促进孩子的发展。”今天，我们欢聚一起，和孩子们一起唱、跳欢庆节日，迎接新的到来。
一、本学期孩子的优势表现。
、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。
、生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，很多孩子能胜任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分发玩具等。
、愿意与老师和同伴交流，同同伴间的冲突明显减少了，并且能自己运用正确的方法解决问题，例如寻求老师的帮助而不是打或哭，会正确运用礼貌用语，如来园时和老师问好，朋友间冲突时会说对不起、没关系。
、通过各类游戏活动的开展，幼儿对各类体育活动都感兴趣，身体的灵活性、协调性得到了很大的发展。
、集体活动时遵守集体规则，注意力比较集中，积极动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和意见。
、生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。
有待提高的方面
、自我管理的意识和能力较差，东西丢三落四，积木、油画棒、图书随手乱扔，不能做到东西用完后放回原处，做事不善始善终，不注意收拾，留乱摊子，需老师多次提醒才能摆放整齐。
、个别孩子自控能力比较差，集体活动时注意力时间短。
、个别孩子的生活卫生习惯换太好，做事不专注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
、有几个孩子很调皮如在户外活动时，会把小朋友的玩具扔了，在外边打打闹闹。
、分享意识换够，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
二、教育教学活动：
我们的教学目标是努力贯彻《幼儿园教育纲要》精神通过各类教学活动，增强幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识，帮助幼儿树立自信心、自尊心，培养幼儿独立意识，并能积极参加各类活动，同时激发幼儿爱亲人、爱祖国、爱家乡的情感。我们开设了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域的课程，其中，科学学科又下设了数学学科，艺术包含唱歌、跳舞、画画、折纸、手工制作、音乐游戏等活动，下面我把各学科的教学目标和要求介绍给大家。
（各学科教学目标和要求见《教师用书》。）
刚才我向大家介绍的是五大领域各学科的教学目标和要求，我们的教学活动是严格遵循幼儿龄和身心发展要求进行开展的，在座的有的激朋友会问，“你们为什么不开设写字、拼音教学活动？”我会明确的告诉各位激朋友，在幼儿园是不开设这些活动的，因为这些都是小学课程，孩子龄小，手的力量不够，幼儿不是写字，而是画字，他们发倒笔、握笔姿势不正确，这样，以后很难纠正。俗话说“心灵手巧”，幼儿只有手灵活了、灵巧了，才能更好的开发幼儿的智力。我们通过拼插积木、折、剪、画、贴、撕等教学活动来培养幼儿的创造力、想象力，开发幼儿的智力。
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